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九龍塘學校（中學部） 08-09 個人專題研習

九龍塘學校（中學部） 08-09 個人專題研習. 母題 : 傳統家庭觀念 「傳宗接代」、「男主外、 女主內」 的觀念是否仍然存在 ? 3A 鄭穗君 (3). 研習目的. 了解 「傳宗接代」、「男主外、女主內」的觀念 在現在今社會還是否存在 ? 人們是否認同這些觀念 ? 這些觀念對人們有什麼影響 ?. 研習方法. 互聯網 問卷調查. 問卷調查. 時間：十月 訪問地點：本校 問卷對象：本校同學. 受訪者的男女分佈. 「男性是一家之主」這個看法仍適用於今日社會嗎 ?. 數據顯示現時女性的家庭地位已經提 升，男性不一定是一家之主。.

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九龍塘學校（中學部） 08-09 個人專題研習

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Presentation Transcript

  1. 九龍塘學校（中學部）08-09個人專題研習 母題 : 傳統家庭觀念 「傳宗接代」、「男主外、 女主內」的觀念是否仍然存在? 3A 鄭穗君(3)

  2. 研習目的 了解 「傳宗接代」、「男主外、女主內」的觀念在現在今社會還是否存在? 人們是否認同這些觀念? 這些觀念對人們有什麼影響?

  3. 研習方法 互聯網 問卷調查

  4. 問卷調查 時間：十月訪問地點：本校問卷對象：本校同學

  5. 受訪者的男女分佈

  6. 「男性是一家之主」這個看法仍適用於今日社會嗎?「男性是一家之主」這個看法仍適用於今日社會嗎? 數據顯示現時女性的家庭地位已經提升，男性不一定是一家之主。

  7. 數據顯示今時今日的女性的地位有所提升，角色亦不斷轉變。數據顯示今時今日的女性的地位有所提升，角色亦不斷轉變。 你認為今時今日女性在社會的角色有否轉變?

  8. 你認為男性應否一力承擔照顧家庭的責任? 數據顯示亦隨著女性地位的提升，照顧家庭亦變得不是男性一力承擔。

  9. 數據顯示大眾對兩類女性的認受程度也很高，並認為她們都是強者。因為大家都為著生活努力工作。數據顯示大眾對兩類女性的認受程度也很高，並認為她們都是強者。因為大家都為著生活努力工作。 你較佩服全職家庭主婦還是社會上的職業女性?為什麼?

  10. 你認為「男主外、女主內」的觀念曾對社會構成什麼影響?你認為「男主外、女主內」的觀念曾對社會構成什麼影響?

  11. 數據顯示「男主外、女主內」觀念雖然慢慢改變，但依然普遍存在。數據顯示「男主外、女主內」觀念雖然慢慢改變，但依然普遍存在。 你認為「男主外、女主內」的問題仍然存在嗎?

  12. 數據顯示今時今日「傳宗接代」觀念已慢慢被改變了，再沒有像古時一般重視。數據顯示今時今日「傳宗接代」觀念已慢慢被改變了，再沒有像古時一般重視。 你認為「傳宗接代」的觀念仍然存在嗎?

  13. 「傳宗接代」會是將來考慮是否結婚的一個因素嗎?「傳宗接代」會是將來考慮是否結婚的一個因素嗎? 數據顯示隨著時代的改變，結婚大事大家都不會把「傳宗接代」看得太重要。

  14. 生兒育女的責任應由何者承擔? 數目顯示因著「傳宗接代」觀念的改變，生兒育女的責任也不再由女性承擔。

  15. 我的研究結果 數據顯示「傳宗接代」、「男主外、女主內」的觀念在現今社會已不斷改變，男性和女性的地位都改變了。 人們普遍接納這些觀念的改變，並認為這些觀念對我們生活構成影響。 而我亦認為這些觀念不但沒有存在的必要，還為我們的生活帶來負面的影響。 因此我認為這些觀念都應盡快隨時代的改變而消失。

  16. 感受 這次是我第一次一個人完成專題研習。 在過往專題研習裡都得到其他同學的幫助，分工完成。 但這次專題由選擇子題到匯報，也由我自己親自完成。 這些對我來說都十分困難，幸好得到指導老師的指導， 才能順利完成。 完成後，我發覺專題研習並沒有我想像的那麼困難，即使有任何困難亦已過去。 希望將來可以有機會再次獨自完成專題研習。我有信心會做得比這次更流暢更好。

  17. 鳴謝 指導老師 : 林妙貞老師接受問卷調查的同學

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