sertget
sdtrgsae sert
sertget
E N D
Presentation Transcript
«Природа – благодатный источник воспитания человека, с познания природы начинается становление ума, чувств, взглядов, убеждений.» В. Сухомлинский Тема: «Экологическая тропа как форма экологического образования дошкольников» Выполнила: Кузьмичева Е.Ю. Воспитатель МДОУ №71 Автозаводского района Г. Нижнего Новгорода
Психолого – педагогические исследования
Цель и задачи Цель:Воспитывать экологическую культуру личности ребенка на основе постижения самоценности природы, посредством использования экологической тропы. Задачи: • Учить детей экологически грамотному взаимодействию и общению с миром природы. • Развивать эстетические чувства, умение видеть и чувствовать красоту природы. • Воспитывать гуманное, экологически - целесообразное отношение детей к природе.
«Чтобы образовать обширный и сильный ум, дети должны много наблюдать и думать.» К.Д. Ушинский
Формы и методы работы на экологической тропе Экологические акции Экологические выставки Экологические экскурсии • Трудовой десант Экологические игры Экологические беседы Зеленый патруль Экологические тренинги Экологические наблюдения Обсуждение и проигрывание ситуаций Уроки доброты Уроки мышления Инсценировки, театрализации
Мотивация детей на отношение к природе ДОБРО МИР ЛЮБОВЬ ТЕРПЕНЬЕ
Алгоритм исследования объектов • 1. Потрогать, погладить • 2. Посмотреть • 3. Понюхать • 4. Послушать • 5. Рассказать • 6. Выразить свои чувства, эмоции
Наблюдения на объектах экологической тропы
Экологические игры, инсценировки
Экологическая тропа – тропа наших открытий
Художественно-творческая деятельность
Партнерское взаимодействие с родителями Экологические акции Родительское собрание Праздники Работа с родителями Анкетирование Конкурсы Консультации Наглядная агитация Совместные экскурсии