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慈濟大學 急難救護學程

慈濟大學 急難救護學程. 護理學系 謝婉華. 設立宗旨. 為整合各系、所之急難救護相關課程，提供學生修讀以獲得急難救護理論知識與實作技術，並取得相關證照增加畢業後就業機會，特設立急難救護學程修畢 者。. 目標與作法. 本學程結合慈濟大學及慈濟醫院的人力，舉辦急難救護學程供全校學生修習。 學生完成學程後，取得初級救護技術員及基本救命術指導員證明與實習經驗， 不但可增加未來就業機會也可為急難救護系統盡一份心力。. 課程規劃. 「核心必修課程」與「選修課程」 至少為 20 學分 其中至少應有 9 學分不屬於學生主系 ( 所 ) 、 雙主修學系及輔系之必修科目. 課程規劃.

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慈濟大學 急難救護學程

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Presentation Transcript

  1. 慈濟大學 急難救護學程 護理學系 謝婉華

  2. 設立宗旨 • 為整合各系、所之急難救護相關課程，提供學生修讀以獲得急難救護理論知識與實作技術，並取得相關證照增加畢業後就業機會，特設立急難救護學程修畢者。

  3. 目標與作法 • 本學程結合慈濟大學及慈濟醫院的人力，舉辦急難救護學程供全校學生修習。 • 學生完成學程後，取得初級救護技術員及基本救命術指導員證明與實習經驗， • 不但可增加未來就業機會也可為急難救護系統盡一份心力。

  4. 課程規劃 • 「核心必修課程」與「選修課程」 • 至少為20學分 • 其中至少應有9學分不屬於學生主系(所)、雙主修學系及輔系之必修科目

  5. 課程規劃 • 核心必修課程 *備註：修畢並經檢定合格，可取得初級救護技術員證照(EMT-1)。另可經術科及 模擬試教並至社區進行服務教學，取得基本救命術指導員證照(BLSI)。

  6. 課程規劃 • 選修課程 • 選修課程由合作系所開設，參與本計畫之學生須於畢業前修畢。 • 支援開課系所 • 醫學系、醫學檢驗生物技術學系、公共衛生學系、護理系等。

  7. 學程委員及師資架構 《謝婉華》 助理教授 《尹立銘》 副教授 《胡勝川》 教授 《謝坤叡》 副教授 《王英偉》 副教授 《尤瑞鴻》 助理教授

  8. 招生及學生修習狀況 • 招生對象： • 對急難救護有興趣的學生，皆可申請本學程。。 • 申請時間： • 每年開學後兩週內提出申請。 • 申請程序： • 下載並填寫「學程申請書」 • 檢附歷年成績單一份（大一新生免附） • 經系（所）主管同意後，將資料送至學程辦公室 • 經學程執行小組審核通過後，於加退選前公佈申請核准名單

  9. 招生及學生修習狀況 • 學生修習情形 • 【97學年度】 • 共計23名同學修習本學程 • 【98學年度】 • 共計62名同學修習本學程 • 【99學年度】 • 共計23名同學修習本學程 • 【100學年度】 • 共計43名同學修習本學程 • 【101學年度】 • 共計38名同學修習本學程

  10. 活動紀錄-專題演講 救護飛機和醫療專機有何不同？ 空中緊急救護領域權 蔡行瀚教授主講

  11. 活動紀錄-專題演講 國際災難現場實務經驗分享 花蓮慈濟醫院急診處副護理長 凃炳旭

  12. 活動紀錄-緊急醫療救護實習

  13. 活動紀錄-實習座談會、實習發表會 透過實習分享座談會、實習發表會， 讓尚未/準備參與「緊急醫療救護實習」的學生 了解實習內容，並透過座談會，讓學生了解實務 經驗的重要，進而增加實習意願。

  14. 活動紀錄-BLSI服務教學

  15. 執行進度與成果 （一）、設計服務學習教學內容，每學年安排二場，進行急難救護教學，藉由教學過程，更增近學生自我急難救護領域的能力。 （二）、透過核心課程(急救學)修畢後，經鑑定可發給初級救護技術員(EMT1)證照；EMT1證照取得之後，可鼓勵學生多多參與實習，獲取課堂上不同的實際操作經驗；具有EMT1之證照的同學，可另參加進階專業證照考試，經筆試與口試取得基本救命術指導員(BLSI)證照後，再進行社區服務學習並培養其處理基本救命術訓練教學時常見的問題，期對未來從事鳳凰志工及急難救護相關工作具有專業實作經驗及知識。

  16. 執行進度與成果 （三）、擬聘校外學有專精之專家學者及慈濟醫院職業醫學科醫師以兼任老師方式到校授課，讓學生有更多的實務經驗及臨床經驗。並組成跨系所教學團隊(研究團隊)，讓老師有成長的空間，並做適當的教學修正。 （四）、將與社區需求及消防局師資整合，設計BLSI證照考試，增加學生專業能力。

  17. 歡迎各位同學一起來選修急難救護學程喔！

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