学习从麻省理工学院开始 —— 开放获取课程及其利用

1. 学习从麻省理工学院开始——开放获取课程及其利用学习从麻省理工学院开始——开放获取课程及其利用 王建涛 2008-5-16 QQ:47072005

2. 时间安排： • 一人一机 • 60分钟左右的时间讲授与演示，可以跟着操作。 • 30分钟左右的时间自由上机实践、提问、交流

3. 1 引言 • 学习是一种生活习惯和生活方式。在知识经济和网络时代，学习是人们日常活动中不可分割的一部分，是贯穿生命全过程的自觉意识和习惯。感谢网络，我们要适应从“网上掉馅饼”的生活，不但各种免费的学术信息资源可以从网上获取，现在连最优秀的教育信息资源我们也可以享受，现在我们可以说——我的学习从麻省理工学院开始。

4. 2 开放获取与开放课程 • 开放获取是国际学术界、出版界和图书情报界为了推动科研成果利用互联网自由传播而采取的运动，是一种新型科研信息交流方式和出版模式。 • 新的信息出版与网络传播方式的发展，出现了新的信息资源获取模式——开放获取（Open Access，简称OA，也有翻译为开放存取、开放共用等）。

5. 什么是开放课程？ • 开放课程（OCW）的概念是由麻省理工学院的威尔士博士于2001年4月提出的。 • 世界性的、高水准的课程。 • 全球有大量的人在利用开放课程学习。 • 为教师的教学提供参考，降低重复的工作，提高教学水平。 • 为学生自主学习和拓展学习提供课程资料。

6. 一些问题： • 是不是有语言障碍？ • 有志愿者翻译成中文，你可以试一试成为志愿者。要先睹为快的话，你的大学英语水平应该够用了。 • 开放课程包括哪些内容？ • 包括课程大纲、课程情况、教师情况、考试情况、讲义、作业、课件（PPT）、教学视频、教学资料（教材、阅读材料、相关网站等）、教学进度、成绩评定标准等； • 学习完后能不能拿到证件？ • 不是学位、学历教育！属于教学信息资源共享的范畴，不会颁发任何学习证明或证书，也不提供教师辅导。不过有些开放课程计划中融入了web2.0的思想，开办了“学习沙龙”之类的互动平台。

7. 3 零距离接触世界一流高校课堂 • 中国开放教育资源协会（CORE） • 介绍与利用演示 • 开放课程计划（OOPS） • 介绍与利用演示 • 大学堂 • 介绍与演示 • 开放课程资源汇总

9. 实践与交流时间 • 有问题可以交流。 • 用座位上的电脑，可以在那些开放课程网站上逛逛。看看有没有你感兴趣的课程。

10. 讲座预告： • 中外文电子图书数据库检索与利用（2008年5月23日 周五下午2：00～3：00） • 主讲：沈嵘 • 地点：图书馆501电子阅览室 • 内容：超星数字图书馆、书生之家和方正Apabi数字图书馆以及netLibrary等中外文电子图书数据库的特色和检索平台的使用方法。