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3-3 、舞出城鄉新活力. 【 想一想 】. ‧ 你知道該如何營造一個優質的社區嗎?. 3-3 、舞出城鄉新活力. 【 想一想 】. ‧ 你知道為什麼大多數的人要到城市裡生活?. 人口向都市聚集的原因: 1. 就業機會多。 2. 生活機能完善。. ◎ 人口聚集的都市交通方便,擁有較多的百貨商行、金融機構、醫療院所、文化活動場所等,展現出繁榮與活力。. 配合課本第 48 頁. 3-3 、舞出城鄉新活力. 人口向都市聚集. ◎ 都市中擁有較便利的生活機能。. 配合課本第 48 頁. 【 想一想 】. ‧ 人口眾多的城市會有什麼樣的隱憂?.
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3-3、舞出城鄉新活力 【想一想】 ‧你知道該如何營造一個優質的社區嗎?
3-3、舞出城鄉新活力 【想一想】 ‧你知道為什麼大多數的人要到城市裡生活? 人口向都市聚集的原因: 1.就業機會多。2.生活機能完善。 ◎人口聚集的都市交通方便,擁有較多的百貨商行、金融機構、醫療院所、文化活動場所等,展現出繁榮與活力。 配合課本第48頁
3-3、舞出城鄉新活力 人口向都市聚集 ◎都市中擁有較便利的生活機能。 配合課本第48頁
【想一想】 ‧人口眾多的城市會有什麼樣的隱憂? ◎都市中交通壅塞,造成空氣與噪音的汙染。 配合課本第48頁
3-3、舞出城鄉新活力 都市人口過多的隱憂: 1.公共設施不足。2.公共秩序混亂。 3.居住空間擁擠。4.污染問題 配合課本第48頁
3-3、舞出城鄉新活力 【想一想】 ‧鄉村人口外移會有什麼樣的問題? 鄉村人口外移的隱憂: 1.勞動人口老化。2.農地閒置。 3.隔代教養。4.城鄉差距擴大 配合課本第48頁
3-3、舞出城鄉新活力 ‧你知道鄉村對我們有什麼重要性? ◎鄉村一直扮演著供應都市農產品、工業原料的角色,需要有新的契機,才能營造新的風貌。 ‧鄉村要如何營造新風貌? ◎鄉村的新契機︰ 1.運用當地特色發展觀光休閒農業 2.提升作物的品質 3.研發新品種 配合課本第49頁
3-3、舞出城鄉新活力 ◎嘉義縣東石鄉鄉民利用蚵貝裝飾,頗具漁村特色。 http://www.youtube.com/watch?v=1SPiu52H05Q 配合課本第49頁
3-3、舞出城鄉新活力 ◎除了著名的蓮花外,美麗的薰衣草花田也為桃園縣觀音鄉尋得農業經濟的春天,不但為鄉間帶來一些就業機會,也提供都市人口休閒賞花的好去處。 配合課本第49頁
3-3、舞出城鄉新活力 ◎有些農戶將田地住家改為農場,開放讓都市的人們在此度假,親近土地,體會農村生活。 ◎農民改良荔枝品種,推出「玉荷包」荔枝,為農產品帶來更高的價值。 配合課本第49頁
3-3、舞出城鄉新活力 問題討論 你知道有哪些鄉鎮因為發展出屬於自己的地方特色,而吸引投資和觀光人潮嗎? 三義鄉以舊山線鐵路、龍騰斷橋遺址、水美木雕街,以及豐富的客家農村生活,吸引投資和觀光人潮。 配合課本第49頁
3-3、舞出城鄉新活力 補充資料 ◎臺灣工業化後,人口為什麼向都市聚集? 都市就業機會多、生活較便利。 ◎人口過度向都市聚集,會為都市帶來哪些問題? 公共設施不足、居住和生活空間擁擠等。 ◎人口過度向都市聚集,會為鄉村帶來哪些問題? 年輕人口外移、農田休耕等。 配合課本第48、49頁
3-3、舞出城鄉新活力 補充資料 ◎都市可以提供鄉村人口哪些需求? 醫療院所、大型商場等。 ◎鄉村可以提供都市人口哪些需求? 農產品、工業原料、休閒空間等。 ◎人口過度向都市聚集,會造成都市中的公共設施不夠完善、公共秩序混亂等情形。前者如:公園綠地不足、停車位不夠..;後者如:防火巷遭違建堵住、機車縱火等 配合課本第48、49頁
3-3、舞出城鄉新活力 補充資料 ◎人口過度向都市聚集,會造成鄉村年輕人口外移、農地閒置。前者如:鄉村只剩下老人與小孩、勞動人口老化;後者如:許多良田辦理休耕。 都市提供鄉村—醫院、文化場所、商場。 鄉村供應都市—農產、工業原料、休閒。 配合課本第48、49頁
