族語教師十二年國教策略

1. 族語教師十二年國教策略 主講人： 國昌國中 胡美老師 2013.10.06

2. 帶領孩子策略 策略一：明白十二年國教內涵與實施內容 策略二：了解孩子特質與潛力 策略三：培養孩子學習專長與發展志向 策略四：重視孩子參與志工研習 策略五：鼓勵孩子擔任學校幹部負責盡職 策略六：注意均衡學習(藝能科)上課態度良好 策略七：達成七大學習領域的成績標準 策略八：爭取榮譽務必銷過 策略九：選填志願符合能力與需求 策略十：會考(五科)實力要紮實及時努力

3. 十二年國教究竟是什麼?

4. 現在的教育??

5. 多元入學管道改變了! 102學年度前 103學年度起

6. 多元入學管道流程 國中學生 特色招生術科考試 國中教育會考 (每年五月) 高中高職 免試入學 五專 免試入學 特色招生 甄選入學 (每年六月) 擇一報到 1 (每年三、四月)

7. 多元入學管道流程 1 高中高職學科考試 五專學科考試 (每年七月) 五專特色招生 考試分發入學 高中高職特色招生 考試分發入學 得同時辦理 擇一報到 五專第二階段 免試入學 高中高職第二階段 免試入學 擇一報到

8. 高雄區高中高職免試入學

9. 招生容量與就學需求(102學年度) 哇！！高中高職的招生名額有這麼多哦！！ 所以每個人都有學校可以念嘍！

10. 辦理方式 學生 申請 全額錄取 但每位學生以錄取1所學校為限 申請人數未超過學校招生名額 總積分高於最低錄取總積分者，全額錄取 申請人數超過學校招生名額 最低錄取總積分相同者，進行超額比序 喔！！ 原來不是每個人都要進行超額比序嗎？？ 是阿！！

11. 超額比序項目總積分採計方式 教育部規定 採計分數不 超過3分之1為限 申請人數超過學校招生名額，而且最低錄取總積分相同者，才需要比序哦！ 誰會用到超額比序？

12. 多元發展項目積分採計方式 多元發展項目各單項總和等於100分，我們可以選擇優勢發展項目爭取分數，最高採計上限為40分，而且絕大部分的人都可獲得上限40分。 多元發展項目上限40分是什麼意思？會不會很難獲得？

13. 志願序積分換算 • 選填志願 • 限擇1~7所招生學校報名，同一所高職(含高中附設職業類科、綜合高中)內得就招生科別選填多科(組)志願 每個人都可以就高雄區全部高中高職選擇1~7所學校為志願。 我可以填幾個志願呢？

14. 國中教育會考三等第積分換算 那國中會考的等級區分及四標示是什麼呢？ 而且精熟又增加A++、A+，基礎B++、B+的標示喔。 國中教育會考是能力檢核的測驗，成績分為精熟、基礎及待加強3個標準。

15. 國中教育會考標示積點換算 • 五科總標示合計上限35點 2014/9/13 15

16. 超額比序 志願序 積分 總積分 多元發展總積分 (上限40分) 國中會考總積分 高中高職在報名人數超過學校招生名額，而且在最低錄取總積分相同者，才需要進行超額比序！ 超額比序要怎麼比？ 超額比序方式是先比總積分； 若同分再比多元發展項目總積分； 倘若再同分再比志願序積分； 若還是同分再比國中會考總積分； 若還是同分再比國中會考總標示。

17. 超額比序 國文等第積分 數學等第積分 英語等第積分 社會等第積分 自然等第積分 寫作測驗 增額錄取 國文標示積點 數學標示積點 英語標示積點 社會標示積點 自然標示積點 比完總積分和各項總積分真的還同分， 再比國中會考單科積分； 倘若再同分再比寫作測驗級分。 最後還同分的話，則比國中會考單科標示積點。 如果還同分怎麼辦？ 國中會考再加四個標示，納入比序，就不會再需要隨機抽籤啦。

18. 超額零抽籤 經比序後仍超額時，不予抽籤 2014/9/13 18

19. 多元發展項目積分採計

20. 服務學習類別(1/2) 2014/9/13 20

21. 服務學習類別(2/2) 2014/9/13 21

22. 多元發展項目積分採計 我體能不是很好，體適能分數ㄧ定很難獲得吧？ 身心障礙、重大傷病及體弱持有證明者，比照單項中等，予以計分。也能取得20分喔！ 不會！！ 體適能共有4項，單項中等以上每學年就可以拿3分，4項都通過ㄧ年就可以拿12分耶！！ 那2年就可以拿到上限20分了！

23. 提升體適能非體育專業訓練 2014/9/13 23

24. 多元發展項目積分採計

25. 競賽表現採計項目(1/2)

