Enkät “ Teknikmedierad student- lärarinteraktion i högskolekurser ”

1. Enkät “Teknikmedierad student-lärarinteraktionihögskolekurser” Enkätengenomförssom en del iettprojektsomsyftar till attinventera ”nya” distansutbildningspraktiker, samtattidentifieraochbeskriva de utmaningarsomhögskolan, den lokalaorganisationen, lärarenochstudenternamöteridessapraktiker. Projektetskaintebarakartlägganulägetutanocksåspanaframåtochindikeraeventuellaströmningarochförväntadeförändringarinomområdet. Slutligenskaprojektetocksådesignaochutprovateknikstödochmetodersomadresserarlämpligautmaningar. Vill du vetameromprojektetellerkontaktanågonavosssomarbetar med detklickahär <<länk till projektsite>> ALLA RESULTAT ANONYMISERADE IN ENGLISH <<< projektsomsyftar till attinventera ”nya” distansutbildningspraktiker, samtattidentifieraochbeskriva de utmaningarsomhögskolan, den lokalaorganisationen, lärarenochstudenternamöteridessapraktiker. Projektetskaintebarakartlägganulägetutanocksåspanaframåtochindikeraeventuellaströmningarochförväntadeförändringarinomområdet. Slutligenskaprojektetocksådesignaochutprovateknikstödochmetodersomadresserarlämpligautmaningar. >> • Survey “IT in higher education” Ja, jag är verksam inom kurser vid GU och kan tänka mig att svara på enkäten Yes, I am involved in courses at GU and wish to answer the survey

2. Bakgrundsfrågor 1. Kön: ( ) Kvinna ( ) Man 2. Födelseår: [dropdown med årtal 1920-1990] 3. Vid vilken fakultet undervisar du mest? [2 dropdown, beroende på vilken fakultet man väljer kommer det upp olika institutioner] 4. Vad har du för anställning? Professor, docent, universitetslektor, adjunkt, forskarassistent, doktorand, annan 5. Hur länge har du arbetat med högre utbildning (ungefär)? [dropdown 1-50+] 6. Jag undervisar på:Grundnivå Inte alls ( ), Sällan ( ), Ibland ( ), Ofta ( )Avancerad nivå Inte alls ( ), Sällan ( ), Ibland ( ), Ofta ( ) Distans Inte alls ( ), Sällan ( ), Ibland ( ), Ofta ( ) Campus Inte alls ( ), Sällan ( ), Ibland ( ), Ofta ( )

3. Survey in english

4. E-POST (t.exoutlook, gmailetc) Uppskatta antal mail du får en arbetsvecka (under pågående kurser) från studenter:intervallskalor med uppmaning att välja det närmsta Uppskatta antal mail du skickar en arbetsvecka till studenter: Påståenden (med viktning?)Vad är värdefullt? Viktigt komplement, kontorsobundetVad är problematiskt? Tidskrävande, missförstånd, för många mail, tillgänglighet, opersonligt,

5. DISTANSUTBILDNINGSTEKNIKER Vilka funktioner använder du på gul? Lägga ut resurser (schema, kursplan, litteratur) Skapa inlämningsuppgifter Utvärderingar/Enkäter Diskussionsforum Chat(PIM)

6. Strömmande media (streaming)är uppspelande av ljud och videofiler på mottagarens dator samtidigt som de överförs från Internet. Streaming används både för uppspelning av lagrade filer från webbplatser och för mottagning av direktsända evenemang på Internet. I vilken omfattning använder du strömmande media? Mkt ofta, ofta, sällan, aldrig instämmer helt delvis tar delvis avstånd tar helt avstånd Jag upplever att strömmande media fungerar bra Användningen av strömmande media innebär mycket teknikstrul Jag har tillräckliga kunskaper i att använda strömmande media Jag har fått tillräcklig utbildning i att anv strömmande media Jag har själv fått lära mig att anv strömmande media GU erbjuder bra support vid anv av strömmande media

7. Videokonferens(eller telebild) innebär att man kan ha möten med ganska många deltagare på flera ställen samtidigt I vilken omfattning använder du videokonferens? Mkt ofta, ofta, sällan, aldrig instämmer helt delvis tar delvis avstånd tar helt avstånd Jag upplever att VK fungerar bra Användningen av VK innebär mycket teknikstrul Jag har tillräckliga kunskaper i att använda VK Jag har fått tillräcklig utbildning i att anv VK Jag har själv fått lära mig att anv VK GU erbjuder bra stöd vid anv av VK

