1 / 16

Пятіна Неля Євгенівна, директор Харківської вечірньої школи № 37

Особливості організації методичної роботи з педагогічним колективом щодо викладання навчальних предметів у 12-х класах за новими програмами і підготовки учнів до ЗНО. Пятіна Неля Євгенівна, директор Харківської вечірньої школи № 37.

truong
Download Presentation

Пятіна Неля Євгенівна, директор Харківської вечірньої школи № 37

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Особливості організації методичної роботиз педагогічним колективомщодо викладання навчальних предметів у 12-х класах за новими програмами і підготовки учнів до ЗНО Пятіна Неля Євгенівна, директор Харківськоївечірньоїшколи № 37

  2. Заочна форма навчання поєднує  групові заняття протягом певного періоду в школі із самостійною роботою вдома.

  3. Поєднання навчанняі роботи/навчання «без відриву від виробництва»

  4. КІЛЬКІСТЬ ОБОВ’ЯЗКОВИХ ЗАЛІКІВ У ЗАОЧНИХ КЛАСАХ

  5. Форми проведення заліків:усна письмова комбінована Види заліків: відкритий тематичний залік закритий тематичний залік відкритий поточний залік закритий поточний залік

  6. Залік- це спеціальний етап контролю, метою якого є перевірка досягнення учнями рівня обов'язкової підготовки .План1. Основні вимоги до знань, уміньучнів.2. План підготовки до заліку.3. Запитання та задачі для самоперевірки.4. Зразок контрольної роботи.

  7. І рівень - початковий Відповідь учня при відтворенні навчального матеріалу - елементарна, фрагментарна, зумовлюється початковими уявленнями про предмет вивчення.

  8. II рівень - середній Учень відтворює основний навчальний матеріал, здатний розв'язувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності.

  9. III рівень - достатній Учень знає істотні ознаки понять, явищ, закономірностей, зв'язків між ними, а також самостійно засвоює знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням тощо), вміє робити висновки, виправляти допущені помилки. Учень здатний самостійно здійснювати основні види навчальної діяльності.

  10. IV рівень - високий Знання учня є глибокими, міцними, узагальненими, системними; учень вміє застосовувати знання творчо, його навчальна діяльність має дослідницький характер, позначена вмінням самостійно оцінювати різноманітні життєві ситуації, явища, факти, виявляти і відстоювати особисту позицію.

  11. 1.Дистанційне навчання2.Of-line консультації3.Як самостійно готуватися до ЗНО4. Посібники та інші матеріали для підготовки ЗНО5. Психологічна підготовка до зовнішнього тестування

  12. Відповідно до рейтингової таблиці середніх балів ЗНО-2013 навчальних закладів міста наша школа розташована у різних місцях сходинок з різних предметів

  13. Дякую за увагу!

More Related