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—¿A qué hora se abre el correo en el centro? Quiero comprar unos sellos y enviar* una carta.

—¿A qué hora se abre el correo en el centro? Quiero comprar unos sellos y enviar* una carta. —Se abre a las nueve de la mañana y se cierra a las ocho de la noche. Ayer cuidé a Carlota y a Paco por cinco horas. Fuimos a pie al zoológico. Nos quedamos allí hasta la una. Fue muy

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—¿A qué hora se abre el correo en el centro? Quiero comprar unos sellos y enviar* una carta.

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Presentation Transcript


  1. —¿A qué hora se abreel correo en el centro? Quiero comprar unos sellos y enviar*una carta. —Se abre a las nueve de la mañana y se cierraa las ocho de la noche.

  2. Ayer cuidé a Carlota y a Paco porcinco horas. Fuimos a pieal zoológico. Nos quedamosallí hastala una. Fue muy divertido. Luego regresamos a casa. Sus padres me pagaron por cuidarlos. Me gusta cuidar niños porque puedo ganar dinero. Es importante tener mi propio dinero.

  3. ¿Qué hiciste esta mañana?

  4. 1to hurry 2are expecting ¿Qué hiciste esta mañana? 1 Teresa: Hola, Claudia. ¿Cómo estás? Claudia: Bien, Teresa. ¿Y tú? Oye, tenemos que darnos prisa.1 Manolo y Ramón nos esperan2 a las dos para ir al cine, ¿verdad? Teresa: Sí, pero tengo que comprar variascosas aquí en la farmacia. ¿Vamos a entrar?

  5. ¿Qué hiciste esta mañana? 2 Claudia: ¿Por qué no fuiste a la farmacia ayer? Teresa: No pude. Tuveque ir a la biblioteca a devolver un libro. No estuveallí por mucho tiempo pero tuve que hacer otras cosas también.

  6. ¿Qué hiciste esta mañana? 3 Teresa: Ay, casi se me olvidó. Tengo que enviar esta carta. Pero necesito comprar sellos . . . Claudia: Vamos, vamos. Ramón y Manolo ya deben estar en el cine. La película empieza a las dos y media. Teresa: Tranquila, Claudia. Todavíatenemos tiempo. Regreso en un momento.

  7. ¿Qué hiciste esta mañana? 4 Claudia: Hola, Ramón. Aquí Claudia. Ramón: Hola, Claudia. ¿Qué tal? Claudia: Muy bien. Tuvimos que ir a varios sitios, pero prontovamos a ir al cine. Ya casi terminamos. Y Uds., ¿qué hicieron esta mañana?

  8. ¿Qué hiciste esta mañana? 5 Ramón: Primero fuimos a una tienda de equipo deportivo. Me compré una camiseta del Cruz Azul. Claudia: ¡Genial! Es uno de mis equipos favoritos. Y después, ¿qué hicieron?

  9. ¿Qué hiciste esta mañana? 6 Ramón: Fuimos a la estación de servicioa comprar gasolina. Manolo: Buenos días, señor. ¿Puede llenar el tanque, por favor? Asistente: Sí señor. En seguida.

  10. ¿Qué hiciste esta mañana? 7 Teresa: ¡Ay, caramba,se me olvidó! Claudia: ¿Ahora qué, Teresa? Teresa: Mañana es el cumpleaños de mi abuela. Tengo que comprarle algo. Claudia: Estamos cerca del Bazar San Ángel. ¿Por qué no vamos allí?

  11. ¿Qué hiciste esta mañana? 8 Claudia: Ramón, vamos al Bazar San Ángel. Tenemos que comprar un regalo. ¿Por qué no nos vemos allí? Vamos al cine después. Ramón: ¡Cómo no!Nos vemos allí. Claudia: Adiós. Hasta pronto.

