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溧水职业教育中心校 钟超华 n.jzch@163

综合高中数学教学课件. 直线与平面的位置关系 —— 直线与平面垂直的判定. 溧水职业教育中心校 钟超华 n.jzch@163.com. 预习感悟. 问题 1: 从立正姿势感受直线与平面垂直。. 实例引入. 生活中有很多直线与平面垂直的实例,你能举出几个吗?. 旗杆与底面垂直. 实例引入. 生活中有很多直线与平面垂直的实例,你能举出几个吗?. 大桥的桥柱与水面垂直. 引入新课. 问题. 一条直线与一个平面垂直的意义是什么?. A. B. 引入新课. C. 问题. 一条直线与一个平面垂直的意义是什么?. 直线垂直于平面内的任意一条直线.. A. B.

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Presentation Transcript


  1. 综合高中数学教学课件 直线与平面的位置关系 ——直线与平面垂直的判定 溧水职业教育中心校钟超华n.jzch@163.com

  2. 预习感悟 问题1:从立正姿势感受直线与平面垂直。

  3. 实例引入 生活中有很多直线与平面垂直的实例,你能举出几个吗? 旗杆与底面垂直

  4. 实例引入 生活中有很多直线与平面垂直的实例,你能举出几个吗? 大桥的桥柱与水面垂直

  5. 引入新课 问题 一条直线与一个平面垂直的意义是什么? A B

  6. 引入新课 C 问题 一条直线与一个平面垂直的意义是什么? 直线垂直于平面内的任意一条直线. A B

  7. 引入新课 C 问题 一条直线与一个平面垂直的意义是什么? 直线垂直于平面内的任意一条直线. 如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线,那么这条直线是否与这个平面垂直? A B

  8. 引入新课 C 问题 一条直线与一个平面垂直的意义是什么? 直线垂直于平面内的任意一条直线. 如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线,那么这条直线是否与这个平面垂直? 不一定 A B

  9. 直线与平面垂直 记作 . 如果直线 l 与平面 内的任意一条直线都垂直,我们说直线 l 与平面 互相垂直, 平面 的垂线 直线 l 的垂面 定义 垂足

  10. 直线与平面垂直 问题 除定义外,如何判断一条直线与平面垂直呢?

  11. 直线与平面垂直 过 的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC于桌面接触). (1)折痕AD与桌面垂直吗? (2)如何翻折才能使折痕 AD 与桌面所在平面 垂直. 探究 如图,准备一块三角形的纸片,做一个试验:

  12. 直线与平面垂直 当且仅当折痕 AD 是 BC 边上的高时,AD所在直线与桌面所在平面 垂直. 探究

  13. 直线与平面垂直 (1)有人说,折痕AD所在直线与桌面所在平面 上的一条直线垂直,就可以判断AD垂直平面 ,你同意他的说法吗? (2)如图,由折痕 ,翻折之后垂直关系不变,即 , .由此你能得到什么结论? 思考

  14. 直线与平面垂直判定定理 作用: 判定直线与平面垂直. 思想: 直线与平面垂直 直线与直线垂直 一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直.

  15. 感受数学语言美 数学语言的转换 两条相交直线

  16. 直线与平面垂直判定定理 思考 能否说成“一条直线与一个平面内的两条直线都垂直,则该直线与此平面垂直.”

  17. 课后思考 如何证明直线与平面垂直的判定定理呢?为什么两条相交直线可以代替任意直线呢?

  18. 例题分析 例1如图,已知 ,求证 证明:在平面 内作 两条相交直线m,n. 因为直线 , 根据直线与平面垂直的定义知 又因为 所以 是两条相交直线, 又 所以

  19. 典型例题 例2 在正方体AC1中 (1)试判断AA1和BD的位置关系,并说明理由。 (2)BD与平面AA1C1C垂直吗?为什么? (3)求证:BD⊥A1C 。

  20. 随堂练习 解:如图,旗杆PO=8 m,两绳长 P PA=PB=10 m,OA=OB=6 m. O 因为 A,O,B 三点不共线, B A 所以 A,O,B 三点确定平面. 又因为 所以 又因为: 所以: 一旗杆高8 m,在它的顶点处系两条长10 m的绳子,拉紧绳子并把它们的下端固定在地面上的两点(与旗杆脚不在同一条直线上).如果这两点与旗杆脚距6 m,那么旗杆就与地面垂直.为什么? 因此,旗杆OP与地面垂直.

  21. 知识小结 平面问题 线面垂直 空间问题 线线垂直 1.直线与平面垂直的概念 2.直线与平面垂直的判定 垂直与平面内任意一条直线 (1)利用定义: (2)利用判定定理: 3.数学思想方法:转化的思想(利用“解剖”的方法)

  22. 感谢各位指导!

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