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高效课堂学生培训导学案

黄梅三小. 高效课堂学生培训导学案. 一、学习目标（定向导入）. 1. 学生明确本节课的目标：熟悉高效课堂流程。 2. 进一步了解小组合作模式，学会倾听，学会交流，学会展示。. 2. 二、学生观看视频（自学体验）. 打开观摩课视频（在斜体字 横线 上点一下）： http://www.hmsx.cn/Item/554.aspx. 要求： 1. 记好笔记。 2. 仔细观察视频中同学们如 何发言，如何倾听，如何进行小组合作。. 三、小组交流观看感受 （合作探究）. 1. 对子相互 : 交流看到了什么。 2. 对子之间推荐一名学生，在小组内轮流交流。

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高效课堂学生培训导学案

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  1. 黄梅三小 高效课堂学生培训导学案

  2. 一、学习目标（定向导入） 1.学生明确本节课的目标：熟悉高效课堂流程。 2.进一步了解小组合作模式，学会倾听，学会交流，学会展示。 2

  3. 二、学生观看视频（自学体验） 打开观摩课视频（在斜体字横线上点一下）： http://www.hmsx.cn/Item/554.aspx 要求：1. 记好笔记。 2. 仔细观察视频中同学们如 何发言，如何倾听，如何进行小组合作。

  4. 三、小组交流观看感受 （合作探究） 1.对子相互:交流看到了什么。 2.对子之间推荐一名学生，在小组内轮流交流。 3.组长分工，如何在全班进行大展示（老师巡视指导）。

  5. 四、班内大展示（展示提升） 1、各小组在组长的引领下在全班进行展示。 2、评价小组或老师进行评价，并将评分写在黑板上。

  6. 五、测试效果（自测反馈） 1、我们的课堂分为、、、 、、这六个步骤。 2、发言时我们应该有什么样的表现？ 3、小组交流时，组长和组员应该做些什么？

  7. 六、教师进行总结（总结反思） 展示歌谣要牢记 我自信我最棒，聚焦点处来亮相。 胸挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。 嘴里说心中想，脱稿不再看师长。 吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。 一握拳一挥掌，肢体语言能帮忙。 展示完忙退让，褒贬评价记心房。

  8. 六、教师进行总结（总结反思） 1、导入定向（目标驱动、创设情境） 2、自学体验（分层定标、慎思独学） 3、合作探究（对学群学、合作共享） 4、展示提升（全班展示、师生交流） 5、自测反馈（分层检测、训练运用） 6、总结反思（查缺补漏、拓展提升)。

  9. 我自主我快乐 我参与我快乐 我收获我快乐 ----黄梅三小“快乐课堂”建设研究小组----

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