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國小高年級學童是否喜歡看電視行為之調查研究. 報告人 : 50228 李穎佳. 目錄. 研究動機 研究目的 研究內容 研究結果 結論與建議 研究心得 參考資料. 研究動機. 雖然我們家有電視,但沒有第四台,而且爸媽為了我的課業著想,不讓我看電視,所以我平常接觸電視的機會較少,不知道別的小朋友是不是也和我一樣,因此我想藉由這次專題,來了解國小高年級學童看電視的行為 !. 研究目的. (1) 高年級學童是否喜歡看電視 ? (2) 高年級學童一天看多久電視 ? (3) 高年級學童喜歡看哪種電視節目 ? (4) 高年級學童喜歡跟哪一類的對象一起看電視 ?
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國小高年級學童是否喜歡看電視行為之調查研究國小高年級學童是否喜歡看電視行為之調查研究 報告人 : 50228李穎佳
目錄 • 研究動機 • 研究目的 • 研究內容 • 研究結果 • 結論與建議 • 研究心得 • 參考資料
研究動機 • 雖然我們家有電視,但沒有第四台,而且爸媽為了我的課業著想,不讓我看電視,所以我平常接觸電視的機會較少,不知道別的小朋友是不是也和我一樣,因此我想藉由這次專題,來了解國小高年級學童看電視的行為!
研究目的 • (1)高年級學童是否喜歡看電視? • (2)高年級學童一天看多久電視? • (3)高年級學童喜歡看哪種電視節目? • (4)高年級學童喜歡跟哪一類的對象一起看電視? • (5) 高年級學童喜歡在哪裡看電視? • (6) 高年級學童一個禮拜看多少次電視? • (7) 高年級學童認為看電視會影響課業或成績嗎?
研究內容 • 一、研究對象:胡適國小高年級學童 • 二、研究方法:本問卷採用「非隨機抽樣」法。 • 三、研究工具:問卷 • 四、研究步驟:剛開始先打目的與動機,接著找資料,再來編輯問卷和預試,接下來是發放問卷,之後回收問卷,最後就是統計和寫報告。
研究結果 • (一)每班男生總人數 • (1)回收的問卷中,男生有66人,五年三班有15人,五年四班有17人,五年五班有14,六年五班有13人,其他有7人
研究結果 • (二)每班女生總人數 • (1)回收的問卷中,女生有63人,五年三班有14人,五年四班有13人,五年五班有14,六年五班有13人,其他有9人。
研究結果 • (三)學生是否喜歡看電視 • 本校高年級的學童大多喜歡看電視。
研究結果 • (四) 學生是否能自由運用看電視時間 • 高年級學童大多都可以自己運用時間。
研究結果 • (五) 學童通常看電視時間 • 大家都通常在下午12:00~18:00看電視。
研究結果 • (六) 學童一個禮拜看幾次電視 • 國小高年級學童大多都看九次以上電視!
研究結果 • (七) 學童一天看多久電視 • 高年級學童大多只看一小時以下的電視。
研究結果 • (八) 學童喜歡的電視節目類型 • 高年級學童大多愛看卡通影片!
研究結果 • (九) 學童喜歡電視節目的原因 • 高年級學童幾乎都是因為認為內容有趣、刺激,可放鬆心情而看電視的。
研究結果 • (十) 父母是否贊成學童看電視 • 現代父母大多贊成小孩子看電視!
研究結果 • (十一) 通常與學童一起看電視的人 • 高年級學童大多都和兄弟姊妹一起看電視。
研究結果 • (十二) 是誰在控制遙控器 • 高年級學童大多是自己在控制遙控器!
研究結果 • (十三) 學童喜歡看電視的地點 • 高年級學童大多喜歡在客廳看電視。
研究結果 • (十四) 學童認為看電視會不會影響學業 • 高年級學童大多認為看電視不會影響學業。
研究結果 • (十五) 學童認為影響課業成績的原因 • 高年級學童大多認為是因為看電視使人無法專注於課業而造成課業影響。
結論與建議 • (一)結論 • (1)胡適國小高年級學童是喜歡看電視的。 • (2)胡適國小高年級學童一天看大多一小時以下的電視。 • (3)胡適國小高年級學童大多喜歡看卡通影片。 • (4)胡適國小高年級學童通常都跟兄弟姊妹一起看電視。
結論與建議 • (5)胡適國小高年級學童大多喜歡在客廳看電視。 • (6)胡適國小高年級學童一個禮拜大多看九次以上的電視。 • (7)胡適國小高年級學童大多認為看電視不會影響課業或成績。 • (二)建議 • 我覺得看電視並不是不好,而是電視節目的選擇相當重要,所以建議國小高年級學童應該少看卡通影片和戲劇節目,應該多看新聞節目。看電視也要記得控制時間及保持距離,並小心近視!
研究心得 • 這次的報告我所用的方法是問卷調查法,做完這次報告,我認為最難的部分是統計,一個一個數字慢慢算,脖子很酸,真的很累,不過,我還是靠自己的實力做完了! • 做這次的報告,我要謝謝雨純老師,她陪我一起編問卷、發問卷、收問卷和寫研究報告,幸好有老師的幫忙,不然我不知道什麼時候才能完成這份報告。
參考資料 • (一)http://www.naer.edu.tw/mediafile/editor_file/220/05.pdf • (二)http://www2.pccu.edu.tw/CRFFHN/content/8-6-15.pdf
THE END 謝謝大家