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本土音樂融入教學活動(進階). 李蕙芳 2012/07. 一、 前言. 1. 傳統說唱藝術的教學帶 動了上課的生動活潑。. 2. 傳統說唱藝術的範圍廣 泛,教師要有所 篩檢 和 傳承。 。 3. 尊重傳統樂於創作. * 初階的回顧. 默契是藥引 : 看我遮-看 老師 遐 聽我說-聽 老師 說 看我的喙-看 老師 的喙. • 愛的鼓勵: 珍貴的 40 分鐘 • 三下 : 「你真 ! 」 「 我 真 ! 」 • 兩下 : 「袂 ! 」 • 一下 : 「讚 ! 」.
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本土音樂融入教學活動(進階) 李蕙芳 2012/07
一、前言 1.傳統說唱藝術的教學帶 動了上課的生動活潑。
2.傳統說唱藝術的範圍廣 泛,教師要有所篩檢和 傳承。 。 3.尊重傳統樂於創作
*初階的回顧 • 默契是藥引: • 看我遮-看老師遐 • 聽我說-聽老師說 • 看我的喙-看老師的喙
•愛的鼓勵:珍貴的40分鐘• 三下:「你真 !」 「我真 !」•兩下:「袂 !」•一下:「讚!」
二、從老祖宗的傳統念 謠、歌曲入門做延 伸教學
傳統念謠: (一) 炒米香
一的炒米香 二的炒韮菜三的淌淌滾 四的炒米粉 五的火頭軍 六的好囝孫 七的分一半 八的企起來看 九的燒火碳 十的夯雨傘 拍你千、拍你萬、拍你一千零五萬、 欲講抑毋講、 毋講拍到講!
(1)認識並熟讀閩南 語八個讀音配合 教學:
(2)遊戲教學:1.三至五人一組,先各自挑 選閩南語八音中的一種動 物。例如甲是虎,乙是 猴,丙是獅,丁是狗。
2.大家各自出十以內的手指頭, 再唸八音口訣,看看最後落在 哪一種動物,如果剛好落在你 挑選的動物,那你就是贏家, 就可以端著對方的手,進行處 罰拍掌遊戲。
3.每次各出一隻手指 進行唸謠。
如果和贏家出的是 不同一隻手指,贏 家就可以拍打對方 手心。
如果出的是和贏家同一隻手指,贏家就不可以拍打對方。如果出的是和贏家同一隻手指,贏家就不可以拍打對方。
贏家只有一個,如 果大家全出同ㄧ隻 手指,就從頭玩起 。
4.輸的一方被打到 【毋講拍到講】的 時候要趕快說 【講】!
5.贏家:欲講啥? 6.輸家就要用當初自己設 定的動物叫三聲,例如 汪!汪!汪!或學動物 的特徵動ㄧ動,例如大 象、鱉。
㊀.孩子們已經從遊戲 中把閩南語的八個 音學會了。
㊁.在遊戲進行中一到 十的念法也熟悉 了。
一、五、十的念法練習 一:it4 五:goo7 十:tsap8
㊂.在遊戲進行中學會用鄉 土用鄉土語言說出動物 的名稱。
㊃.傳統念謠在沒有壓 力的情況下能朗朗 上口了。
㊄.培養學生靜態遊戲, 增進同儕的情感。
㊅.在最自然的情境裡 老師很輕鬆地進行 評量。
2.點呀點水缸(玩遊戲拱出一個人) 點呀點水缸,誰人放屁爛尻川, 點呀點茶鼓,誰人今晚欲娶某, 點呀點茶甌,誰人今晚來阮兜。
為什麼念三段? 三段都要敎嗎?
3. 沙包遊戲念謠(一)放雞鴨 一放雞 二放鴨 三分開 四相疊 五搭胸 六拍手 七圍牆 八摸鼻 九咬耳, 十撿起
(二)遊戲的成果與收穫: 1.培養同儕情感 2.培養手眼協調能力 3.靜態的安全遊戲 4.客觀又輕鬆的評量
4. 坐飛機 坐飛機,看天頂, 坐大船,看海湧, 坐火車,看風景, 坐公車,錢較省, 坐牛車,順續會當挽龍眼。
貧憚仙 傳統念謠 一天過了又一天 身軀無洗全全銑 走去溪仔邊洗三遍 毒死烏仔魚數萬千
傳:thuan5 / tuan7 一天:it4-thian ㄧ工:jit8-kang 千:tshian / thing
鄧雨賢(1906-1944) 雖然鄧雨賢以三十九歲的英 年早逝,但只要「雨夜花」 與「望春風」這兩首顛峰之 作,就足以使鄧雨賢永垂不 朽。
出身於桃園龍潭客籍的鄧雨賢 ,他的代表作「四月望雨」 指的是四季紅、月夜愁、望春 風、雨夜花,另外有接近五十 首的創作曲。
歌謠界的公學士 李臨秋(1909-1979)
李臨秋,一九0九年出生於台北牛埔庄,即現在的雙連附近,李臨秋的父親是家中獨子,家境優渥,飽讀詩書,李臨秋自幼受父親教誨,及長入台北市大龍峒公學校就讀,一九二二年畢業。李臨秋,一九0九年出生於台北牛埔庄,即現在的雙連附近,李臨秋的父親是家中獨子,家境優渥,飽讀詩書,李臨秋自幼受父親教誨,及長入台北市大龍峒公學校就讀,一九二二年畢業。
李臨秋寫過的電影宣傳曲有 懺悔、倡門賢母、人道、一個紅蛋..除電影宣傳曲外,他的第一首創作歌謠就是流傳至今的望春風。
李臨秋過世時的輓聯 • 望春風,傳情、傳族聲、傳萬世。 • 補破網, 補情、補民心、補人間。
1.「四月望雨」中的 四季紅 鄧雨賢曲 李臨秋詞
男:春天花正清香 雙人心頭齊震動 有話想欲對你講 毋知通抑毋通