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“La progettazione annuale dei percorsi di apprendimento IRC in una scuola che si rinnova”

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Diocesi di Mazara del Vallo Ufficio Scuola IRC. “La progettazione annuale dei percorsi di apprendimento IRC in una scuola che si rinnova”. “Il contributo della progettazione annuale dell’IRC nell’offerta educativa della scuola” a cura di Giordana Cavicchi. La progettazione disciplinare:.

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Presentation Transcript
la progettazione annuale dei percorsi di apprendimento irc in una scuola che si rinnova
Diocesi di Mazara del Vallo

Ufficio Scuola IRC

“La progettazione annuale dei percorsi di apprendimento IRCin una scuola che si rinnova”

“Il contributo della progettazione annuale dell’IRC nell’offerta educativa della scuola”

a cura di Giordana Cavicchi

la progettazione disciplinare
La progettazione disciplinare:
  • Inserita nel curricolo
  • Visibile e curata
  • Secondo il format della scuola
  • Aderente alle indicazioni
  • Integrata nel POF
interdisciplinariet
Interdisciplinarietà

Sia nella normale progettazione curricolare che nei progetti particolari

la dimensione educativa dell irc
La dimensione educativa dell’IRC
  • Lavorare per competenze:

- partendo dai bisogni formativi dell’alunno

- costruendo percorsi formativi

  • Attenzione alla dimensione educativa:

- secondo le finalità della scuola,

- attraverso le discipline,

- in sinergia con la famiglia

il contributo educativo specifico dell irc
Il contributo educativo specifico dell’IRC:
  • La dimensione religiosa:
  • Non è la fede
  • Consente la meraviglia e la speranza
  • Pone le domande di senso
  • La competenza religiosa:
  • Permette di interpretare l’esperienza
  • Comprende e sa rendere ragione della fede
l orientamento e l irc
L’orientamento e l’IRC

L’IRC propone in Gesù un modello di uomo che ha realizzato il progetto del Padre

alleanza educativa scuola famiglia
Alleanza educativa scuola-famiglia

Patto di corresponsabilità educativa

la scuola come comunit
La scuola come comunità

La scuola deve essere consapevole di essere una comunità educante, nella quotidianità

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