如何激发孩子的学习兴趣

宁波大学女子学院 家庭教育系列讲座如何激发孩子的学习兴趣主讲: 刘亚钊宁波大学女子学院特聘讲师

宁波大学女子学院 • 孩子学习不好的七大原因 • 1.自我观念的局限 • 2.方法不当 • 3.基础知识不牢 • 4.没有学习兴趣 • 5.缺乏激励因素 • 6.情绪问题的困扰 • 7.用功程度不够

宁波大学女子学院 家长在家庭教育上的错误做法 1.拿自己的孩子跟别人比 2.批评孩子的缺点 3.认为学习是必须刻苦的观点

宁波大学女子学院 要遵循12个学习规律一.孩子学习的潜能是无限的二.学习是孩子的本能

宁波大学女子学院 三.学习兴趣是培养出来的: 1.观念上告诉孩子学习是快乐的,是好玩的,是一种游戏.(5岁以下最好) 2.引导孩子从最简单的做起,找到胜任感. 3.及时对孩子的学习鼓励.表扬 4.引导孩子研究学习方法.规律.增长学习能力. 5.引导孩子主动体会学习的快乐. 6.引导孩子坚持下去,形成习惯,建立学习快乐的神经链接.三.学习兴趣是培养出来的,利用好奇心激发孩子的学习意愿．

宁波大学女子学院 四.学习是简单的,只要摹仿就够了五.主动学习:学习是脑力劳动,脑力劳动需要劳动者必须处于主动状态.家长老师的任务是激发孩子想学习的主动性.脑力劳动只有建立在主动学习的基础上才能有效率．不然就如沙漠里的骆驼，是苦役没有乐趣可言．如何激发呢.五层楼顺序: 1.利用孩子好奇心,激发学习意愿. 2.培养孩子自信心. 3.培养孩子学习兴趣,和快乐联系一起. 4.培养孩子学习能力,基础知识加方法就等于能力． 5.培养孩子知识和技能,当堂消化所学内容.

六.学习找到方法才能事半功倍 理科: 1﹑步步为营，旧知识没学会不学新知识．２ ﹑ 循序渐进，不能跳跃３ ﹑重点突破：定义定理定律４ ﹑ 反复练习文科１﹑鬼子扫荡，不要在不懂的地方停下来．２ ﹑大面积泛读，温故而知新３ ﹑充分联想，掌握真知（重在理解）４﹑整体把握，总揽全局．学习的程序: 1.专心听课(听懂了)2.认真看书(记住了) 3.做例题(学会了) 4.做习题(掌握了) 宁波大学女子学院

宁波大学女子学院 七学习的动机必须纯正三种力量让他实现理想: 1 学习找到快乐(生理上的快乐) 2.家长老师的鼓励表扬(心理上的快乐) 3.为自己的理想(理性的快乐)

宁波大学女子学院 八学习必须持续的情感激励九消除学习者情感问题的困扰十教会孩子正确使用身体：１肌肉高度放松２心情愉悦宁静３大脑高度专注十一健全的人格是孩子学习好的关键十二正面的信念是开启孩子潜能的钥匙.

宁波大学女子学院 孩子学习的动力来源于人的本性:”追求欢乐,逃避痛苦” 1.把生活中的挫折痛苦与学习的快乐相比较,体会学习的乐趣.顾瑞荣当农民的经历到爱学习的转变. 2.现在孩子生活太甜,学习就苦了.如何让孩子爱生活,更爱学习. 3.家长功利心太强,分数高压之下,孩子想逃离学习.

宁波大学女子学院 4.孩子有进步,家长视而不见,吝啬表扬鼓励,在无尽的指责和抱怨下,孩子少了好心情,对学习产生压抑和厌倦心理. 5.正面表扬肯定太少,小豆豆的老师:你真是个好孩子,让她一辈子努力. 6.重视分数,不顾其它,忽视理想的培养,让孩子失去了理想和信念. 7.许多孩子不是为自己,是怕对不起父母.假学习,不积极.

宁波大学女子学院 快乐学习五步曲: 一.端正态度:学习是快乐的事情,从学习找到求知的快乐. 二.明确目标:把实现的每一个目标作为成功的欢乐奖给自己. 三.重新启动:总结教训,遵循规律,重新再来. 四.允许反复:承认差异,允许失败. 五.花苞心态:春风不会薄待每一个人,只要是花苞,迟早会开放.

宁波大学女子学院 一.端正态度: 1 快乐学是真学 2.马桶盖,巧学π 3.心情好,分数高 4.玩是学,学是玩 5.男变女,女变男 6.被赏识,要上学.

宁波大学女子学院 二.明确目标: 1.高目标,低要求 2.跳一跳,够得着. 3.小目标,步步高.

宁波大学女子学院 三.重新启动: 1.进不动,退能动 2.找感觉,尝甜头 3.从九分,到九十.

宁波大学女子学院 四.允许反复: 1 .学走路,有反复 2 .电梯人生,上上下下. 3 .人放开,花开放 4 .抄作业,也在变

宁波大学女子学院 五.花苞心态: 1.好父母,好心态 2.分数栏,观花坛 3.伪九十,真六十 4.花苞心,开奇葩 5.玩成师,苦成匠

宁波大学女子学院 愿每个孩子在求知的快乐中实现成功快乐的人生; 愿每个父母都能在每一天给孩子快乐的心情!

宁波大学女子学院 什么都可以等待,唯独孩子的教育不能等待,为了我们的孩子----这个世界上最重要的人!

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