3-3、舞出城鄉新活力 補充資料 ◎鄉村要如何做才能吸引人口回流? 發展自己的地方特色。 ◎都市要如何做才能營造更好的居住環境? 建立社區組織,解決社區問題。 ◎我們該怎麼做才能減少城鄉之間的差距? 充實鄉村地方的基本建設、醫療院所、文化場所,發展地方特色,吸引喜愛鄉間生活的人移居鄉村,以紓解都市的人潮。 配合課本第48、49頁
3-3、舞出城鄉新活力 社區展風華 ◎在都市,因社區意識抬頭,及為了改變社區的混亂現象,許多社區透過社區管理委員會、住戶與村里長的共同努力,積極推動社區文化改造計畫,營造更好的居住環境。 例如:綠化和美化社區環境、增加休閒場所、人車分道、組織婆婆媽媽社團、開設成長課程等,讓大家在參與的過程中,更認識自己的社區,也主動維護社區的各項建設。 配合課本第50頁
3-3、舞出城鄉新活力 社區展風華 結合有共同理想的人, 一起推動社區文化與公共事務 ◎社區管理委員觀察社區環境,發現社區問題,營造優良的居住品質。 配合課本第50頁
3-3、舞出城鄉新活力 社區展風華 結合有共同理想的人, 一起推動社區文化與公共事務 ◎社區居民參與 社區會議,關 心社區公共事 務。 配合課本第50頁
3-3、舞出城鄉新活力 社區展風華 結合有共同理想的人, 一起推動社區文化與公共事務 ◎社區居民組成 巡邏隊,共同 維護社區安全。 配合課本第50頁
3-3、舞出城鄉新活力 社區展風華 結合有共同理想的人, 一起推動社區文化與公共事務 ◎居民參與社 區大學的課 程,經由課 程了解當地 的歷史,認 同自己的社 區文化。 配合課本第50頁
3-3、舞出城鄉新活力 社區展風華 找回春天的宜蘭縣蘇澳鎮「白米社區」 相傳有位仙人在石巖下擺了一個會冒出白米的甕,此地因而得名,稱為「白米甕」。 日治時代,此地因製 作木屐而出名。 配合課本第51頁
3-3、舞出城鄉新活力 找回春天的宜蘭縣蘇澳鎮「白米社區」 工業化後,因出產水泥的原料,使小鎮四周環繞許多工廠;水泥車、砂石車及各種車輛急馳而過,居住環境相當惡劣,使白米社區曾一度面臨廢村的命運。 配合課本第51頁
3-3、舞出城鄉新活力 找回春天的宜蘭縣蘇澳鎮「白米社區」 居民在飽受汙染的環境中,苦思解決方案,一方面請廠商協助,配合定期灑水、卡車覆布載貨以減少汙染。另一方面,居民決定要從「木屐」再出發。 配合課本第51頁
3-3、舞出城鄉新活力 找回春天的宜蘭縣蘇澳鎮「白米社區」 在不分男女老少,一起投入社區的營造下,使「白米社區」成為一個著名的景點及社區營造的好例子。 配合課本第51頁
3-3、舞出城鄉新活力 補充資料 ◎白米社區居民用心將社區文化與學校教育結合,在大家同心協力、工廠配合與熱心人士的營造下,由面臨廢村而再度活躍起來,成為一個著名的景點及社區營造的好例子。 ◎由於社區意識的抬頭與政府法令的支持,居民可以建立社區組織,解決社區問題,推動社區文化,以提升自己的居住品質。 配合課本第51頁
3-3、舞出城鄉新活力 營造城鄉共榮願景 都市中有快速便捷的交通與忙碌的生活節奏,鄉村有開闊的空間以及悠閒的生活方式。 配合課本第52、53頁
3-3、舞出城鄉新活力 規畫可以容納工作、居住與休閒的優質生活環境,讓都市、鄉村都有完備的公共設施,減少城鄉之間的差距,達到城鄉共榮的願景,是我們努力的方向。 配合課本第52、53頁
3-3、舞出城鄉新活力 營造城鄉共榮願景 藉由發達的科技、便捷的交通,可以使都市與鄉村間資源共享,讓生活更趨同步。 配合課本第53頁
3-3、舞出城鄉新活力 牛刀小試 1、臺灣工業化後,人口為什麼向都市聚集? 都市就業機會多、生活較便利。 2、人口過度向都市聚集,會為鄉村帶來哪 些問題? 年輕人口外移、農田休耕等。 3、都市可以提供鄉村人口哪些需求? 醫療院所、大型商場等。
3-3、舞出城鄉新活力 4、人口向都市聚集,為都市帶來那些隠憂? 形成各項公共設施不夠完善、公共秩序混亂等情形。 5、都市的農產品、工業原料由何處供應? 鄉村 6、社區可透過那些人的共同努力,推 動社區文化改造計畫,以營造更好 的居住環境? 社區管理委員會、住戶與村里長
3-3、舞出城鄉新活力 7、那些做法可以為社區居民營造出更好的居住 環境? • 綠化美化居住環境 • 增加休閒場所 • 開設成長課程 • 組織巡邏隊,維護社區安全 發達的科技 8、藉由、,可以使都 市與鄉村間資源共享,讓生活更趨同步。 便捷的交通
3-3、舞出城鄉新活力 各位同學們!上完本課後,你是否對減少城鄉差距有更深一層的認識呢? 圖片、文字資料來源:翰林六上社會教學指引、課本及習作。