8. SOCIALA MEDIERFrågorom din användningavsocialamedieriläromiljöer Facebook# Jag har mina nuvarandeellerföredettastudentersomvännerpå min facebookja – flertal ( ) ja – enstaka ( ) nej ( ) jag använderintefacebook ( )kommentar ________________ # Jag använder/haranväntfacebooksom en del avundervisningen, t.ex. skapagrupper (kursgrupp, seminariegrupper, diskussionsgrupperosv), förattkommunicera med studenternaellerskapa event (studiebesök, seminarierosv).[ ] Ja – förattkommunicera med studenter[ ] Ja – förattskapagrupper (kursgrupp, seminariegrupp, diskussionsgrupposv)[ ] Ja – förattskapa event (studiebesök, seminarierosv)[ ] Ja – annat, beskrivvad: ______________[ ] Nej[ ] Jag använderintefacebook Bloggar # Jag använder/haranväntbloggarsom en del avundervisningen [ ] Ja – hänvisar till min egenblogg [ ] Ja – hänvisar till andrabloggar [ ] Ja – annat, beskrivvad: _____________ [ ] Nej

9. Frågorom din användningavsocialamedieriläromiljöer 2 WIKI # Jag använder/haranvänt Wikis som en del avundervisningen (t.ex. En egen wiki förkursinformation)[ ] Ja – använder en egendär jag kanredigerainnehåll[ ] ja – använder en egendärävenstudenternakanredigerainnehåll[ ] ja – jag hänvisar till andra wikis [ ] Ja – annat, beskrivvad: _____________ [ ] nej Twitter# Jag använder/haranvänt twitter som en del avundervisningen [ ] Ja – twittrarsjälvförattnåut till studenterna [ ] Ja – tipsaromandra bra tweets [ ] Ja – annat, beskrivvad: _____________ [ ] Nej Fria webresurser# Jag använderfriawebresursersom en del avundervisningen [ ] Ja – videomaterialfrån ex. Youtube [ ] Ja – ljudmaterialfrån ex. Onlineradio [ ] Ja – annat, beskrivvad: _____________ [ ] Nej [Egenkommentar, idéerkringhurteknikernakananvändas, förslagpåandramedier]

10. Frågorom din användningavsocialamedieriläromiljöer 3 Jag använder/har använt följande medier som en del av undervisning någongång: Facebook( )Ja, regelbundet ( ) Ja, enstaka gånger ( )Nej (t.ex. kommunicera med studenter, skapa grupper, skapa event) Blogg ( )Ja, regelbundet ( ) Ja, enstaka gånger ( )Nej (t.ex. hänvisa till egen eller andras bloggar) Wikis ( )Ja, regelbundet ( ) Ja, enstaka gånger ( )Nej (t.ex. skapa en egen wiki för kursinformation eller hänvisa till andra wikis) Twitter ( )Ja, regelbundet ( ) Ja, enstaka gånger ( )Nej (t.ex. själv twittra för att nå ut till studenterna eller hänvisa till andra tweets) Fria webresurser ( )Ja, regelbundet ( ) Ja, enstaka gånger ( )Nej (t.ex. youtube, online radio) Egna kommentarer: ________________________

11. TekniklistaJag harnågongånganväntföljandei min undervisning: • epost • wikipedia • chat • diskussionforum • TVkanalerpånätet • youtube • IM • facebook • academia • LinkedIN • blogg • twitter • lärplatform • videokonferens • videochat • GPS • mobiltelefon • videokamera • kamera • SMS • dropbox • uppladdningav material • onlineschema • tentainlämningar • deladekalendrar (typgooglecal) • deladedokument • wave • verktygförsamförfattande • WIKI • uppslagsverkpånätet • digitalatidskrifter • sökmotorer • plagiatkontrolltexUrkund • power point • keynote • prezi • smartboard • microsoft surface • pdf

12. Användningsområde Jag har använt IT på olika sätt inom följande områden: • föreläsning • labb • inlämningsuppgifter • utvärderingar • diskusssion/frågor-svar

13. Attityder, förväntningar, farhågor

14. Begränsningar Jag använder inte IT (utöver mail/GUL) i utbildningen pga följande Tid Kunskap (avsaknad av utbildning/erfarenheter) Känner inget behov Ingen efterfrågan Osv?

15. Sista sidan • Lämna namn om man kan tänka sig bli kontaktad • Lämna epost om man vill bli uppdaterad med resultat från studien • Läsa mer om de olika tekniker som nämnts i enkäten