Problemática social
Download
1 / 34

Problem tica social del ni o inmigrante - PowerPoint PPT Presentation


  • 149 Views
  • Uploaded on

Problemática social del niño inmigrante. MARCOS.... O el drama de la inmigración. JUAN MEDINA / EFE Uno de los inmigrantes que consiguieron ser rescatados por la Guardia Civil en Fuerteventura. Desaparecen los 15 tripulantes de una patera que volcó en Canarias .

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Problem tica social del ni o inmigrante' - venice


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Slide1 l.jpg

Problemática social

del niño inmigrante


Slide2 l.jpg

MARCOS....

O el drama de la

inmigración


Slide3 l.jpg

JUAN MEDINA / EFEUno de los inmigrantes que consiguieron

ser rescatados por la Guardia Civil en Fuerteventura

Desaparecen los 15 tripulantes de una patera que volcó en Canarias

Dos menores marroquíes viajan en los bajos de un camión de Tánger a Salamanca. Los dos jóvenes fueron atendidos en la Comisaría de Salamanca, donde se presentaron para solicitar ayuda

La embarcación volcó al ser interceptada por una patrullera de la Guardia Civil y ponersenerviosos los 22 subsaharianos que iban en ella

Canarias pide ayuda para acoger a los menores inmigrantes . Canarias demandará que el Estado y otras comunidades autónomas acojan parte de los menores inmigrantes que arriban en pateras si superan la cifra de 150, algo que no se descarta porque su llegada "va a, más", anunció el consejero de Empleo y Asuntos Sociales, Marcial Morales. "Esto es un problema que no es sólo de Canarias, que es la puerta de entrada, sino, por lo menos, del

Estado" afirmó.


Slide4 l.jpg

Elián González

o cuando la

inmigración

se convierte en

tragedia y se usa

con fines

políticos



Slide6 l.jpg

Datos

72% cree que la sociedad española es racista

64.7% cree que hay que impedir la entrada de más extranjeros en nuestro país

24% expulsaría de España a los magrebíes

Fuente: Encuesta sobre Inmigracion en España

Mº de Cultura-1998



Slide8 l.jpg

...Las políticas anti-inmigrantes tal como están concebidas

actualmente, están condenadas a fracasar porque nunca

van a conseguir atajar el problema, pero en cambio tienen

el efecto perverso de socavar las instituciones democráticas

del país que las aplica y de dar una apariencia de legitimidad

al racismo, abriendo puertas al autoritarismo....

Mario Vargas Llosas

1997


Slide9 l.jpg

No discriminación (art. 2) concebidas: Los Estados Partes asegurarán que todos los niños sujetos a su jurisdicción gocen de sus derechos. Ningún niño debe sufrir discriminación. Esto se aplica a todos los niños "independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política, el origen nacional, étnico o social, la posición económica, los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales".

