210 likes | 315 Views
Тамара Лукшић – Орландић Заменица Заштитника грађана за права детета. Забрана дискриминације деце са инвалидитетом пракса рада Заштитника грађана. О институцији Заштитника грађана. Закон о ЗГ 2005. – последњи у Европи Први ЗГ јула 2007. Заменици за поједине области – октобар 2008.
E N D
Тамара Лукшић – ОрландићЗаменица Заштитника грађана за права детета Забрана дискриминације деце са инвалидитетом пракса рада Заштитника грађана
О институцији Заштитника грађана Закон о ЗГ 2005. – последњи у Европи Први ЗГ јула 2007. Заменици за поједине области – октобар 2008.
Специјализовани дечји омбудсман зашто НЕ
Чланство у мрежама CRONSEE и ENOC статус независне институције за заштиту права детета
Начин рада – контрола законитости и правилности рада органа управе • поступање по притужбама деце, одраслих, • НВО • поступање по сопственој иницијативи
Унапређивање људских права у појединим областима – права детета • 1. Иницијативе за измене постојећих закона: • Закон о играма на срећу (2009) • Закон о финансијској подршци породици са • децом (2009) • 2. Амандмани на предлоге закона који су у • скупштинској процедури (закони у области • образовања, 2009)
Унапређивање људских права у појединим областима – права детета 3. Мишљење на Нацрте закона у владиној процедури (Закон о социјалној заштити, Закон о заштити менталног здравља 2010) 4. Предлагање нових закона – започет рад на Закону о правима детета (Радна група ЗГ, динамика рада и процес консултација)
Специфичност рада у области права детета • честе непосредне контроле • медијација, добре услуге, превенција веће • штете, конференције случаја • принципи Конвенције о правима детета • као филтер • право на живот и развој • забрана дискриминације • најбољи интереси детета • партиципација детета
Забрана дискриминације деце са инвалидитетом Дефиниција: деца (особе до 18 година старости) са урођеномили стеченом физичком, сензорном,интелектуалном или емоционалном онеспособљеношћу (Закон о спречавању дискриминације особа са инвалидитетом)
Први корак - усвојити недискриминаторски језик и понашање према особама/деци са инвалидитетом • третирати их равноправнобез сажаљења или омаловажавања (јадно, сирото дете не може да хода, не види, нема ноге и сл.) • уважавати њихову личност – дете са • сметњама/тешкоћама у развоју (никако • инвалидно дете, ретардирано, богаљ и сл.) • не користити израз – дете са посебним • потребама – иако звучи подржавајуће • не користити термине који потичу од • дијагноза (аутистично, дауновац, • церебралци и сл.)
Коначно – напушта се „медицински“ модел приступа и решавањапроблема деце са инвалидитетом Укинуте Комисије за разврставање које су деценијама вршиле категоризацију деце са инвалидитетом и упућивале децу у институције и специјалне школе
Социјални/инклузивни приступ – нагласак на промени друштва, а не на промени особе/детета која има инвалидитет
Концепт једнаких могућности и омогућавања развоја талената, менталних и физичких способности сваког детета до његових крајњих могућности (КПД)
Отворена врата редовних школа – још увек много предрасуда и међу просветним радницима
Започет процес деинституционализације – подстицање хранитељства • Забрана смештаја детета млађег од 3 године у институцију социјалне заштите, • осим изузетно • Још увек недовољна помоћ биолошким породицама које имају дете са инвалидитетом
Деца у институцијама социјалне заштите - третирају се и даље као болесна (медикаментозна терапија - неуролептици, иако су многи само васпитно запуштени или сиромашни)- одсуство социјализације и рехабилитације - неписмени- многима није тамо ни било место, али је штета ненадокнадива
пример: Дом за децу и омладину „Стамница“ Дом „Колевка“ из СуботицеУлога ЗГ
Инклузија у образовањуДосадашња пракса специјалне школе – само најупорнији уз подршку породице (и зачуђеност околине) су могли да се образују и постигну успех – о њима онда пишу медији као о чуду невиђеном!
Инклузија у образовањуШколска 2010/11 инклузија као законска обавеза – елитисти модерног типа и конзервативци на истом задатку – забадања клипова у кола прогреса
Недефинисан положај деце са инвалидитетом у односу на старије особе са инвалидитетом Пример дечака Д.С. у односу са органима управе и поступање ЗГ
Хвала на пажњи и напред са питањима!