1 / 12

Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone) ouders

Punt 5: Sociaal Agogisch Onderzoek Welke achtergronden spelen bij ouders mee in het al dan niet aanbieden van zweminstructie aan hun kinderen. Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone) ouders.

vito
Download Presentation

Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone) ouders

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Punt 5: Sociaal Agogisch OnderzoekWelke achtergronden spelen bij ouders mee in het al dan niet aanbieden van zweminstructie aan hun kinderen.

  2. Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone) ouders Uitvoering: Mulier Instituut: centrum voor sociaal-wetenschappelijk sportonderzoek Onderzoekers: Agnes EllingRemko van den DoolEster Wisse Looptijd: februari – december 2008

  3. Wat zijn de belangrijkste mechanismen die maken dat (allochtone) ouders hun kinderen niet via het reguliere particuliere aanbod watervrij en zwemvaardig maken? In hoeverre willen, kunnen en/of mogen ze niet meedoen? Vraagstelling:

  4. Inzicht krijgen in de achterliggende redenen waarom (allochtone) ouders geen gebruik maken van het particuliere zwemvaardigheidsaanbod. Handvatten ontwikkelen voor interventiebeleid om (allochtone) ouders hier meer bij te betrekken. Doelstelling

  5. Voorstudie Kwalitatieve studie Kwantitatieve studie Deelstudies

  6. Inventarisatie literatuur en best practices Axxio 2005: evaluatie stimuleringsregeling zwemvaardigheid Gesprekken gemeenten Selectie gemeenten Opstellen plan van aanpak Voorstudie:

  7. Groepsinterviews met allochtone ouders van kinderen in de basisschoolleeftijd in de gemeenten: Den Haag (1 jaar schoolzwemmen voor alle reguliere basisscholen, 2 jaar voor Brede scholen, actief stimuleringsbeleid particuliere zwemlessen vanuit gemeente) Utrecht (1 jaar schoolzwemmen voor bijna alle scholen, geen actief stimuleringsbeleid) Arnhem (2 jaar schoolzwemmen voor alle scholen, voor en na vangnet, minder actief stimuleringsbeleid) Den Bosch (geen schoolzwemmen, geen actief stimuleringsbeleid) Kwalitatieve studie

  8. 17 groepsgesprekken met in totaal 50 moeders Voornamelijk van Marokkaanse en Turkse afkomst. Ook Surinaams, Afghaans, Pakistaans en Nederlands Tot nu toe:

  9. “willen” meedoen Belangrijk! Besef later “kunnen”meedoen Kosten Praktische informatie Lange wachtlijsten “mogen” meedoen Gemengd zwemmenVerschillen per gemeente/wijk/SES Voorlopige resultaten

  10. Nadere analyse op het Aanvullend Voorzieningengebruik Onderzoek (2003) van het SCP Allochtone kinderen minder zwemvaardig Verschillen naar inkomen en stedelijkheid Samenhang zwemvaardigheid met andere uitingen van betrokkenheid bij de Nederlandse samenleving Later aangevuld met cijfers uit AVO 2007 Kwantitatieve studie

  11. Inventarisatie veldwerk en eerste kwalitatieve analyses Kwantitatieve analyse Verdere selectiestrategie ontwikkelen Start maken met rapportage En nu verder..

  12. Punt 1: Analyse tool Punt 3: Voorlichtingsmateriaal Punt 6: Meetmoment en registratie Overlap met andere projecten

More Related