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資訊概論

資訊概論. 授課教師 : 吳寂絹 ccwu@niu.edu.tw. 學習目標. 介紹資訊時代電腦應用軟體相關知識 指導學生運用圖書資訊與網路資源 培育學生資料蒐集、分析及創造品質優良的資訊產品能力 讓學生瞭解資訊使用之倫理、法律與社會相關議題 提昇學生之資訊素養。. 上課及評量方式. 數位學習園區 http://eschool.niu.edu.tw 授課方式： 課堂講授 + 上機操作 評量方式： 30% 課堂參與 + 小考 30% 期中考試 40% 期末報告. 有問題時 …. 課堂上發問

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資訊概論

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Presentation Transcript

  1. 資訊概論 授課教師 : 吳寂絹 ccwu@niu.edu.tw

  2. 學習目標 • 介紹資訊時代電腦應用軟體相關知識 • 指導學生運用圖書資訊與網路資源 • 培育學生資料蒐集、分析及創造品質優良的資訊產品能力 • 讓學生瞭解資訊使用之倫理、法律與社會相關議題 • 提昇學生之資訊素養。

  3. 上課及評量方式 • 數位學習園區 http://eschool.niu.edu.tw • 授課方式：課堂講授 + 上機操作 • 評量方式： 30%課堂參與+小考 30%期中考試 40%期末報告

  4. 有問題時… • 課堂上發問 • Email給老師 ccwu@niu.edu.tw • 到註冊組找老師

  5. What is information？

  6. Shannon’s basic model

  7. Shannon’s extended model

  8. Shannon’s further extended model

  9. 資訊 (Information) 是指經過整理後有意義的、有價值的、有用的資料 (data)

  10. (Source : Dictionary of the English Language)

  11. 資訊素養

  12. 資訊素養 • 於1974年由Paul Zurkouski首先提出。 • 有資訊素養的人是「擁有一些新技能的人，包括有效的找到所需的資訊、使用資訊以解決相關的問題」。(Lee G. Burchinal, 1977) • 具備「資訊素養」的人是「有能力獲取和判斷資訊，以滿足資訊需求的人」。(Breivik & Gee, 1989) • 換言之，「資訊素養」是有效發現自己的資訊需要、尋找資訊、判斷和呈現資訊，以及使用資訊的能力。

  13. 資訊素養

  14. BIG6 SKILLS (資料來源 : Michael Eisenberg, 1988)

  15. Big6 Skills

  16. 你知道 到底有多少種 學術網路資源呢？

  17. 資訊資源 1.圖書 2.期刊論文 3.會議論文 4.技術報告 5.博碩士論文 6.報紙 7.專利… 資料庫 (書目、索摘、全文) 8.網路資源 9…….. Search engine

  18. 學生使用（數位化）學術資源的比率 Table 2 - Student academic use of information resources • 81% (2593) Google • 78% (2517) E-books • 77% (2478) Print books • 69% (2206) E-reference • 67% (2142) Wikipedia • 65% (2098) Print textbooks • 65% (2080) E-journals • 62% (1992) Databases (ProQuest, LexisNexis, JSTOR, etc.) 資料來源：ebrary. 2008. 2008 Global Student E-book Survey. On-line. Available from Internet, http://www.ebrary.com/corp/collateral/en/Survey/ebrary_student_survey_2008.pdf, accessed 24 November 2008.

  19. A Story…

  20. 學習最重要的不是問題的答案，而是觀察和思考的過程學習最重要的不是問題的答案，而是觀察和思考的過程

  21. ANY QUESTION?

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