榆树市第七小学 吴俊东

1. 我所理解的教育技术 榆树市第七小学 吴俊东

2. 何谓教育技术 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。 我所理解的教育技术

3. 何谓教育技术 教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。 我所理解的教育技术

4. 教育技术，当然与教育息息相关。实际上自从有教育就有教育技术，但教育技术概念的真正出现是20世纪初出现的，随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成。教育技术，当然与教育息息相关。实际上自从有教育就有教育技术，但教育技术概念的真正出现是20世纪初出现的，随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成。 我所理解的教育技术

5. 教育技术的发展描述 教育作为人类社会的一种现象，贯穿于整个人类社会的始终。自从有了人类社会，就有了教育现象，也就有了教育的媒体与方法（或称教育的技术）。目前教育技术学术界比较公认的看法是美国AECT1977年定义中的观点，“这门学科知识起源于第二次产业革命时期，即自动化、原子能的时代。教学技术（教育技术）与这一发展有关。据此可以认为教学技术（教育技术）起始于20世纪20年代初期”。 早期的教育技术，研究重心放在了各种不同教学媒体的特性研究上，教育技术的研究经历了一个从“媒体—传播—系统—系统、整体、绩效”的演化过程。今天的现代教育技术更加强调系统性、整体性和绩效性。 教育技术发展出现不同的名称。有教育技术—教学技术—学习技术—电化教育等。目前普遍采用教育技术这一概念。

6. 在教学技术上的应用 现代教育技术意义上的教学设计，应当被定义为“将学与教的原理转换成教学材料和教学活 动方案的系统化过程”。也可以把它看作进行教学系统计划的一套具体工作步骤和程序。 我所理解的教育技术

7. 对教师的作用 事物总是发展进步的，现代教育技术既然能够产生，就有它存在的价值，现代教育技术是科学发展观引领下产生和茁壮成长起来的，他对现代的教育有一定的推动作用，对教师专业化的发展有着不可忽视的作用，一个优秀的教师，一定是一个善于学习的人，所以学习现代教育技术对教师专业化有很重要的作用，对教师的快速成长起着推波助澜的作用。 我所理解的教育技术

8. 所起到的作用 古人云：工欲善其事，必先利其器。对于21世纪的教师来说，不仅要掌握教学方法，分析好教材，而且要学好现代教育技术，使之能够有效地为教学服务，发挥学生的主动性，激发学生的求知欲。 我所理解的教育技术

9. 日期 12月8日 制作：榆树市第七小学 吴俊东 谢谢收看！再见！