1 / 19

Biologi C

Biologi C. Planlægning Indhold Didaktiske overvejelser Tværfagligt samarbejde. Studieretning: Samf A, mat B, idræt B. Temaer. Sundhed Sex og seje børn Genetiske sygdomme Naturen. Ting der skal være opfyldt. Læreplanens kernestof Læreplanens faglige mål.

varsha
Download Presentation

Biologi C

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Biologi C • Planlægning • Indhold • Didaktiske overvejelser • Tværfagligt samarbejde Studieretning: Samf A, mat B, idræt B

  2. Temaer • Sundhed • Sex og seje børn • Genetiske sygdomme • Naturen

  3. Ting der skal være opfyldt • Læreplanens kernestof • Læreplanens faglige mål Vigtige interne bindinger • Bindinger i faggruppen • Bindinger til AT

  4. Årets temaer og læreplanens kernestof

  5. Lærerrollen • Variation • Motivation • Medbestemmelse • Praksisnært – tæt på elevernes hverdag • Elevaktiverende – fysisk! Bedstemors 1. lov: Den der laver noget, er den der lærer noget

  6. Indhold og motivation Et emne er en klat Et tema er en pil eller en sammenhæng

  7. Forløbsplan Sundhed

  8. Hvad er det sværeste i biologi? oOrdene!

  9. Gentagelse er en god ting! Cellespil Struktur i cellen, der er vigtig i forbindelse med dannelse af protein. Heri ligger cellens arvemateriale Fællesskab Individuelt Konkurrence Leg med overskud Tyktflydende væske, der omgiver strukturerne i cellen A-brik Mindre DNA-ringe, der findes i bakterier A-brik A-brik A-brik A-brik A-brik Mitokondrie B-brik Her skabes cellens energi ved respiration

  10. Forløbsplan Sundhed

  11. Design et forsøg • Blodtryksbestemmelse • Næste gang skal I undersøge jeres blodtryk i fire forskellige delforsøg: • Hvile • Under stresspåvirkning • I forbindelse med motion • Efter at have indtaget føde/ • drikke

  12. Skriftlighed • Begræns arbejdet – hold fokus • Rapport med metode, resultater og diskussion • Ideer til resultatpræsentation laves i grupper • Der skal IKKE sænkes slagskibe – vær præcis med hvad der ønskes! Formål Teori Hypotese Metode Resultater Diskussion Konklusion

  13. Forløbsplan Sundhed

  14. Energizer

  15. Repetitionscafé for B-niveau • Elevstyret • Opsamling på teori • Udvælge tema • Eksternt

  16. Ud-af-huset • Foredrag – ….måske det virker for din klasse • Øvelser (Universitetet, Farma, Life, Zoologisk Museum, Zoologisk have, DTU) • Ekskursioner – brug evt. en naturvejleder • Camps, konkurrencer • Besøg hinandens gymnasier • Undervis en lillebrors folkeskoleklasse

  17. Tværfagligt samarbejde • Growing up – engelsk • Stråling og mutationer – fysik • TV-reportage om sundhed – naturgeografi, dansk og samfundsfag • Natursyn (digte i Botanisk have) – dansk • Museum for de unge – AT-forløb med dansk • Body bygninger i Berlin – studietur med fysik • Innovativ elevevent - dansk

  18. Museum for de unge

  19. Løven – et kærligt dyr Ligesom i Disneys animationsfilm ”Løvernes konge”, optræder løven som et af savannens stærkeste dyr. Den er øverst i fødekæden, og det gør den til et frygtet dyr på savannen. Hvis du tror, at løven kun er farlig, og altid ude og jage, tager du helt fejl. Løven er faktisk et meget kærligt dyr. Den bruger meget tid på at ligge sammen med sin flok, hvor de tager sig af hinanden. Den er et flokdyr, som altid passer på sine medløver - det ses også tydeligt i filmklippet. Faktisk bruger løven så lidt tid på jagt, at den kan sove op til 20 timer i døgnet

More Related