1 / 7

Oppimisympäristöjen esteettömyyden tutkimus ja tuotekehityshanke

Hei, katsotaanpa netistä miten pääsen auditorioon! "Esteettömyys oppilaitoksissa" –tietopohja rakennusten opastuksen välineenä Seija Örn , Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Oppimisympäristöjen esteettömyyden tutkimus ja tuotekehityshanke. Käynnistynyt helmikuussa 2008

uriah-jimenez
Download Presentation

Oppimisympäristöjen esteettömyyden tutkimus ja tuotekehityshanke

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hei, katsotaanpa netistä miten pääsen auditorioon!"Esteettömyys oppilaitoksissa" –tietopohja rakennusten opastuksen välineenäSeija Örn, Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

  2. Oppimisympäristöjen esteettömyyden tutkimus ja tuotekehityshanke • Käynnistynyt helmikuussa 2008 • Hallinnoijana toimii Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu • Mikkelin ammattikorkeakoulu ja Savonia- ammattikorkeakoulu toimivat hankkeessa kumppaneina sopimuspohjaisesti • Tavoitteena on tuottaa kunkin ammattikorkeakoulun käyttöön fyysisen esteettömyyden edistämiseen liittyvää tietoa, ratkaisumalleja sekä toimintamalli, jonka avulla esteettömyystyötä voidaan arvioida, kehittää ja toteuttaa • Hanke liittyy valtakunnalliseen ESOK – kokonaisuuteen

  3. Videokokoelma: Asiaa esteettömyydestä • tavoitteena on antaa monipuolisesti tietoa fyysisen ympäristön esteettömyydestä • havainnollistaa yleisiä tilanteita, joissa fyysisen ympäristön esteet haittaavat arkipäivän toimimista ja liikkumista • voidaan käyttää mm. opetuksessa, suunnittelijoiden perehdytyksessä, keskustelun avaukseen • osoitteessa: http://esteettomyysvideot.savonia.fi

  4. Oppilaitosten rakenteellisen esteettömyyden kuvaamiseen tarkoitettu verkkopalvelu • tarkoituksena on helpottaa kaikkia oppilaitosympäristöissä asioivia henkilöitä kuvaamalla rakennettu ympäristö realistisesti sanoin ja kuvin • ei varsinaisesti ole tilojen esteettömyyskartoitus vaan… • …on realistinen kuvaus, joka antaa mahdollisuuden kullekin ITSE tehdä johtopäätökset omista toimintamahdollisuuksistaan tiloissa

  5. Sivustolla käytettyjen määrittelyjen kokoamiseen on käytetty seuraavia lähteitä • Esteettömiä ratkaisuja - kuvitettu opas rakennusten suunnitteluun ja korjausrakentamiseen (2006), Helsinki kaikille -projekti ja Vammaisten yhdyskuntasuunnittelupalvelu (VYP) • Esteetön rakennus ja ympäristö. Turvallinen toimia ja liikkua. Suunnitteluopas. Rakennustietosäätiö. Rakennustieto Oy. Tampere. 2007. ISBN 978-951-682-816-2 • Kaikenkuuloisille! Kuulovammaisten huomioonottaminen tilojen ja toimintojen suunnittelussa (2000) Heli Koivu, Kuulonhuoltoliitto ry • Selkeä ympäristö, näkövammaisille soveltuvan ympäristön suunnittelu (1996) Irma Verhe, Näkövammaisten keskusliitto ry ja Rakennusalan kustantajat 1996 • Rakennetun ympäristön esteettömyyskartoitus - Opas kartoituksen tilaajalle ja toteuttajalle. Invalidiliiton ESKEH- projekti (2009) Anna Ruskovaara, Invalidiliitto ry

  6. Verkkopalvelu osoitteessa: • http://esteetonoppilaitos.savonia.fi/ Ensimmäisinä pilottikohteina: Savona amk, Tekniikka sekä PKAMK, Tiedepuisto

  7. Seuraavaksi… • Tietopohjan käytettävyyden arviointi kun uusi oppilaitos tulee mukaan palveluun; Onnistuuko palvelun käyttäminen? onko tietopohjan täyttämisohjeistus ymmärrettävä? Toteutus: testaajaoppilaitoksena Mikkelin amk. • Sisällön arviointi: Onko tietopohjan määrittely onnistunut erilaisten palvelun käyttäjien kannalta? Löytyykö olennainen tieto? Mitä tietoa mahdollisesti puuttuu? Toteutus: Mikkelin seudun Invalidit ry:n kautta 2-3 henkilöä arvioi pohjan määrittelyn sisältöä.

More Related