แผนการขับเคลื่อน กรอบคุณวุฒิแห่งชาติสู่การปฏิบัติ

1. แผนการขับเคลื่อนกรอบคุณวุฒิแห่งชาติสู่การปฏิบัติแผนการขับเคลื่อนกรอบคุณวุฒิแห่งชาติสู่การปฏิบัติ โดย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

2. โครงการกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาโครงการกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา

3. วัตถุประสงค์ • เพื่อเป็นกรอบมาตรฐานให้สถาบันอุดมศึกษาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ให้สามารถผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพและเพื่อประโยชน์ต่อการรับรองมาตรฐานคุณวุฒิในระดับอุดมศึกษา

4. ขั้นตรียมการ ระยะที่ 1 : จัดทำกรอบมาตรฐานฯ ระยะที่ 2 : เตรียมนำสู่การปฏิบัติ ระยะที่ 3 : นำTQF ไปสู่การปฏิบัติในสถาบันอุดมศึกษา ระยะที่ 4: ส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินการตาม TQF ระยะที่ 5 : ติดตามและประเมินผลการดำเนินการตาม TQF 4

5. มาตรฐานผลการเรียนรู้(Domains of Learning) 1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม (Ethics and Morals) 2. ด้านความรู้ (Knowledge) 3. ด้านทักษะทางปัญญา (Cognitive Skills) 4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility) 5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills) บางสาขาวิชาอาจเพิ่มมาตรฐานผลการเรียนรู้ทางด้านทักษะพิสัย (Domain of Psychomotor Skills) หรือบางสาขาวิชาต้องการให้บัณฑิตของสาขาวิชามีมาตรฐานผลการเรียนรู้มากกว่าหรือพิเศษกว่าบัณฑิตในสาขาวิชาอื่นก็สามารถกำหนดเพิ่มเติมได้ 5

6. โครงสร้างของระดับคุณวุฒิอุดมศึกษาโครงสร้างของระดับคุณวุฒิอุดมศึกษา

7. การขับเคลื่อน TQF สู่การปฏิบัติ

8. ความสำคัญของผลการเรียนรู้ (Learning Outcomes)

9. 21st century skills: Rethinking How Students Learn ที่มา: James Bellanca, Ron Brandt. 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. United States of America: Solution Tree Press, 2010. pp. xv

11. คอมพิวเตอร์ การท่องเที่ยวและการโรงแรม วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ การนำกรอบมาตรฐานคุณวุฒิสู่สากลการร่วมมือทางวิชาการกับสหภาพยุโรป(EuropeanUnion : EU)(กรกฎาคม 2555) Tuning Education Structures for Internationalization

12. Tuning Educational structures for the Internalization (Sciences): SWU

14. การจัดทำมาตรฐานสาขา/สาขาวิชา (มคอ.1) ดำเนินการเรียบร้อยแล้ว อยู่ระหว่างการพิจารณา ระหว่างดำเนินการ จำนวน 4 สาขา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ การเกษตร ป่าไม้และประมง ประวัติศาสตร์ การแพทย์แผนไทย จำนวน 16 สาขา ได้แก่อุตสาหกรรมเกษตร สัตวแพทยศาสตร์ การบริหารการศึกษา(บัณฑิตศึกษา) รัฐประศาสนศาสตร์ (ตรี-โท-เอก) บริหารธุรกิจ ศิลปกรรมศาสตร์ สิ่งแวดล้อม ทันตแพทยศาสตร์ สถาปัตยกรรมศาสตร์ เภสัชศาสตร์ เทคโนโลยีชีวภาพ สังคมสงเคราะห์ศาสตร์และสวัสดิการสังคม นิเทศศาสตร์ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม คหกรรมศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ (ตรีและบัณฑิตศึกษา) จำนวน 11 สาขา ได้แก่ คอมพิวเตอร์ พยาบาลศาสตร์ (ตรีและบัณฑิตศึกษา) โลจิสติกส์ การท่องเที่ยวและการโรงแรม วิศวกรรมศาสตร์ บัญชี ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ภาษาไทยวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และแพทย์แผนไทยประยุกต์ (ตรีและบัณฑิตศึกษา) กายภาพบำบัด(ตรีและบัณฑิตศึกษา)

15. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักศึกษา :- มี Learning Outcomes ตามกำหนด ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ มั่นใจในความรู้ ความสามารถและทักษะในการทำงาน สามารถเคลื่อนย้าย (Mobility) ระหว่างสถาบันในประเทศ/ ต่างประเทศได้ 2. คณาจารย์: ได้รับการส่งเสริมให้มีการพัฒนาทั้งทางวิชาการ วิชาชีพ 3. ผู้ใช้บัณฑิต: มีความร่วมมือกับสถาบันอุดมศึกษาอย่างใกล้ชิด 4. สถาบันอุดมศึกษา: มีมาตรฐานการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ 5. ประเทศชาติ: - มีระบบการศึกษาที่เชื่อมโยงกันทุกระบบ - มีระบบการศึกษาที่เชื่อมโยงกับสถานประกอบการ - มีขีดความสามารถในการพัฒนาประเทศ แข่งขัน กับนานาชาติได้

16. ผู้รับผิดชอบโครงการ • กลุ่มพัฒนามาตรฐานอุดมศึกษา • สำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา • สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) • กระทรวงศึกษาธิการ • www.mua.go.th • โทรศัพท์: 02-610-5378-9 • โทรสาร: 02-354-5530

17. ขอบคุณครับ Thank you for your Attention