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《 全腦優勢 》 精要

《 全腦優勢 》 精要. 《 中华培训学会 》 海纳百川企业研究发展中心. 課程大綱. 介紹全腦優勢目的 人腦的四大象限 (4 Quadrant) 模型。 大腦優勢和思維偏好的關聯。 觀念與練習。 關鍵概念：赫曼(4 Quadrant) 模式 、 全腦優勢 (brain dominace) 、 HBDI 工具量測. 目的. 解說個人的全腦優勢 由生活線索中知己知彼 全腦優勢在問題解決的應用. 系統 融會貫通 思想 認知理解 *HBDI (Herrmann Brain Dominance Instrument) ，詳見

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《 全腦優勢 》 精要

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Presentation Transcript

  1. 《全腦優勢》精要 《中华培训学会》 海纳百川企业研究发展中心

  2. 課程大綱 • 介紹全腦優勢目的 • 人腦的四大象限 (4 Quadrant) 模型。 • 大腦優勢和思維偏好的關聯。 • 觀念與練習。 • 關鍵概念：赫曼(4 Quadrant) 模式、全腦優勢(brain dominace)、HBDI工具量測

  3. 目的 解說個人的全腦優勢 由生活線索中知己知彼 全腦優勢在問題解決的應用 • 系統融會貫通 • 思想認知理解 *HBDI (Herrmann Brain Dominance Instrument)，詳見 耐德.赫曼原著，宋偉航譯，全腦優勢：激發個人與組織的創造力，麥格羅希爾公司出版，台北市 2002(卓維企管顧問公司代理) 好好好家庭教育文教基金會HBDI研習營教材 認識HBDI*的工具 理解不同=不對 了解、接納、欣賞、活用全腦優勢

  4. 人腦的四大象限 (4Q) 模型 • 左腦/右腦各有所長。 • 大腦優勢的觀念。

  5. 左腦/右腦各有所長 • 史培利(1976)發現左腦是邏輯 分析、次序、理性思考運作的 所在。右腦是直覺、視覺、綜 合、情緒、表達等能力發揮的 所在。 • 赫曼再將左右腦分成大 腦（上半部）和邊緣系統（下 半部）。邊緣系統位於人腦中 央，是情緒、性情和記憶運作的主要所在。邊緣系統指揮感 情和人際行為，依大腦皮層結 構，過濾資訊。赫曼綜合這些 研究，合計四大象限圖形。 資料出處:全腦優勢

  6. 赫曼(4 Quadrant) 模式 事實 fact 自由、未來 free, future 形式 form 感覺 feeling 資料出處:全腦優勢

  7. 赫曼(4 Quadrant) 模式 未來 事實 形式 感覺 資料出處:全腦優勢

  8. 赫曼4 Q 模型：不同思維的觀點

  9. 赫曼4 Q 模式： • A, B, C, D不同思考類型。 • 不同的對策，需要不同的思考類型。 • 人與人之間會因思考偏好不同，自然便有互動。 • 思考偏好未必等於能力，在某一領域有能力，常需要學習和操作的練習。 資料出處:好好好家庭教育文教基金會HBDI研習營教材

  10. 個人組成的團隊 • 一個人的工作會跟他/她的思考偏好有關。 • 團隊裡的每個人，若是能瞭解每個人思考類型的差異，合作成績會比較好。 資料出處:好好好家庭教育文教基金會HBDI研習營教材

  11. 大腦優勢的觀念

  12. 大腦優勢和思維偏好的關聯

  13. 4Q思維風格與工作與「來勁」工作 • A象限：偏重邏輯、分析，通常還堅守底線，鮮少有做退讓。 • B象限：非常仔細、有條理、實在、務實，絕不會模稜兩可。 • C象限：喜愛與人分享、重視團體，將「人」當作最重要的資產。 • D象限：直覺力強，全觀視野、銳意進取，敢於冒險。

  14. 赫曼大腦優勢量表(HBDI)工具量測 • 簡易型：ABCD色卡活動 • 以個人偏好選擇ABCD四種思維的色卡，概略瞭解自己的思維偏好 • 付費問卷量表：HBDI工具量測 • 由專家設計的問卷（120題）針對個人在工作、生活和家庭方面的喜好，作答後交由作分析評量，得到自己的思維偏好報告

  15. 赫曼大腦優勢量表(HBDI)工具量測

  16. 觀念與練習 • 在「家居」、「工作」活動的練習。 • 全腦式創造（問題解決）。 • 團隊合作的異質性。 • 了解、接納、欣賞、活用全腦優勢。

  17. 不同思考路線的融合 • 日常生活中遇到的每一種情況，所需用上的思考都不相同。 • 可以在不同時候，以不同方式，發揮這四種象限的能力。

  18. 在「家居」活動的練習 • 你若是左腦優勢的人，請多做C/D兩方面的事，多鍛鍊右腦。你若是右腦優勢的人，請多做A/B兩方面的事，多鍛鍊左腦。

  19. 在「工作」活動的練習(1) • 標出你想要鍛鍊的模式，挑一樣該象限你能做的事做。

  20. 在「工作」活動的練習(2)

  21. 全腦式創造（問題解決）

  22. 團隊合作的異質性

  23. 結語： • 了解、接納、欣賞不同思維 • 活用全腦優勢：生活、問題解決

  24. 谢谢！如有侵权请及时联系！ • 本课件由互联网搜集经《中华培训学会》编辑整理。 • 衷心感谢原创学者的辛勤劳动和无私奉献！ • 知识在分享中创造价值,智慧在传播中展现意义！

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