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年华似流水 ……

往事依依. 于 漪. 年华似流水 ……. 于 漪. 江苏镇江人， 1929 年生。 全国语文特级教师 著名语文教育专家 主要著作： 《 于漪语文教育论集 》 、 《 语文教苑耕耘录 》 、 《 语文教学谈艺录 》 等。. 读准字音： 涟漪 徜徉 水浒 镌刻 水泊 停泊 梁山泊 浩淼 绚丽 雕镂 娥 谆谆教导 狼狈逃窜 认准字形：

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Presentation Transcript

  1. 往事依依 于 漪 年华似流水……

  2. 于 漪 江苏镇江人，1929年生。 全国语文特级教师 著名语文教育专家 主要著作： 《于漪语文教育论集》、 《语文教苑耕耘录》、 《语文教学谈艺录》等。

  3. 读准字音： 涟漪 徜徉 水浒 镌刻 水泊 停泊 梁山泊 浩淼 绚丽 雕镂 娥 谆谆教导 狼狈逃窜 认准字形： 美不胜收 眼花缭乱 心旷神怡油然而生 鸦雀无声 五彩纷呈 身历其境 走投无路 歌咏婵娟 铭刻 凝注 依稀 风物

  4. 忆往事 1、文章哪里体现出对往事的难忘？ 2、课文回忆几件难忘的事？

  5. 品 往 事 1、朝夕相见的山水画，为何竟 “百看不厌”？ 看《水浒》插图，于老师有什么感受？ 2、读《千家诗》，于老师有什么感受？ 3、听国文老师上课对于老师有什么影响？ 4、老师的教导对于老师有什么作用

  6. 悟 往 事 于老师回忆少年的往事，无论是看一幅画，还是听一堂课，都写得有声有色，文情并茂。你能体会这种感情吗？你能从她的依依往事中探寻她成长的源头吗？ 对我们的读书、学习、成长有什么启发呢？

  7. 课文回忆了于漪少年生活中哪几件事 • 1、小时侯看山水画和水浒传插图，犹如身历其境，津津有味 • 2、学生时代读千家诗编织了童年美丽的生活花环 • 3、两位国文老师诵读诗歌的情状在我心中雕镂出鲜明的印象 • 4、老师的教诲铭刻在心，一生受用

  8. 讨论 从于漪对读书的难忘中，你能探究她成功的源头吗？这对你有什么样的启示？

  9. 一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前： 万紫千红总是春　　（宋）朱熹＜春日＞ 春城无处不飞花　　（唐）韩翃＜寒食＞ 春 夏 绿树阴浓夏日长　　（唐）高骈＜山亭夏日＞ 五月榴花照眼明　　（宋）朱熹＜题榴花＞ 青娥素女俱耐寒　　（唐）李商隐＜霜月＞ 月中霜里斗婵娟 秋 梅须逊雪三分白　　（宋）卢梅坡＜雪梅＞ 雪却输梅一段香 冬 【】

  10. 于漪赠言 语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想……

  11. 再 见

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