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( 二）对不良诱惑说

( 二）对不良诱惑说. 第八课 学会拒绝. “ 不 ”. Say no!. 【 一、展示学习目标 明确 重难点 】. 1 、 情感、态度与价值观目标：鼓起战胜不良诱惑的 勇气 和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 2 、能力目标：提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 3 、知识目标：知道不良诱惑的 危害 性；掌握一些 战胜不良诱惑的常用方法和技巧 。. 【 二、 学唱歌曲 导入新课 】. 《 诱惑在哪里 》 1. 诱惑在哪里呀，诱惑在哪里 ? 诱惑在那身边的小事里； 这里有 金钱 呀，这里有 游戏 ； 还有那会上瘾的 黄赌毒 。

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( 二）对不良诱惑说

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Presentation Transcript

  1. (二）对不良诱惑说 第八课 学会拒绝 “不” Say no!

  2. 【一、展示学习目标 明确重难点】 1、 情感、态度与价值观目标：鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 2、能力目标：提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。 3、知识目标：知道不良诱惑的危害性；掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。

  3. 【二、学唱歌曲 导入新课】 《诱惑在哪里》1 诱惑在哪里呀，诱惑在哪里? 诱惑在那身边的小事里； 这里有金钱呀，这里有游戏； 还有那会上瘾的黄赌毒。 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩； 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩； 诱惑在身边的小事里； 还有那会害人的小手机。 我来编歌

  4. 【三、自主学习 获取新知】 阅读教材P88-89：思考下面两个问题： 1、不良诱惑能否战胜？ 为什么? 2、不良诱惑有何危害？

  5. 老师的回答： 1、不良诱惑能否战胜？ 为什么? ⑴不良诱惑是能够战胜的。 ⑵勇敢的人敢于战胜不良诱惑， 聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。P88

  6. 老师的回答： 2、不良诱惑有何危害？ 不良诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活。p89

  7. 【四、合作探究 突破难点】 战胜不良诱惑的法宝有哪些？ P89活动、 P90相关链接

  8. 战胜不良诱惑的方法：P89活动、P90相关链接 （1）丰富文化生活法 （2）联想后果法 （3）主动请人帮助法 （4）避开诱因法 （5）婉言谢绝朋友法 （6）专时专用法 （7）提高认识法

  9. 【五、情感体验 战胜诱惑】 我能抵制不良诱惑吗？

  10. 1.个别同学们带手机到学校，晚上躲在被窝玩游戏,你会（ ） A.吵妈妈也买 B.自己省钱去买 C.坚决不买也不带 C

  11. 2.在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝 A

  12. 3.上课时，同桌热情 与你聊天，你会（ ） A.漫不经心应付 B.不理他（她） C.和他（她）聊天 B

  13. 【六、课堂小结 巩固知识】 1、不良诱惑能战胜：勇敢、聪明 对不良诱惑说“不” 2、不良诱惑的危害：身心、成长、生活 （1）丰富文化生活法 （2）联想后果法 （3）主动请人帮助法 （4）避开诱因法 （5）婉言谢绝朋友法 （6）专时专用法 （7）提高认识法 3、战胜不良诱惑的方法：

  14. 【七、课堂练习 巩固提高】 1、下列有关拒绝诱惑的方法，不正确的是（ ） A、战胜不良诱惑要用科学的 方法 B、只有勇敢的人才能战胜诱 惑，一般的人无法战胜诱惑 C、聪明的人总能想出各种办 法拒绝不良诱惑 D、战胜不良诱惑需结合我们 的实际 B

  15. 2、孟母三迁的典故妇孺皆知，孟母帮助孟子拒绝不良诱惑的方法是2、孟母三迁的典故妇孺皆知，孟母帮助孟子拒绝不良诱惑的方法是 （ ） A、联想后果法 B、婉言谢绝法 C、避开诱因法 D、请人帮助法 C

  16. 3、对于不良诱惑，我们应该这样面对（ ） A、能拒绝的就拒绝，不能拒 绝的也没办法 B、用理智拒绝生活中的所有 诱惑 C、用坚强的意志摆脱他们的 干扰 D、拒绝与否，要看当时的心 情怎么样 C

  17. 4、初一学生吴志霖喜欢上网，并逐步迷上网络游 戏，玩瘾越来越大，多次以生病为由请假出去玩游戏，课间与同学讨论的也是如何过关的话题。上课无精打采，课后作业不做，功课不复习，学习成绩直线下降。请思考、回答： （1）青少年迷恋网络游戏有哪些危害？（4分） （2）除了网络游戏之外，中学生还有哪些不良 诱惑? （2分） （3）请为吴志霖同学摆脱不良诱惑提几条建议。（6分）

  18. （1）青少年迷恋网络游戏 有哪些危害？（4分） ①对视力、神经等造成损害，使大脑的 灵活性下降，影响学习成绩。（2分） ②诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。（2分） 或者: P83电子游戏的危害。 P89不良诱惑的危害。

  19. （2）除了网络游戏之外， 中学生还有哪些不良 诱惑? （2分） 金钱、黄赌毒等。（2分） 或者：玩手机、作弊、 吃零食、早恋等。

  20. （3）请为吴志霖摆脱不良诱惑提几条建议。（6分）（3）请为吴志霖摆脱不良诱惑提几条建议。（6分） 首先，勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。希望志霖能够做一个即勇敢又聪明的人。（3分） 其次，要掌握战胜不良诱惑的方法。如避开诱因法，联想后果法，主动请人帮助法；专时专用、改正不良习惯，提高认识、端正动机，等等。（3分）

  21. 【八、畅谈收获 解疑释惑】 这节课你最大的收获是什么？ 你觉得本节课中还有哪些问题不清楚，或者你又发现了哪些新问题？

  22. 【九、再唱歌曲，布置作业】 当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！

  23. 《诱惑在哪里》2 我们要怎办呀，我们要怎办？ 我们要作坚决的抵抗哩； 这里有勇敢呀，这里有聪明； 还有那最坚强的意志力。 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩； 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩； 我们要坚决的抵抗哩； 还有那会帮人的方法哩。 我来编歌

  24. 《诱惑在哪里》3 方法在哪里呀，方法在哪里？ 方法在那自觉的实践里； 联想后果法呀，避开诱因法； 还有那主动请人帮助法。 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩； 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩； 方法在自觉的实践里； 还有那应该现在就做起。 我来编歌

  25. 课后作业 模仿第三段，把另外的方法套 进去，写出第4段歌词。并把歌曲 唱熟，进一步掌握本课的内容。 当然，第1~3段的歌词，老师 改写的也不一定很好， 你可以加 以改进，直到你认为最好。 再见

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