자발화 분석 을 통한 언어평가

1. 자발화 분석을 통한 언어평가 동부교회 사랑부

2. 진단 검사 형태 • 공식(formal) 검사 • 점수를 규준(또래 아동들의 점수)와 비교 • 비공식(informal) 검사 • 준거(발달단계, 순서)와 비교 • 아동의 언어 자체를 분석

3. 자발화 분석 • 아동이 평소에 표현하는 언어를 수집하여 분석 • 표현언어능력을 잘 반영

4. 자발화 수집 • 평상시 언어를 대표할 수 있도록 수집 • 여러 대상(부모, 형제, 친구, 치료사)과 한 곳 이상의 장소에서 표본을 수집하는 것이 바람직함 • 100~200발화 수집하여 80~100문장 정도 분석

5. 자발화 수집 방법 • 질문을 하거나 모방을 강요하기보다는 간접적인 말이나 아동의 행동을 표현하는 말로 시작 • 예: “어? 이상하게 생긴 게 있네”, “이거 내가 갖고 싶은데…” • 검사자가 대화를 선택하기보다는 아동이 주도하는 대로 따라감 • 아동의 발화수준에 맞춰 검사자의 말을 조절

6. 아동의 생활연령에 맞는 다양한 놀이감 준비 부엌놀이, 병원놀이, 공구놀이 세트 등 아동의 자발적인 발화 유도 위해 검사자가 다소 어리석은 말이나 행동하기도 함 예: 아동의 작은 모자 쓰려고 함, 볼펜 사용법을 모르는 척함. 자발화 수집 방법

7. 의미론적 분석 • 한낱말 발화 의미 분석 • 실명사: 물건, 사건 • 공, 과자 • 호칭: 부모, 형제, 인형 이름 • 기능어: 부사, 동사, 형용사, 감탄사(명사가 아닌 낱말)

8. 여러 낱말 단계 의미 분석 • 의미유형 • 발화 속의 모든 의미 유형을 개별적으로 분석하여 아동의 전반적인 의미패턴 찾음 • 예 • 행위자: 동작을 하는 주체 - “아가 자” • 경험자: 어떤 상태는 겪는 사람이나 사물 –“난 싫어” • 수여자: 행위의 대상 –“엄마한테 줘” • 행위: 움직임이나 활동 –“로봇이 날라가” • 상태 서술: 느낌, 상태 –“나 영어 알아”

9. 의미관계 • 2낱말 의미관계 • “아가가 우네”(행위자-행위) • 3낱말 의미관계 • “달이 물에 비쳐”(경험자-장소-상태서술) • 4낱말 의미관계 • “나 배불러서 못 먹어”(행위자-이유-부정-행위)

10. 어휘다양도 • 아동이 얼마나 다양한 낱말을 사용하는지 측정 • 다른 낱말수(NDW: number of different words) –의미적 능력 • 총낱말수(NTW: number of total words) –말속도, 발화 구성능력, 말운동 능력 • 어휘다양도(TTR: type-token ratio)

11. 어휘다양도 분석 예

12. 구문론적 분석 • 평균발화길이 (MLU : Mean Length of Utterance) • 생활연령보다 문법발달에 대한 더 나은 예측 기준 (Brown, 1973) • I: 1.75 • II: 2.25 • III: 3.50 • IV: 3.50 • V: 4.00

13. 구문론적 분석 • 평균낱말길이 = 각 발화 낱말수의 합 / 총 발화 수 • 이거 / 엄마/가/ 사 줬는데 (4) • 앉는 / 거/예요 (3) • 평균발화길이 7 / 2 = 3.5 • 최장낱말길이 = 4

14. 평균낱말길이 해석 • 4세 이상: 평균발화길이의 타당성이 떨어짐 • 평균낱말길이가 5.0 이상인 아동은 평균발화길이만으로 구문발달 평가하지 않음

15. 최장낱말길이 해석 • 구문분석 (복문, 단문 비율) • 명사구 • 동사구 • 절: 명사절, 서술절, 관형절, 부사절, 인용절

16. 문법형태소 분석 • 격조사: 주격(가,이), 목적격(을, 를), 부사격(에, 로, 보다, 와, 로, 하고, 보다), 서술격(이다, 이요) • 접속조사: 하고, 이며, 에다 • 보조사: 는, 도, 만 • 시제: 는, 었, 겠, (으)ㄹ • 태: 피동형(이,히,리,기), 사용형(이, 우, 기) • 문장어미: 다, 구나, 냐, 니, ㄹ까, 라, 자 • 파생: 명사형(기), 관형형(은, ㄴ), 부사형(게)

17. 화용론적 분석 • 발화를 의사소통 목적에 따라 분류 • 초기 구어 기능 • 이름대기 • 따라하기 • 대답하기 • 행동요구하기 • 대답요구하기 • 부르기 • 인사하기 • 거부하기

18. 정보요구 행동요구 명료화요구 주의집중요구 사물진술 사건진술 설명 부정 의도 및 의지 감정표현 대답하기 부르기 인사하기 강조하기 생각진술 화용기능