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桃園縣仁 善 國小 101 學年度校內科展. 主題 : 保溫紙. 作者 : 潘宥齊 、 徐宏興 、 陳宥君. 壹、研究動機. 有一天 ~ 小宥 去 買了一杯咖啡,到了學校 ~ 小宥 從紙袋中拿出咖啡嚐一口,結果是冷掉的,他心想: 如果紙袋改成既保溫又環保的紙袋,咖啡因該會較慢冷掉 !!!. 貳 、研究目的. 想了解手造紙添加什麼 材質較能保溫 !!!. 參、研究問題. 紙添加哪種 果皮 有較好的保溫效果? 紙漿中加入 廢棄物 是否能提升保溫效果?. 肆 -1 、研究過程與結果. 紙添加哪種 果皮 有較好的保溫效果?. 問題 ( 一 ) :.
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桃園縣仁善國小101學年度校內科展 主題:保溫紙 作者:潘宥齊、徐宏興、陳宥君
壹、研究動機 有一天~小宥去 買了一杯咖啡,到了學校~小宥從紙袋中拿出咖啡嚐一口,結果是冷掉的,他心想:如果紙袋改成既保溫又環保的紙袋,咖啡因該會較慢冷掉!!!
貳、研究目的 想了解手造紙添加什麼 材質較能保溫!!!
參、研究問題 • 紙添加哪種果皮有較好的保溫效果? • 紙漿中加入廢棄物是否能提升保溫效果?
肆-1、研究過程與結果 紙添加哪種果皮有較好的保溫效果? 問題(一):
製紙材料: 1.4大張的報紙 2.7000cc的水 3.水果皮 4.可過濾的布 5.可過濾的盒子 6.果汁機
測試水溫材料: 1.〝相同〞玻璃杯X3 2.〝相同〞水溫的水X3 3.加入不同果皮的自製紙X3 4.溫度計X3
製紙步驟: 將報紙撕碎,放入果汁機裡,並加入7000cc的水,等報紙濕透了以後開始打成紙漿分成3份個1000cc。 第一份不加入任何東西 第二份加入哈密瓜皮(因哈密瓜皮於果汁機裡無法打碎,所以須先切成丁狀) 第三份加入香蕉皮(因香蕉皮於果汁機裡無法打碎,所以須先撕成碎碎的)
第二、三份分別再放入果汁機了打成果皮與紙漿混和【圖一】,再利用可過濾的布和盒子【圖二】將紙漿到入,把紙漿內多餘的水分瀝乾【圖三】,再放在室外曬太陽【圖四】,過了三、四天後即可成形。第二、三份分別再放入果汁機了打成果皮與紙漿混和【圖一】,再利用可過濾的布和盒子【圖二】將紙漿到入,把紙漿內多餘的水分瀝乾【圖三】,再放在室外曬太陽【圖四】,過了三、四天後即可成形。 第一份則是可以直接瀝乾【圖三】放在室外曬太陽【圖四】,過了三、四天後即可成形。 【圖一】 【圖二】 【圖三】 【圖四】
測試水溫步驟: 將自製紙剪成圓形(要比杯口還大),並且在上面挖一個跟溫度計一樣大的洞;再將相同容量玻璃杯倒入相同水溫、水量的水,並把蓋子蓋上,每〝一分鐘〞測量一次共測五次。 (同樣動作做三次,改變自製紙)
我們的發現: 我們發現添加香蕉皮或哈密瓜皮和純紙漿的保溫效果都差不多,在加上測試時間太短!! 紙漿
肆-2、研究過程與結果 紙漿中加入廢棄物是否可提升保溫效果? 問題(二):
製紙材料: 1.碎紙 2.3000cc的水 3.咖啡渣 4.粉筆灰 5.茶葉 6.果汁機 7.抄紙框 8.鍋子
測試水溫材料: 1.〝相同〞的杯子X5 2.〝相同〞水溫的水X5 3.自製紙X4 4.溫度計X5
製紙步驟: 將碎紙放入果汁機裡,在倒入3000cc的水,等碎紙都泡濕後,再將兩者打成紙漿分成4份個。 第一份不加入任何東西 第二份加入咖啡渣 第三份加入粉筆灰 第四份加入茶葉 接下來分別把物品和紙漿混合在一起,再利用抄紙框【右圖】抄出各式各樣的紙(要把水分瀝乾),接下來把紙放在室外曬太陽,過了一天~兩天即可成形!!!
測試水溫步驟: 將自製紙剪成圓形(要比杯口還大)【圖一】,並且在上面挖一個跟溫度計一樣大的洞【圖二】;再將相同容量杯子倒入相同水溫、水量的水【圖三】,接下來測量水溫,測量完把蓋子蓋上,每〝十分鐘〞測量一次共測六次【圖四】。 (改變自製紙的總類做4次) ※同上動作,做一個沒蓋杯蓋的!!! 【圖一】【圖二】【圖三】【圖四】
結果: ※因添加咖啡渣的紙容易碎掉,所以沒有記錄!!!
我們的發現: 我們發現添加粉筆灰、茶葉和純紙漿的保溫效果,茶葉最好!!!
伍、討論與結論 因為第一個實驗時,數據都差不多,所以我們有做第二個實驗 ,剛才上面第二個實驗其實是第三個實驗!!! 我們第二個實驗是要做可吃的保溫紙,但因時間的關係,所以我們就利用第一個版本的翻版做一次數據差較多的實驗,也就是第三個實驗!!!
可食紙 熬煮~主要讓纖維更軟、更細。 澱粉~主要讓紙將更黏。
可食紙 烘烤~主要讓紙張乾掉。
可食紙 水果紙漿加蝦味先 純水果紙漿
陸、心得 這次科展,我們在做紙的過程中,曾想過要改題目,因為紙一直做不出來,但我們心裡一直想著一句話『失敗為成功之母』,也就是說失敗與成功同樣重要,雖然失敗了,但也為我們增加了一些知識!!!
柒、参考資料 • http://www.youtube.com/watch?v=yG7m4w18uso • http://tw.myblog.yahoo.com/paper-heart/article?mid=12912 • http://tw.myblog.yahoo.com/yogihouse123/article?mid=414&prev=415&next=-1 • http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B4%99#.E5.88.B6.E9.80.A0.E7.B4.99.E5.BC.B5 • http://content.edu.tw/junior/phy_chem/pd_kc/f1/chap5/chap5-5.htm
END 謝謝聆聽