  12. Direct object pronouns A direct object tells who or what receives the action of the verb. Devolví el libro.I returned the book. (book is the direct object)

  13. Direct object pronouns To avoid repeating a direct object noun, you can replace it with a direct object pronoun. In English, him, her, and it are examples of direct object pronouns. You have already used the following direct object pronouns in Spanish:

  14. Direct object pronouns

  15. Direct object pronouns Direct object pronouns have the same gender (masculine or feminine) and number (singular or plural) as the nouns they replace. They come right before the conjugated verb. ¿Devolviste los librosa la biblioteca? No, no los devolví. ¿Ayudaste a tu mamáen casa? Sí, laayudé.

  16. Direct object pronouns When an infinitive follows a verb, the direct object pronoun can be placed before the conjugated verb or attached to the infinitive. ¿Sacaste el librosobre Simón Bolívar? No, no lo pude sacar. o: No, no pude sacarlo.

  17. Irregular preterite verbs: ir, ser In the preterite, the forms of ser are the same as the forms of ir. The context makes the meaning clear. El cantante Jon Secada fuea vivir a Miami, Florida, en 1970. The singer Jon Secada went to live in Miami, Florida, in 1970. Después fueestudiante en la Universidad de Miami. Later he was a student at the University of Miami.

  18. Irregular preterite verbs: ir, ser Notice that these irregular preterite forms do not have any accents.

  19. Irregular preterite verbs: ir, ser

  20. Irregular preterite verbs: ir, ser

  21. Irregular preterite verbs: hacer, tener, estar, poder The preterite forms of tener, estar, and poder follow a pattern similar to that of the verb hacer. Like hacer, these verbs do not have any accent marks in the preterite.

  22. Irregular preterite verbs: hacer, tener, estar, poder

  23. Irregular preterite verbs: hacer, tener, estar, poder

  24. The written accent You already know the standard rules for stress and accent in Spanish. • When words end in a vowel, n, or s, the stress is on the next-to-last syllable. • When words end in a consonant (except n or s), the stress is on the last syllable. • Words that do not follow these patterns must have a written accent (called acento ortográfico or tilde). The accent indicates that you should place the stress on this syllable as you pronounce the word.

  25. The written accent Listen to and say these examples: champú olvidó cómodo médico película patín jabón adiós demás césped fútbol lápiz

  26. The written accent ¡Compruébalo! Here are some new words that all require accent marks. Copy the words and, as you hear them pronounced, write the accent mark over the correct vowel. antropologo cajon carcel ejercito fosforo lucho nilon util tipico lider

  27. The written accent Listen to and say the following refrán:

  28. to talk about places in a community el banco el centro el consultorio la estación de servicio, pl. las estaciones de servicio la farmacia el supermercado bank downtown doctor’s / dentist’s office service station pharmacy supermarket

  29. to talk about mail el buzón, pl. los buzones la carta echar una carta el correo enviar (i í) el sello la tarjeta mailbox letter to mail a letter post office to send stamp card

  30. to talk about items in a sporting-goods store el equipo deportivo el palo de golf los patines la pelota la raqueta de tenis sports equipment golf club skates ball tennis racket

  31. to talk about pharmacy products el cepillo de dientes el champú el jabón la pasta dental toothbrush shampoo soap toothpaste to make excuses se me olvidó I forgot

  32. to talk about errands cerrar (e ie) cobrar un cheque cuidar a el dentista, la dentista devolver (o ue) (un libro) la gasolina to close to cash a check to take care of dentist to return (a book) gasoline

  33. to talk about errands ir a pie llenar (el tanque) el médico, la médica sacar (un libro) se abre se cierra to go on foot to fill (the tank) doctor to take out, to check out (a book) opens closes

  34. other useful words and expressions caramba casi ¡Cómo no! en seguida hasta por pronto Hasta pronto. quedarse todavía varios, -as good gracious almost Of course! right away until for (how long) soon See you soon. to stay still various, several

  35. preterite of ir (to go)and ser (to be)

  36. preterite of hacer,tener, estar, and poder

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