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如何做微课

重庆广播电视大学首届“微课”大赛培训材料. 如何做微课. 第二讲 认识微课. 内容概要. 一、微课的产生 二、微课的定义 三、微课的特点 四、微课的类型 五、微课的使用 六、微课的开发手段 七、微课的参考网址. 一、微课的产生. 可汗学院的故事. 为什么可汗的教学模式获得成功？ 为什么同样是视频教学，以视频教学为主的电大为什么没有优势？. 学习需求的个性化 获取知识的便捷 信息技术发展 的 必然性. 二、微课的定义. 多种说法，流派不一。 中小学、高校（成人）.

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Presentation Transcript

  1. 重庆广播电视大学首届“微课”大赛培训材料 如何做微课 第二讲 认识微课

  2. 内容概要 • 一、微课的产生 • 二、微课的定义 • 三、微课的特点 • 四、微课的类型 • 五、微课的使用 • 六、微课的开发手段 • 七、微课的参考网址

  3. 一、微课的产生

  4. 可汗学院的故事

  5. 为什么可汗的教学模式获得成功？ • 为什么同样是视频教学，以视频教学为主的电大为什么没有优势？

  6. 学习需求的个性化 • 获取知识的便捷 • 信息技术发展的必然性

  7. 二、微课的定义 • 多种说法，流派不一。 • 中小学、高校（成人）

  8. 黎加厚：“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。黎加厚：“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。

  9. 焦建立：以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。焦建立：以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。

  10. 全国高校微课大赛的定义: 微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。

  11. “微课”的使用方式导致理解的不同 • 高等（成人）教育中，“微课”就是学习资源的一种。具有学习工具的属性。

  12. 三、微课的特点

  13. 四、微课的类型 • 按照技术特点分 • 视频 • 二维动画 • 三维动画 • 其他 • 按照内容分 • 理论讲解：知识点/概念等讲解 • 技能训练：基于技能的训练内容精讲 • 过程演示：实验/实训等操作过程 • 微探究/微联系/微游戏

  14. 五、微课的使用 • 正式学习：支持结构化的课程教学。例如翻转课堂 • 辅助学习：学习的补充 • 个性化学习：非线性学习/碎片化学习 • 移动学习：提供泛在学习的便捷

  15. 六、微课的开发手段 屏幕录制 视频拍摄 二/三维动画

  16. 七、微课的参考网址 • http://www.5minutes.com.cn/国开大5分钟课程网 • http://weike.enetedu.com/全国高校微课教学大赛 • http://www.fengvk.com/凤凰微课 • http://www.wkt.cn/微课堂

  17. 谢谢！

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