26. 競賽表現採計項目(2/2)

27. 檢定證照採計項目 檢定證照 上限20分 • 同一檢定工具計分方式為通過聽、讀能力者或通過說、寫能力者給10分，聽、讀、說、寫四項能力皆通過者給20分。 2014/9/13 27

28. 檢定採計工具及項目 2014/9/13 28

29. 多元發展項目積分採計

30. 免試入學之繁星精神 雄中及雄女，應提供申請該校之國中各一名保障入學之名額 如國中放棄該保障名額者，得自選兩所公立高中、高職學校，以保障入學之男女學生名額各一名 2014/9/13 30

31. 入學名額 另提供核定招生總名額30％至50％之免試入學名額予就近入學之各國中 各公立高中、高職學校應經學校招生委員會討論後，50％至70％之免試入學名額提供予本區及共同就學區各國中學生申請 2014/9/13 31

32. 就近入學學校 免試入學委員會依各國中與各公立高中高職之距離、交通、生活便利性及學生就學趨勢等因素，決定各國中就近入學之公立高中高職為3所高中及2所高職 國中應經校務會議通過，依該校應屆國三學生總人數，訂定參與各就近入學高中高職之比例及人數 各高中高職依就近入學之各國中參與該校之人數，分配各就近入學之國中保障入學名額 2014/9/13 32

33. 高雄區高中高職特色招生

34. 特色招生的目的 2014/9/13 34

35. 特色招生的種類 2014/9/13 35

36. 特色招生-甄選入學 辦理方式 • 以術科考試或能力檢定為主 • 學校得選擇單招或聯合數校辦理 測驗內容 • 術科考試依特色課程內容，設計考科數目及加權計分 辦理時程 • 教育會考前辦理術科考試 • 每年6月與免試入學同時辦理 錄取方式 • 以術科考試及學生志願作為錄取依據，得參採國中教育會考作為入學門檻 2014/9/13 38

37. 特色招生-考試分發入學 辦理方式 • 以學科考試為主 • 高雄區以聯合招生方式辦理 測驗內容 • 含國文、英語、數學、社會、自然等5科 • 委託師大心測中心辦理測驗命題工作 計分方式 • 一科50分，五科共250分 • 國文科另含寫作測驗，分六級，最高為12級分 辦理時程 • 每年7月辦理學科考試 • 每年7月底前辦理分發作業 錄取方式 • 以考試成績及學生志願作為分發入學依據 • 各校得依發展特色擇科採計測驗或加權計分 2014/9/13 39

38. 大學校院入學 各國立大學提高繁星招生比率，從102年的10%逐年增加，106年增至15%。 大學繁星 • 每年提供2,000名以上國立及績優私立科技校院招生名額。 • 落實全國各地高職校校等值、校校有繁星。 技職繁星 教育部已啟動大學選才調整研議機制，預定於103年公告研議結果。

39. 12年國教之下..... • 原住民學生升學有保障? • 通過族語認證大大有利! 但..... • 目前族語教育實施之困境?

40. 一、高級中等學校、專科學校五年制： • 參加免試入學者，其超額比序總積分加百分之十計算。但取得原住民文化及語言能力證明者，超額比序總積分加百分之三十五計算。 • 參加特色招生學科考試分發入學者，依其採計成績，以加總分百分之十計算。但取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分百分之三十五計算。 • 參加特色招生術科甄選入學者，依其採計成績，以加總分百分之十計算

41. 二、技術校院四年制、二年制或專科學校二年制：二、技術校院四年制、二年制或專科學校二年制： （一）參加登記分發入學者，以加總分百分之十計算。但取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分百分之三十五計算。 （二）參加登記分發入學以外之其他各類方式入學者，由各校酌予考量優待。

42. 三、大學： （一）參加考試分發入學者，依其採計考試科目成績，以加原始總分百分之十計算。但取得原住民文化及語言能力證明者，以加原始總分百分之三十五計算。 （二）參加考試分發入學以外之其他方式入學者，由各校酌予考量優待。

43. 下列情形之一者，其招生名額外加比率不受百分之二限制：下列情形之一者，其招生名額外加比率不受百分之二限制： 一、成績總分或總積分經加分優待後相同，如訂有分項比序或同分參酌時，經比序或同分參酌至最後一項結果均相同者，增額錄取。 二、原住民聚集地區、重點學校及特殊科系，得衡酌學校資源狀況、區域特性及入學管道，依原住民學齡人口分布情形及就讀現況專案調高比率；其調高之比率，高級中等學校，由主管教育行政機關定之；大專校院，由中央主管教育行政機關會商中央原住民主管機關、相關機關及大專校院定之。

44. 聰明老師了解孩子所需 確保每一個孩子學習成功