“巾帼文明岗”创建培训

1. “巾帼文明岗”创建培训

2. 一、巾帼文明岗发展路径及目前状况 （一）时代背景 ●党的十一届三中全会----以经济建设为中心、改革开放 ●党的十二大提出---物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬”。 ●1989年，在农村，全国妇联联合农业部等单位提出开展“双学双比”活动。 ●1991年，在城镇，全国妇联联合国家教委等12个部委共同发起“巾帼建功”活动。

3. ★活动的主要内容：“五学五比” ---学政治、学文化、学科学、学技术、学管理，比思想、比质量、比服务、比成绩、比贡献。 ★主要载体 ---“巾帼助困行动” 、“巾帼创业行动”、“巾帼社区服务工程”、“春风送岗位行动”、“巾帼文明岗”、“巾帼建功标兵”

4. （二）发展历程 ---巾帼建功活动（立足岗位建功、岗位成才、提高女性素质）（1991） ---巾帼文明示范岗创建（1995） ---巾帼文明示范岗（1997年推开） ---巾帼文明岗（2005）

5. ★创建工作分为四个阶段 1、分散实践阶段（1995-1997） 2、全面启动阶段（1998） 3、规范管理阶段（1999） 4、突破提升阶段（2002）

6. （三）全省目前状况 ---全国级“巾帼文明岗”338个，省级2117个，市（县、区）级超万个； ----成员单位：从12个发展到33个； ----活动领域：从十大窗口行业向机关、学校、新经济组织、社区、农村等延伸；

7. 二、巾帼文明岗创建与管理 （一）认识和重视精神文明创建工作 ---它是提升国民素质的需要； （每个人素质提高一小步，民族素质将提高一大步） ---它是提高服务水准的需要； ---它是高效团队建设的需要； ---它是单位管理手段的需要；

8. ★精神文明建设的作用 ----精神的约束力（导向作用） ----文化的影响力（熏陶作用） ----团队的凝聚力（合力作用）

9. （二） 为什么要联合开展巾帼文明岗创建工作？ 1、精神文明建设的需要——不同的载体 2、妇联组织的工作需要——组织的性质 2、单位的管理需要——团队的建设 3、女性素质提升的需要——成才的平台

10. （三）创建基本环节 1、成立创建领导小组 （明确负责和实施人员） 2、确定创建集体 （根据管理办法规定） 3、制定创建工作计划 （切合工作实际，不提盲目的高指标）

11. 4、营造创建氛围 （硬件：设施设备）（软件：意识、态度） 5、申报创建目标 （申报认定） 6、围绕中心、创新载体 二不误：创建活动与工作实际；创建活动与中心工作。创建服务中心 突出主题（特色）：特别的、出色的、有效的。（学校特有的）

12. 7、管理制度要科学有用、过程要记录 制度：符合实际；激励促进。 总结（新创）：概况、认识、班子、制度、活动、特色，注意包装 建立台账：务实、灵活、创新、实在 纸质台帐：归类列题目、收集资料、活页装订或其它 （可参照“巾帼文明岗”考核分类四-14） 电子台帐：实例（嵊泗李柱山客运分站）

13. （四）科学合理设计创建活动 1、抓学习，提高岗员整体素质 2、搞活动，铸造团队精神 3、树典型，倡导敬业精神 4、促服务，树立单位形象 ★“团队建设活动”——集体活动；

14. （五）创建过程注重6个结合： ---活动设计与提高素质相结合； ---共性特征与个性特色相结合； ---整体部署与局部推进相结合； ---历史传承与现实创新相结合； ---务虚形式与务实成效相结合； ---自我奉献与考核激励相结合；

15. 三、希望和要求 • 1、提高对创建工作的认识。 • 2、已申报创建的单位要认真做好各项工作，迎接1月份的检查确认；符合创岗条件还没有申报的，要积极申报。 • 3、已申报创建的单位要求确定专人建设和管理本岗创建网页。实行动态建设和管理，又有自己的特色。

16. 谢 谢 2010-11-19