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小学信息技术. 指法分区练习. 三年级下学期. 教学目标:. 知识与技能: 1 、了解键盘的指法分区及字母键的分布位置,知道正确的键盘指法。 2 、掌握键盘指法分区,以及正确地击键方法。 过程与方法: 使学生养成良好的上机习惯,形成正确的键盘指法。 情感态度与价值观: 1 、使学生养成良好的键盘操作习惯,培养学生练习键盘指法的兴趣。 2 、让学生通过活动学习、探索,激发学生对计算机学习的浓厚兴趣。. 教学重难点:. 重点: 键盘的指法分区,正确的键盘指法及击键方法。 难点: 按完其它键后,手指立刻放回到基准 键位上。.

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Presentation Transcript
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小学信息技术

指法分区练习

三年级下学期

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教学目标:

知识与技能:

1、了解键盘的指法分区及字母键的分布位置,知道正确的键盘指法。

2、掌握键盘指法分区,以及正确地击键方法。

过程与方法:

使学生养成良好的上机习惯,形成正确的键盘指法。

情感态度与价值观:

1、使学生养成良好的键盘操作习惯,培养学生练习键盘指法的兴趣。

2、让学生通过活动学习、探索,激发学生对计算机学习的浓厚兴趣。

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教学重难点:

重点:

键盘的指法分区,正确的键盘指法及击键方法。

难点:

按完其它键后,手指立刻放回到基准 键位上。

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同学们想不想用你的小手在电脑的键盘上弹奏出美妙的音乐来呢?同学们想不想用你的小手在电脑的键盘上弹奏出美妙的音乐来呢?
  • 为了实现同学们的愿望,老师给大家请来了一位好朋友——
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嗨!大家好,我是 “键盘钢琴”,我有26个琴键,从左到右分别对应了键盘上(A~Z)26个英文字母。用鼠标单击一下我,是不是有声音了?把鼠标停留在钢琴上,现在就让你的小手在键盘上尽情地舞动吧!

小提示

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要想弹奏出美妙的音乐,仅仅掌握上节课 我们学过的8个基准键位还是不够的,

还要考虑其它字键该由哪个手指来操作。

下面让我们一起来学习今天的课程——

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莒县果庄乡中心小学

刘燕燕

键盘舞动音符 指尖敲响旋律

——指法分区练习

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正确的坐姿

屏幕调至合适的位置

背部与椅子垂直

两手放在基准键上

两脚平放在地上

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根据标准指法我们已经知道,10个手指分别轻放在基准键和空格键的位置上,基准键就是手指在键盘上的家。根据标准指法我们已经知道,10个手指分别轻放在基准键和空格键的位置上,基准键就是手指在键盘上的家。
  • 十个手指兄弟在键盘上找到自己的家了,可是在家里呆久了,他们也想出来活动啊,但是手指十兄弟出去活动有两个特点,第一个特点就是十个兄弟每个兄弟都有自己指定的活动地点,其他兄弟是不能去的。
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坐姿、指法口诀

脚放平,

腰要直,

身体正对字母区,

手腕尽量不弯曲,

手指放松悬表面。

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击键方法

1、击键时,手指微微向手心方向弯曲;

2、击键的动作要轻而迅速,不能用力敲击键盘;

3、一个手指击键时,其余手指要保持在原位上不 要翘起;

4、用拇指击打空格键。

5、击完键后,手指要放回到基准键上。

其中,第5条就是手指兄弟出去活动的第二个特点

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打开写字板,按顺序输入26个英文字母。

练一练

小提示:

请同学们一边按键,一边体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉。

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在键盘上找到26个英文字母A~Z的位置,利用键盘钢琴在键盘上弹奏出来。

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在键盘上找到26个英文字母A~Z的位置,利用键盘钢琴在键盘上弹奏出来。

同学们想不想试一试?

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键盘钢琴上有26个琴键,从左往右正好对应(A-Z)26个英文字母键盘钢琴上有26个琴键,从左往右正好对应(A-Z)26个英文字母

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弹奏简单的曲目《小星星》

OOSSTTS   RRQQPPO

SSRRQQP  SSRRQQP

OOSSTTS   RRQQPPO

弹奏

退出

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键盘钢琴上有26个琴键,从左往右正好对应(A-Z)26个英文字母键盘钢琴上有26个琴键,从左往右正好对应(A-Z)26个英文字母

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各显身手

《两只老虎》

OPQO OPQO

QRS QRSSTSRQO STSRQOPLO PLO

《生日快乐》

EEFEHG

EEFEIH EELJHGF

KKJHIH

我在这,

点我呀!