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国培培训作品 国培培训作品展示学员：朱建凤单位：伊通满族自治县小孤山镇中心校 www.378700000.com

www,378700000.com 1 2 3 4 5 6 我所理解的信息技术授导型教学设计探究性教学设计教学实施计划教学信息处理学习中的收获和不足

www,378700000.com 授导型教案

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www,378700000.com 教学流程图开始激趣引入，探求新知。创设情景用摸一摸、猜一猜等形式引出新内容。总结巩固练习游戏活动

www,378700000.com 教学反思 1.小学英语课是活动课，每一个教学步骤都是一个活动，整节课就是由不同的活动组成的“活动包”。在设计本课的教学时，我围绕实践活动，结合孩子们好动、好玩，有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性，趣味性,新颖性和竞争性,使活动全面全体，让每个学生都动起来，融入教学实践活动中。这节课寓教学实践于歌曲、游戏这样的儿童喜爱的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、做做、听听、读读、玩玩中体验学习乐趣。以游戏来热身，既投学生所好，又起到复习词汇的作用。在设计时注重语言交际能力的培养，让生在课堂内能真正运用到英语，用所学英语解决一些问题。 2.教案设计仅仅是一个大体思路，其中有的活动并不一定能在教学中收到最佳效果，需在教学实践中加以改进。教学中各部分的衔接也很重要，我的教学还应更加完善。另外，在组织教学时，还应注意用简洁明快的语言，避免因自己指令不清导致学生听不懂，答非所问的现象，我在运用空中课堂资源时感觉课堂时间紧、教学任务不能完成，这可能还是因为我的教学行为矢当造成的，要注意多摸索、多实践。 3.新课程要求教学中关注全体儿童成长，我要明确今后的努力方向，积极参与课改，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，要多地激发孩子学习英语的兴趣，激发性格内向孩子主动参与，真正做到面向全体学生。

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www,378700000.com 新课改的影响美国教育技术产生最早，发展脉络清晰完整，在世界上影响最大，其他国家如日本、英国、加拿大等国均以美国的教育技术理论模式做借鉴，英国、美国可作为研究教育技术发展历史的典型代表。美国教育技术的形成与发展可从三个方面追溯：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的运用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。这三个方面发展的起源不同，但都与”视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术“这一发展轨迹。

www,378700000.com 我的特色 1、演示文稿尽心尽力，对教育技术有一定理解； 2、教学设计符合实际，能够合理利用信息技术手段。我的不足 1、教学设计环节开放性不够； 2、、设计实施计划准备不充分； 3、信息处理时对学生成绩排方法不明确，不能灵活使用ECXL； 4、信息收集能力较差。我的困惑 1、觉得信息技术的一些方法确实好，但在学校现有教学条件下，很多是无法实施的。 2、国家能否建立免费的、优质的材料库，这样教师就不用为寻找、整理素材花费过多精力

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