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電腦科 作業. 班級 : 112 姓名 : 彭玉萱 座號 : 34. Wing 的 檔案. 淡水 心得報告. Wing 的檔案. 綽號: Wing . 恩維 … >< ||| 星座: 魔羯座 興趣: 畫圖 . 玩電腦 . 聽音樂 血型: B 生日: 12 月 26 日. 淡水. 歷史 觀光景點 小吃 古蹟 地圖 風景圖. 歷史.
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電腦科作業 • 班級:112 • 姓名:彭玉萱 • 座號:34
Wing的檔案 淡水 心得報告
Wing的檔案 • 綽號:Wing . 恩維…><||| • 星座:魔羯座 • 興趣:畫圖.玩電腦.聽音樂 • 血型:B • 生日:12月26日
淡水 • 歷史 • 觀光景點 • 小吃 • 古蹟 • 地圖 • 風景圖
歷史 • 1860年的開港通商,改變了淡水的命運。十七世紀初期,漢人的足跡開始踏上淡水,而在此時,歐洲的海權國家—西班牙,也來 到淡水,開始其殖民淡水的歲月。西班牙人在淡水十二年後,被荷蘭人打敗,荷蘭人便佔領淡水。直到1661年,鄭成功登陸鹿耳門, 擊敗荷蘭人,淡水的主人更易為漢人。1860年北京條約規定淡水正式開港,開啟淡水最輝煌耀眼的時期,直到1895年馬關條約割讓臺灣給日本,淡水的風華便走下坡。 • 這樣富傳奇性的歷史背景,塑造淡水全臺獨特的異國情調、國際色彩。富有歐式風格的紅毛城、偕醫館、長老教會教堂,日本風 格的日式建築,漢人的聚落特色─街道和寺廟,成就了淡水迄今無可取代的風韻。
觀光景點 • 漁人碼頭擁有絕佳的景觀,位於淡水河出海口處,東側有大屯山群的綠景,西邊則隔著淡水河與觀音山對望,特別是夕陽西下時,餘暉映照,浪漫的情調,更是許多情侶最喜歡旅及的愛情勝地。甫於2003年情人節啟用的漁人碼頭跨港大橋,又定名為「情人橋」。白色單塔斜張橋的形式,以帆船為造型,成了漁人碼頭的最新地標。
小吃.名產 • 外表看似簡單但咬下一口後嫩滑的冬粉配上油豆腐皮的香味還有甜甜辣辣的口感讓人著迷,;夏天可以搭配老闆做的冰豆漿,冬天則搭配一碗好喝的魚丸湯,絕對值得你大埮一番! 其實就是回鍋多次的滷蛋,每滷一次,要撈起來吹風。反覆多次後,變成又黑又小又韌,非常耐嚼。創始人「阿婆」,是渡船頭附近河堤邊小麵店的老闆娘黃張哖,阿婆已去逝,現由女兒在淡水河海邊經營 淡水魚丸為何吸引人呢,當你嚐了它之後,就會了解了,橢圓形的魚丸是以上等的鯊魚肉打成漿,加上太白粉和水,在中間包一些肉團做成的,吃時嚼勁十足.Q度更夠,若是買到外皮吃起來爛爛的.無脆感.那一定是假的。 阿媽酸梅湯之製作,是將曬乾的梅子漬在甕裡三個月,在加上香粉、紫蘇、洛神花茶等十七種中藥材,一起用土窯慢火燉煮,如此「有學問」的酸梅湯,當然別有一番風味啦!店主稱其是「中國可樂」但它甘醇可口,又具開脾健胃、養顏美容、提神止渴的功效、可是西洋可樂比不上的!!!
古蹟 • 雖然是由外國人設計, • 但施工都是由中國匠師進行,建材也是運用中國的,甚或是由福建運來的,表現出典型的「殖民地式建築」特色,整體建築流露典雅的風格,迥異於剛強的紅毛城主體。目前館內還留有不少的歷史珍貴遺跡。由於紅毛城地勢高聳,背負大屯群山,面視山容秀拔的觀音山,特別是夕陽西下時,美不勝收的滄海浴日、煙波萬傾,一絕之景,古有「戌臺夕照」之稱,是淡水八景之一,到淡水,可千萬別錯過了!地址: • 淡水鎮中正路28巷1號營業時間: • 週二-週日,週一休館
地圖 雖然有點簡陋,但是也是地圖呀!
心得.首部曲 • 製作此主題的動機: 淡水是住在北縣的人大部分都知道的觀光景點,那裡有好吃的小吃,遊樂場和古蹟,而且風景很優美,是個不可不知道的地方,但是,如果沒弄清楚就去的話,就會錯過很多很好玩的地方,所以我才想做這個主題,把淡水介紹給想去那裡玩的人! 下一頁
心得.二部曲 • 資料蒐集遇到的困難問題與挫折: 其實沒有遇到什麼問題,因為介紹淡水的網站非常多。 • 製作此主題的心得感想與啟發: 做完這個主題後,我覺得淡水真的是非常好玩!以前沒有去查過淡水的資料,不知道原來淡水那麼的有趣。做完這個專題報告後,才知道,我以前逛淡水,錯過多少個有趣的地方,下次再去淡水一定要把所有的地方都逛過! 下一頁
心得.三部曲 上電腦課的心得感想: 上電腦課真的非常好玩.禮拜五最期待的就是電腦課吧! 不知道為什麼,每次都覺得電腦老師好像比較知道我們這些學生在想些什麼, ( 可能是因為現在的學生都以電腦為中心吧!(汗) ) 所以囉,我是非常~非常喜歡上電腦課滴~其他同學我就不知道哩= =“ 而且我也非常喜歡電腦老師您唷^^~雖然老師生氣有〝一點〞恐怖 …… 但是我還是非常喜歡上電腦課ㄋㄟ~ ( 有一半是因為可以玩電腦吧= =“ (←不打自招) ) 參考資料: http://home.pchome.com.tw/movie/bread222/eattt.htm http://www.dm.ncyu.edu.tw/vr/vr02_map/001/001-03.htm http://www.ntut.edu.tw/~s8540032/d_history.htm