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輔導 的 美麗 與 哀愁
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輔導 的 美麗 與 哀愁. 台北市 湖田國小 輔導教師 : 林榮淑 2011/09/07 竹子湖. 她提著一筐子的哀愁 到江邊去拋丟 江波翻起滾滾白浪 流不盡的是她的愁 她提著一筐子的孤寂 到深山去埋葬 山中泥土長滿青苔 埋不掉古今人的寂. 她提著一筐子的童心 粉下數著晶瑩 破碎的泡沫茶自飲 完整的那不是時景. 提 筆 人 — 辛笛. 舞女 / 老師 / 輔導.
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輔導 的 美麗 與 哀愁
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輔導的美麗與哀愁 台北市 湖田國小 輔導教師: 林榮淑 2011/09/07 竹子湖
她提著一筐子的哀愁 到江邊去拋丟 江波翻起滾滾白浪 流不盡的是她的愁 她提著一筐子的孤寂 到深山去埋葬 山中泥土長滿青苔 埋不掉古今人的寂 她提著一筐子的童心 粉下數著晶瑩 破碎的泡沫茶自飲 完整的那不是時景 提 筆 人—辛笛
舞女/老師/輔導 打扮着妖娇(正經/專業)的模样 陪人客(隨學生/案主)摇来摇去 红红(白白)的霓虹灯闪闪识识 引起阮心伤悲 啊~ 谁人会冻了解做舞女(老師/輔導)的悲哀 暗暗流着目屎也是格甲笑咳咳 啊~ 来来来来跳舞 (教書/諮商)脚步(粉筆/會談)若是震动 不管伊是谁人 甲伊当做眠梦
這是一個以生命影響生命的希望工程藉此孩子變得較柔軟了……(一為受輔兒童家長的心聲)這是一個以生命影響生命的希望工程藉此孩子變得較柔軟了……(一為受輔兒童家長的心聲)
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