努力开发校本资源不断提高教师素质

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我校校本资源利用的现状 ● 新教师培训 ● 班主任工作培训 ● 教师基本功培训 ● 定期举办“教师论坛”活动 ● 计算机培训 ● 教师“一帮一”活动 ● 教育教学经验交流会 ● 课改培训

教师基本功培训 教师基本功是教师形象的重要组成部分。我校经常开展粉笔字、板书设计比赛，以赛代训。同时，还开展简笔画、普通话培训。

学校教师粉笔字、板书、 简笔画作品展览返回

定期举办“教师论坛”活动 每2周1次的教师论坛，展示了教师的文章写作水平和演说技巧。有专题论坛，专项论坛和自由论坛等形式，通过这个平台，锻炼了教师的胆量，也使其他人受益非浅。

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计算机培训 我校现有电脑室2间，电子备课室1间。培训分为计算机基础知识和课件制作两种。从 2000年开始，已连续举办5期，受训人数200 多人，目前，绝大多数教师取得相应的资格证书，大多数青年教师制作课件。

我校教师在电脑室培训信息技术考试

我校教师计算机应用情况图为我校教师在电子备课室备课情景我校教师计算机应用情况图为我校教师在电子备课室备课情景向上

教师“一帮一”活动 我校每年都开展新老教师结对子活动，要求新老教师间至少要互听5节课。经常开展阶段性教研工作，老师要在备课、授课、作业批改、命题、课后辅导等环节给予指导。骨干教师、学科带头人要在教育科研、学科竞赛辅导等方面发挥作用。让年青教师有所学，学有所用，学有所得。

图为我校教师结对子教研活动

教育教学经验交流会 每年秋季，我校都组织上一届的初中、高中毕业班老师为新一届毕业班老师举办经验交流会，内容涉及高考复习时间安排、高考资料准备、应试心理辅导、综合科复习配合、高考信息研究等方面。同时，经常举办学习《考试说明》学科研讨会，把已考点、可考点等知识网络查找出来，把点、线、面架构出来，使学科复习有方向性，减少弯路，学校及时把交流会、研讨会的文章汇编成册，分发全体教师，做到资源共享。

图为我校教师及有关部门各种 交流会、研讨会现场返回

课改培训 学校通过教师论坛，组织收看光盘。教研组讨论学习等形式学习新课标，寻找新、旧课标的不同要求，教学方法的变更，转变教师教育观念，为课改的实施奠定基础。

学科会召开现场 返回

对新分配的教师，学校在学期初进行简单的培训，让他们熟悉学校的规章制度，了解学校的教学常规以及教学的基本环节、步骤。对新分配的教师，学校在学期初进行简单的培训，让他们熟悉学校的规章制度，了解学校的教学常规以及教学的基本环节、步骤。

班级是学校的基层单位， 班级的管理水平直接影响班风和教风。因此我校每学期都要开展班主任工作培训。组织学习 “红旗班级”实施细则、班级管理注意事项、班主任业务工作须知等规章制度。返回

一、校本培训作为一种新生事物，对于节约教育经费，一、校本培训作为一种新生事物，对于节约教育经费，提高教师素质，丰富办学内涵，提升办学品位等方面将发挥积极作用。二、当前我们的校本活动还处在初级阶段，还缺乏一套很成型的做法，许多校本活动的技术含量有待提高。三、我校办学时间较短，校本活动缺乏历史内涵。四、校本课程的编印出版是我们的弱点。一本有生命力的教材的出版对我们这样一所学校来说，难度很大，从管理渠道讲，出版刊号在哪里？申请后能否得到批复？课程的内容是什么？我们的思考

一、我们的理念 二、我们的做法三、我们的思考

一、着眼于发展。 从善待教师的角度出发，教师水平的提高是一件好事，一件幸事，同时，教师发展了，学校的发展也就水到渠成。二、着眼于教师和学生双赢。教育的教育教学实验，不能仅停留在为社会培养人才这一层面上，也应该为自己积累财富，不断积累，提升自己的价值和品味，从合格教师成长为优秀教师、名师、专家型教师。三、面向全体教师。教育的发展和科技的日新月异，知识更能使教师承载着更多的挑战，只有一专多能、学习型创新型的教师才能永远走在时代的前列。返回

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