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論文總論

論文總論. 紀美伶. 什麼是論文？. 陳述評論的文章。 資料分類→資訊分析整合→知識獨見→論文 有方法和引證論述，符合邏輯、科學的精神。. 論文的基本要求. 必須陳述你研究的動機、目的 引用的理論工具、方法 推論的過程及結論 以上所述都要有一定程度的可驗證性 撰寫論文時應避免用第一人稱，而以第三者陳述的語氣來闡述自己的觀點。. 如何擬定論文題目 PartI. ※ 來源 參考報章雜誌等資料 和同學或老師討論 從日常生活中發現無法解釋的現象 感到好奇的特定人、事、物 大家覺得理所當然而沒有注意的問題. 如何擬定論文題目 PartII. ※ 思索的問題：

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Presentation Transcript

  1. 論文總論 紀美伶

  2. 什麼是論文？ • 陳述評論的文章。 • 資料分類→資訊分析整合→知識獨見→論文 • 有方法和引證論述，符合邏輯、科學的精神。

  3. 論文的基本要求 • 必須陳述你研究的動機、目的 • 引用的理論工具、方法 • 推論的過程及結論 • 以上所述都要有一定程度的可驗證性 • 撰寫論文時應避免用第一人稱，而以第三者陳述的語氣來闡述自己的觀點。

  4. 如何擬定論文題目PartI ※來源 • 參考報章雜誌等資料 • 和同學或老師討論 • 從日常生活中發現無法解釋的現象 • 感到好奇的特定人、事、物 • 大家覺得理所當然而沒有注意的問題

  5. 如何擬定論文題目PartII ※思索的問題： • 這樣的研究有價值嗎？ • 這樣的研究可行嗎？（時間、金錢、人力、資料來源、人格特質）

  6. 如何擬定論文題目PartIII • 題目要準確 • 題目要簡潔（少於20字） • 題目要新穎 • 題目要具體

  7. 論文寫作參考架構 • 第一章、緒論 • 第二章、文獻探討 • 第三章、研究方法 • 第四章、發現與討論 • 第五章、結論與建議 • 參考書目：書籍、期刊、報紙、網路之參考資料 • 附錄

  8. 論文寫作朝聖地 • 國家圖書館 http://www2.ncl.edu.tw/ • 全國博碩士論文資訊網 http://etds.ncl.edu.tw/theabs/index.jsp • 期刊文獻資訊網http://www.ncl.edu.tw/journal/journal_docu01.htm

  9. 回家功課 • 請在以下兩組題目中各挑一題，擬定研究目的或研究問題。 • 新莊國小高年級學生喜歡的卡通類型 • 新莊國小六年級學生喜歡的朋友類型 • 林煥彰、楊喚作品風格之比較 • 美國大聯盟外籍投手─ ─王建民、松坂大輔之比較

  10. 最後的密技 • 學習是為了發掘你的潛能，行動是為了發揮你的潛能。 • 成功的便捷之門，要靠平日一磚一瓦的努力。

  11. 參考資料 • 葉乃嘉（2006）。研究方法的第一本書。台北：五南圖書 • 畢恆達（2005）。教授為什麼沒告訴我-論文寫作的枕邊書。台北：學富文化。 • http://blog.pixnet.net/rainteg • http://pgjw.bjedu.gov.cn/jiaokeyan/pgjky/keyanlunwen-liu.htm • http://www.tw.org/newsletter/40_thesis.html

  12. 第一章序論 • 研究背景與研究動機 • 研究問題與預期研究貢獻 • 研究目的 • 研究假設 • 相關名詞的定義 • 研究內容與流程

  13. 第二章文獻探討 • 將老師想像為學生 • 想像自己是老師 • 大部分的讀者（包括老師）都是需要被改變想法的對象 • 想像別人很忙

  14. 第三章研究方法 • 問卷調查法 • 訪談法 • 文本分析 • 其他研究法

  15. 第四章、發現與討論 • 論文的核心 • 資料分析與解讀 • 應和文獻探討環環相扣是否驗證引用的理論，是修正、補足或是重新建構既有的理論 • 重要的是研究者生產出來的概念，雖然概念生產的來源來自於研究蒐集的資料，但是不能只有停留在描述的層次

  16. 第五章、結論與建議 • 第一節研究結論 • 第二節研究建議 • 第三節研究限制 • 第四節未來研究建議

  17. 研究問題 • 新莊國小中、高年級學生的擇友條件如何？ • 不同性別的新莊國小中、高年級學生擇友條件之差異如何？ • 不同年級新莊國小中、高年級學生擇友條件之差異如何？

  18. 研究目的I • 瞭解新莊國小中、高年級學生對擇友條件的看法。 • 瞭解不同性別新莊國小中、高年級學生對選擇朋友的看法。 • 瞭解不同年級新莊國小中、高年級學生對選擇朋友的看法。

  19. 研究目的II • 認識兩位作者的寫作背景。 • 探討兩部小說與奇幻文學的關係。 • 分析兩部小說的友誼並作比較。 • 了解兩部小說帶給人們的啟示。

  20. 研究假設 • 國小低年級學生上安親班的比率，與家長的「家庭所得」變數上有顯著的差異。 • 國小低年級學生上安親班的比率，與家長的「教育水準」變數上有顯著的差異。

  21. 研究流程

  22. 課堂作業 • 請以「新莊國小高年級學生喜歡的老師類型」為題擬定一至二則研究目的或研究問題。

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