Agresión a niños

Inmigrantes en

Fuerteventura


Slide10 l.jpg

Corrientes concebidas

Migratorias

Europa

España

Asia

Centroamérica

África

Sudamérica


Slide11 l.jpg

Inmigración concebidas

Problema de inadaptación legislativa

Problema de educación social

Integración

Comunicación

Racismo

Mafias

organizadas

Problemas


Slide12 l.jpg

Problemática concebidas

Específica

Inmigración

Menores: solos o acompañados

Sanitaria

Social

Legal

Psicológica


Slide13 l.jpg

Niño Inmigrante concebidas

Legales Ilegales

Derechos iguales

en sanidad, educación o servicios sociales

Objetivo prioritario de las

Asociaciones profesionales

Pediatría


Slide14 l.jpg

Niños no educados o concebidas

con déficits de salud

Repercute en la comunidad

ya establecida

Directa

Indirecta

Costes

repercutidos

Problemas

situacionales


Slide15 l.jpg

Proceso concebidas

Educativo


Slide16 l.jpg

Proceso Educativo concebidas

  • 1966 Consejo de Europa

  • 1977 Comunidad Europea

Directrices reguladoras sobre educación en emigrantes


Slide17 l.jpg

Familias emigrantes concebidas

Grupos cerrados

Estilos de vida diferentes

Creencias incompatibles

Dificultades en la integración


Slide18 l.jpg

Dificultades en concebidas

la integración

Aislamiento social

Traer más familia

No integración

comunitaria

Núcleo más estable

Rechazo escolar

Dificultades de

integración

MENORES


Slide19 l.jpg

Sin base educativa sólida no hay integración armónica concebidas

Dificultades en la integración

Niños no educados en respeto a la diversidad

Familias condicionadas por los medios

Profesores sin formación multicultural e inhabilidad lingüística

Rechazo Racismo Convivencia


Slide20 l.jpg

Educación intercultural concebidas

Integración de cultura y costumbres

Prevención de actitudes racistas


Slide21 l.jpg

ELEMENTO CRÍTICO concebidas

Mejora habilidades y conocimientos de los docentes

Desarrollar su trabajo en libertad, respeto y amplitud de miras


Slide22 l.jpg

Ámbito escolar concebidas:

Igualdad de oportunidades y resultados

Evitar los guetos escolares

Incrementar las ayudas al estudio


Slide23 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

  • Empleo

  • Residencia

  • Habilidades lingüísticas

  • Dificultades económicas

  • Estatus sanitario

  • Factores Psico-sociales


Slide24 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

  • Empleo

Proceso educativo debe considerar las peculiaridades y diferencias

No será puerta de aprendizaje de habilidades

Solo cumplimiento de trámite legal de E.O.

Desamparo, Etiquetado como problemático

Desempleados no cualificados

Marginación, Delincuencia,Mafias


Slide25 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

2. Residencia

  • El niño sufre el status de su familia

  • Miedo a la expulsión, condicionante de formación

  • Retraimiento de figuras dimanantes de autoridad

  • No aprovechan ayuda de adultos que pueden

  • ayudarles en su formación

  • Deberían potenciarse programas para que el proceso

  • de aprendizaje sea independiente de la situación

  • Factor a considerar a la hora de expulsión.


Slide26 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

  • Habilidades lingüísticas

  • Proceso de adquisición de segunda lengua

  • Es complejo y difícil.

  • No se pueden ofrecer modelos únicos para todos

  • Es fundamental su abordaje riguroso desde la escuela porque será un condicionante de la formación.


Slide27 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

4. Dificultades económicas

  • Factor trascendental

  • Condiciona la educación

  • Fomenta utilización como mano de obra

  • Exigencias escolares favorecen la desigualdad, inferioridad y marginación

  • Favorecedor del Fracaso Escolar


Slide28 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

5. Estatus Sanitario

  • Escuela lugar privilegiado de detección precoz

  • Maestros y sanitarios deberían estar formados

  • Muchos niños proceden de zonas de enfermedades importadas

  • Hábitos insanos y condiciones higiénicas insalubres

  • Deberían colaborar la zona básica de salud y la escuela

  • Básico promover acciones similares a las de las E.P.S.

  • Excelente oportunidad para mejorar el desarrollo de salud del niño y de su comunidad


Slide29 l.jpg

Áreas de influencia del sistema escolar concebidas

en el proceso de integración o

marginación

6. Factores Psicosociales

  • Emigración ocasiona estrés a niños y familiares

  • Ruptura de los conocido

  • Lucha contra lo hostil

  • Inseguridad jurídica

  • Impactos previos de situaciones dramáticas

  • Problemas derivados de explotación:

  • Sexual

  • Laboral

  • Deben ser detectadas precozmente


Slide30 l.jpg

Problemas al individuo y su comunidad concebidas

Puede ser un problema de futuro la alta tasa de marginalidad y delincuencia asociada a estas poblaciones


Slide31 l.jpg

CONCLUSIONES: concebidas

  • Deben dedicarse recursos al abordaje de la problemática social

  • El ámbito escolar debe ser un lugar especialmente idóneo para la intervención en prevención

  • Se deben formar titulados específicamente formados para

  • abordar esta problemática, en la que sirvan de mediadores

  • sociales y educativos.

  • El abordaje de los problemas sociales derivados de la emigración debe ser realizado desde una perspectiva multidisciplinaria.


Slide32 l.jpg

Texto a concebidasprobado el 30 de septiembre de 1990 en la Cumbre Mundial en favor de la Infancia

Los niños del mundo son inocentes, vulnerables y dependientes. También son curiosos, activos y están llenos de esperanza. Su infancia debe ser una época de alegría y paz, juegos, aprendizaje y crecimiento. Su futuro debería forjarse con espíritu de armonía y cooperación. A medida que maduren tendrían que ir ampliando sus perspectivas y adquiriendo nuevas experiencias.


ad