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毒害一生. 藥物濫用防制分享. 種子教師 童致維. 大綱. 1. 毒品濫用現況說明. 2. 一毒百害!我不愛. 實際教學. 3. 資源應用與資料蒐集. 4. 藥物濫用現況說明. 違反「毒品危害防制條例」總人數. 資料來源:教育部校安中心. 全國學生藥物濫用各學制統計表. 資料來源:教育部校安中心. 全國學生濫用藥物種類一覽表. 級別. 年度. 資料來源:教育部校安中心. 台灣地區在校青少年用藥種類比例順位. 資料來源: *周碧瑟,台灣地區在校青少年用藥盛行率與危險因子之探討 ◎陳為堅,全國青少年非法藥物使用之調查. 地方法院審理少年犯罪案件.
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毒害一生 藥物濫用防制分享 種子教師 童致維
大綱 1 毒品濫用現況說明 2 一毒百害!我不愛 實際教學 3 資源應用與資料蒐集 4
違反「毒品危害防制條例」總人數 資料來源:教育部校安中心
全國學生藥物濫用各學制統計表 資料來源:教育部校安中心
全國學生濫用藥物種類一覽表 級別 年度 資料來源:教育部校安中心
台灣地區在校青少年用藥種類比例順位 資料來源:*周碧瑟,台灣地區在校青少年用藥盛行率與危險因子之探討 ◎陳為堅,全國青少年非法藥物使用之調查
學生藥物濫用得觀察重點 • 面部外觀及精神狀況: 眼眶泛黑、時常流鼻水、精神恍惚、臉色蒼白、長(沉)睡叫不起來的同學,以上均為吸食毒品的特徵。 • 工作地點及交友情況: 注意班上是否有加入幫派、八家將(身上刺青)或在舞廳、網咖、KTV、檳榔攤等場所工作的學生。
藥癮─是罪(sin)?是病(sick)? • 嗎啡、海洛因 ---醫生給藥,是得當藥品。 ---經人濫用,成害人毒品。 • WHO規定:藥癮是一種【病】。 • 掌握吸毒人員,提供替代藥物,讓病得以控制,進而降低治安事件及傳染案例。
不知道沒關係─讓我們來告訴您 • 短程目標 • 確立有能力辨別吸毒學生。 • 個案時: ◎能沉著以對(勿直接通知警政機關) ◎能積極輔導---成立春暉小組(留住他、輔導他) ◎能運用求助管道(勿孤立無援) ---直向:校外會 ---橫向:他校案例 • 長程目標:營造一個乾淨安全的校園環境。 (多走動、多觀察、多關懷)
教材介紹 • 收錄26份藥物濫用防制教案。 • 教學模組。 • pdf檔可供下載使用。
何謂教學模組? • 「教學模組」是一個主題式教學的教案,或稱之為一個「大單元教學計畫」。 • 在新課程裡,強調教師教學的主導性及學生學習的主動性,因此教師可由「大單元教學計畫」中擷取一部份、或改裝部份的教材內容、或變換執行的方式,不一定要照單元收。
「教學模組」應具有的特質: • 掌握統整教學的精神 • 要保持學生有自主決定如何去進行研討的自由空間。 • 要表達成一個有彈性,可重新組裝的形式。
如何應用在教學上? • 引起動機 ---門徒電影片段 • 發展活動 ---18歲的生日禮物 ---毒品拼圖分組活動 ---與新聞時事結合 ---學習單 • 綜合活動
實施結果與建議 • 使用多媒體教學,吸引學生注意。 • 用拼圖隨機分組,避免學生落單,人數相同。 • 使用圖片讓學生對毒品外型印象深刻。 • 學生因少有機會小組討論與上台報告,較無法達到預期效果。 • 與時事結合可讓學生更了解藥物濫用的危害。 • 配合學習單,輔助學習。
資源應用與資料蒐集 • 國民健康局 健康九九網站 http://health99.doh.gov.tw/Default.aspx • 反毒資源線上博物館 http://www.antidrug.nat.gov.tw/main.cfm • 法務部 戒毒資訊網 http://refrain.moj.gov.tw/html/ • 教育部學生軍訓處 校園春暉專案http://140.111.34.206/internet/main/00home/home.aspx • 台中縣衛生局 http://www.hbtc.gov.tw/home.asp