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Los sentidos nos engañan… ¿Y la ciencia qué..?. Prof. Paul Fuentes Director CICAD-DTA Vicerrectoría de Pregrado. Déjenme contarles algo…. Bueno…. Ahora a lo que hemos venido, pero les pido un favor…. Identifique los Instrumentos de esta música…. … y de ésta…. ¿Qué ven Uds. aquí..?.
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Los sentidos nos engañan… ¿Y la ciencia qué..? Prof. Paul Fuentes Director CICAD-DTA Vicerrectoría de Pregrado
Bueno… Ahora a lo que hemos venido, pero les pido un favor…
Y…. a todo esto, no seré yo un HOLOGRAMA …?
La frase robada del día… “Los sentidos no están hechos para medir...” (Prof. Marilú Aylwin, Neurocientífica, Escuela de Medicina)
¿A qué recurrimos entonces...? ¡¡La Ciencia!! (algo tiene que ver con la “verdad”) ¡¡La Tecnología!! (algo tiene que ver con lo “tangible”) Pero… ¿Cómo..?
Método Científico (que fomeeee…) • ¡No es fome! • Es el medio que tenemos disponible para comenzar a responder nuestras preguntas de investigación. • Pero veámoslo así….
Propongo… • Desordenar: Lluvia de ideas • Ordenar: Acotar, ¿Qué me llamó la atención? Jugar con “variables” • Preguntar-se: Preguntas Exploratorias, Descriptivas, Experimentales • Investigar: Real y virtualmente, asesorarse • Considerar aspectos éticos (ser consciente de las consecuencias) • Preguntas de investigación, hipótesis (brújula) y objetivos
Propongo… • Diseño de la investigación: Metodología(muchas preguntas…) • Experimentación, trabajo de campo • Examinar, analizar y discutir (resultados) • Concluir (¿algún colateral..?) • Comunicar
¿Y así no más..? ¡Aha! Aquí empezamos a hablar de competencias: (de “tener la competencia”, no de competir) • La experiencia de desarrollar competencias para la ciencia (¡Incluso riman!)
En resumen: (Fuente, Iniciativa TCC, 2012)
MUCHAS GRACIAS Y SUERTE EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE “La ciencia nos cambia la vida”