第 9 课 家族

1. 第9课 家族

2. 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分

3. みせる2 【見せる】（動下一） • (1)人に見させる。示して見えるようにする。（给┉看） • 「庭を―・せてもらう」 • 「手のうちを―・せる」 • (2)おもてに表し出す。（显示） • 「疲れを―・せる」 • 「誠意（せいい）を―・せる」 • (3)診察させる。（让┉ 诊断） • 「医者に―・せる」

4. しめる2 【締める/閉める】系（领带） • (1)まわりから強くおさえる。 • (ア) 周囲にあるひもを強く引っぱり固く結ぶなどして、ゆるまないようにする。 • 「運動靴のひもを―・める」 • 「財布のひもを―・める」 • (イ)体や物の周囲にひも状・帯状のものを巻きつ • 「鉢巻きを―・める」 • 「ネクタイを―・める」

5. 文法と文型 动词的持续体 本课重难点 助词「ほど」、「ながら」、「を」 词类用法 重点句型 终助词「よ」

6. 1、动词的持续体 • （1）意义 • ①表示正在进行的动作或经常、反复进行的动作。 • ②表示动作结果的存续。 • （2）构成 • 「动词连用形+て+いる」 • 或「动词连用形+て+る」

7. 动词的连用形： • ①一段动词、サ变动词、カ变动词与后接「ます」时的连用形一样，这里不强调了。 • ②五段动词的连用形与后「ます」接时不一样，要发生音变，具体如下： • 五段动词的词尾有9个，即：く、ぐ、ぬ、む、ぶ、う、つ、る、す。把这9个词尾除す外，划成3组，形成不同的变化。

8. A、い音变： 当词尾く、ぐ的连用形发生音变时，就变成い，而且ぐ词尾的后续词浊化，变成「で、では、でも、だ、だら、だり」。如： • 書く（かく） ー書きー書いー書いて、書いた • 引く（ひく） ー引きー引いー引いて、引いた • 泳ぐ（およぐ）ー泳ぎー泳いー泳いで、泳いだ • 稼ぐ（かせぐ）ー稼ぎー稼いー稼いで、稼いだ

9. B、拨音变： 当词尾ぬ、む、ぶ的连用形发生音变时，就变成ん，而且词尾的后续词浊化，浊化情况同上。如： • 学ぶ（まなぶ）ー学びー学んー学んで、学んだ • 転ぶ（ころぶ）ー転びー転んー転んで、転んだ • 死ぬ（しぬ） ー死にー死んー死んで、死んだ • 読む（よむ） ー読みー読んー読んで、読んだ • 頼む（たのむ）ー頼みー頼んー頼んで、頼んだ

10. C、促音变：当词尾う、つ、る的连用形发生音变时，就变成っ、后续词不浊化。如：C、促音变：当词尾う、つ、る的连用形发生音变时，就变成っ、后续词不浊化。如： • 待つ（まつ） ー待ちー待っー待って、待った • 保つ（たもつ）ー保ちー保っー保って、保った • 習う（ならう）ー習いー習っー習って、習った • 笑う（わらう）ー笑いー笑っー笑って、笑った • 走る（はしる）ー走りー走っー走って、走った • 眠る（ねむる）ー眠りー眠っー眠って、眠った

11. D、特殊动词： • ①词尾是す时没有音变，即连用形2=连用形1。如： • 話す（はなす）ー話しー話して、話した • 流す（ながす）ー流しー流して、流した • 騙す（だます）ー騙しー騙して、騙した • ②行く这个动词按规定应该是い音变，但是实际上是促音变。 • 行く（いく）ー行きー行っー行って、行った

12. E、う音变：词尾是う时，有一部分动词除有促音变外，还有う音变。这是关西方言变化而来的。E、う音变：词尾是う时，有一部分动词除有促音变外，还有う音变。这是关西方言变化而来的。 • ①这类动词是词尾う的前面是あ段假名。发生う音变时，あ段假名先变成お段假名，然后再发生音变。 • 笑う（わらう）ーわろうーわろうて、わろうた（わらって、わらった） • 洗う（あらう）ーあろうーあろうて、あろうた（あらって、あらった） • 習う（ならう）ーなろうーなろうて、なろうた（ならって、ならった） • 属于这一类的还有しまう、担う（になう）等。

