OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE

1. OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE 5 TEMI FORTI PER UNA DIDATTICA DELLA STORIA IN DIMENSIONE EUROPEA Insegnare la Storia del XX Secolo

2. Agenda • Origine del Progetto • Obiettivi • 5 Temi Forti • Modalita’ di Realizzazione • Partnership Europee • Scansione Temporale • Conclusioni Insegnare la Storia del XX Secolo

3. Origine del Progetto Raccomandazioni del Consiglio Europeo Raccomandazione 1283 del 1996 relativa alla storia e all’apprendimento della storia in Europa Raccomandazione del 2001 sull’insegnamento della storia nell’Europa del XXI secolo(adottata il 31 ottobre 2001 dal Comitato dei Ministri del Consiglio d’Europa). Conferenze Ministri Europei dell’Istruzione Cracovia ottobre 2000 Bonn marzo 2001 MIUR, Direzione Generale Relazioni Internazionali Direzione Scolastica Regionale coordinamento, facilitazione degli scambi, supporto per strutturare e organizzare in modo conveniente il progetto, per rafforzare competenze metodologiche e tematiche, Collaborazione con IRRE Lombardia, INSMLI, Università ed alcune associazioni professionali (Clio 92-Landis, Iris, ecc.) OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

4. Obiettivi Sperimentare un nuovo modo di insegnamento della storia nei 45 stati aderenti al Consiglio d’Europa, che renda gli studenti più attivi e consapevoli dei legami internazionali Promuovere o potenziare, a questo scopo, attività di ricerca, in orario curricolare, su argomenti di storia locale del XX secolo che appaiano significativi in relazione alle esperienze di altri stati. Favorire lo scambio delle esperienze di ricerca tra studenti/insegnanti di una o più scuole in ambito regionale, nazionale, internazionale (scuole partner) con modalità da individuare (posta elettronica, scambi, gemellaggi ecc.) Coinvolgere Enti e Associazioni culturali nella ricerca OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

5. 5 Temi Forti Flussi migratori Crisi delle istituzioni liberali Shoah e nazismo Casa Europa (le istituzioni e i cittadini) Cinema e storia Le donne (alfabetizzazione, diritti, cultura, ecc.) OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

6. Modalita’ di Realizzazione Sviluppo del progetto in rete con altre scuole e con partner europei (se possibile anche dell’Est) Stesura del piano di lavoro concertato Individuazione dell’argomento, conoscenze/competenze che si vogliono sviluppare (specifiche e trasversali), metodologia di svolgimento e modalità di comunicazione e condivisione delle varie attività (in presenza, on line, ecc.), tempi, modalità di verifica del progetto (organizzazione, gestione) e degli apprendimenti Svolgimento delle attività da parte delle reti di scuole Momenti di supporto metodologico/didattico (Gruppo di progetto regionale) Momenti di confronto e monitoraggio a livello regionale/nazionale Seminario regionale per la diffusione dell’esperienza OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

7. Partnership locali ed Europee Collaborazione, confronto con gli insegnanti e gli studenti partner: attraverso le vie telematiche di presenza, con incontri delle classi, nell’ambito di viaggi di istruzione o di scambi di ospitalità tra studenti In un prossimo incontro del Gruppo di Progetto Nazionale si studieranno modalità per rendere più efficaci le azioni (in particolare un modello comune di accordo di rete e un protocollo per il monitoraggio e il sostegno alle scuole) Tenuta del progetto e circolazione delle informazioni: sito dell’Istituto Virgilio, scuola polo della sperimentazione siti delle scuole partecipanti eventuale sito a livello nazionale Direzione scolastica (isp. Angela Colombo) IRRE Lombardia (ref. Prof. Eros Barone) INSMLI (ref. Prof.ssa Alessandra Chiappano) OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

8. Scansione Temporale Inizio Novembre 2003 Definizione in dettaglio delle attività e avvio della ricerca Fine Novembre/inizio Dicembre Primo monitoraggio sullo stato dei lavori Dicembre – Gennaio - Febbraio 2004 Prosecuzione della ricerca con scambi on line Inizio Marzo Secondo monitoraggio regionale Marzo - Aprile Scambi di esperienze in presenza con le scuole–partner europee (se previsti dal progetto) Maggio Conclusione e verifica degli apprendimenti e delle attività Settembre 2004 Raccolta, perfezionamento e organizzazione dei materiali Ottobre Seminario regionale: Presentazione dell’esperienza effettuata e dei materiali prodotti. OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

9. Conclusioni Perché partecipare al progetto? Per riappropriarsi della storia per confrontare con altri esperienze vissute, ipotesi interpretative, aspettative rispetto all’Unione Europea per sviluppare consapevolezza della propria identità, non solo nazionale ma anche europea e mondiale, senso critico, capacità di condivisione ……………………………………... Per essere protagonisti e non spettatori delle scelte altrui…. OLTRE LA FRONTIERA NAZIONALE Insegnare la Storia del XX Secolo

10. Conclusione Grazie per l’attenzione Per le adesioni angela.colombo@istruzione.it Insegnare la Storia del XX Secolo