13. ②这类动词是词尾う的前面是お段假名，而且多数只有2个假名构成。发生う音变时，直接加て即可。②这类动词是词尾う的前面是お段假名，而且多数只有2个假名构成。发生う音变时，直接加て即可。 • 沿う（そう）ーそうて、そうた（そって、そった） • 追う（おう）ーおうて、おうた（おって、おった） • 匂う（におう）ーにおうて、におうた（におって、におった） • 酔う（よう）ーようて、ようた（よって、よった） • 背負う（せおう）ーせおうて、せおうて（せおって、せおった）

14. ③問う、恋う、請う、乞う这几个动词没有按规定进行促音变，只能用上面讲的う音变，而没有一般的促音变。③問う、恋う、請う、乞う这几个动词没有按规定进行促音变，只能用上面讲的う音变，而没有一般的促音变。 • 問う（とう）ー問いー問うー問うて、問うた • 恋う（こう）ー恋いー恋うー恋うて、恋うた • 乞う（こう）ー乞いー乞うー乞うて、乞うた • 請う（こう）ー請いー請うー請うて、請うた

15. （3）过去式和过去否定式 过去式：「┄┄ていました」 否定式：「┄┄ていません」 过去否定式：「┄┄ていませんでした」 例え： ①私は手紙を書いています。 ②昨日私は浜野先生と遊んでいました。 ③田中さんは海野さんと話しています。

16. 2、数词+ほど • 「ほど」是副助词，接在数词后面表示大约的概数，与「ぐらい」相近，但有区别，一般来讲，「ほど」表示概数、大约数，暗含数量之多的语义，表示高限，有时含有说话人对此有赞赏的语气。而「ぐらい」表示最低程度，含下限之意，表示说话人对此有轻视的语气。 • 「ほど」可以表示时间的长短、期限等概数，但是一般不能用于明确的时期、时刻、没有长度的时间。

17. 例え： • ①蘇州から北京までは約千キロほど離れています • ②ここから駅まで歩いて約十分ぐらいです。 • ③あれは富士山の三倍ほどの高さの山だ。 返回

18. 3、动词的连接式 • 解釈：形式：动词连用形+て • 　　意义：表示并列、先后、因果等关系，也可表示前句为后句的手段、方法等。 • 例え： • ①私は土曜日に本屋さんに行って日本語の本を買いました。 • ②戴さんは歩いて上海から蘇州に来ました • ③朝は雨が降って、寒かったです。 返回

19. 4、动词持续体作定语 • 解釈： • 「ている」＋被修饰语 • 「ていた」＋被修饰语 • 例え： • ①テレビを見ている子供は田中さんの甥です。 • ②赤松部長と話している人は私の友達です。 • ③日本語の本は李さんが持っている本です。 返回

20. ５、「知っています」和「知りません」 • 解釈： • 　「知っています」表示知道、晓得之意，「知りません」是其否定式，要注意的是不能用「知っていません」作为其否定回答。 返回

21. ６、动词连用形+ながら • 解釈： • ながら是接续助词，接在动词连用形后面表示主体正在同时做两个动作，但侧重点在后句。 • 例え： • ①山本さんは歌を歌いながら皿を洗っています。 • ②お菓子を食べながらテレビを見ています。 • ③趙さんは右手で字を書きながら左手でパンを食べる。

22. ７、……を……（移动性自动词） • 格助词「を」后接带有移动性的自动词时，表示离开、经过、移动的场所。 • 例え： • ①飛行機が空を飛んでいます • ②車は高速道路を戻りました • ③美智子さんは一人で道を歩いている。 返回

23. ８、终助词「よ」 • 解釈： • 终助词「よ」接在句末加强句子的语气，表示主张、叮嘱、或唤起对方注意。 • 例え： • ①朝は寒いよ。 • ②りっぱだよ • ③明日帰るよ • ④もう十二時ですよ

24. ９、体言+になります • 解釈： • 表示从自然而然地一种状态变成另一种状态，に之前为变化的结果。 • 例え： • ①もう夏休みになりました。 • ②川村さんは七月に部長になりました。 • ③南京大学は世界で有名な大学になりました 返回

25. 学生通过自主学习将文章翻译成中文。 • 公园 • 天空十分晴朗。阳光普照。树叶闪闪发亮。鲜花盛开。小鸟一边晴鸣 , 一边飞翔。小溪流过公园。鲤鱼在嬉游。孩子们在玩耍。 • 男孩和女孩在荡秋干。父母在一旁看着。老人们坐在长婷上休息。男学生们在投球玩乐, 女学生们在一边跳舞一边唱歌。

26. 谢谢观赏