1 / 13

102 年度產業人才扎根計畫－高職推動方案 「人才紮根一小點 高職生涯一亮點」

102 年度產業人才扎根計畫－高職推動方案 「人才紮根一小點 高職生涯一亮點」. 主辦單位： 經濟部工業局 協辦單位 ： 勞委會職訓局、教育部國教署 執行單位 ： 金屬工業研究發展中心. 一、計畫緣由及產業範疇. ( 一 ) 緣由： 101 年度「產業人才扎根計畫 － 高職試辦方案」，已獲得教育部國民及學前教育署將之列為「 提升高職學生就業導向專班 」的模式之一，也初步得到勞委會職訓局所屬職訓中心銜接畢業學生就業或邊就業邊升學之合作意願，因此，本年度將小幅度擴大此種創新模式 。. ( 二 ) 產業範疇：

troy-walls
Download Presentation

102 年度產業人才扎根計畫－高職推動方案 「人才紮根一小點 高職生涯一亮點」

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 102年度產業人才扎根計畫－高職推動方案「人才紮根一小點 高職生涯一亮點」 主辦單位：經濟部工業局協辦單位：勞委會職訓局、教育部國教署 執行單位：金屬工業研究發展中心

  2. 一、計畫緣由及產業範疇 • (一)緣由： • 101年度「產業人才扎根計畫－高職試辦方案」，已獲得教育部國民及學前教育署將之列為「提升高職學生就業導向專班」的模式之一，也初步得到勞委會職訓局所屬職訓中心銜接畢業學生就業或邊就業邊升學之合作意願，因此，本年度將小幅度擴大此種創新模式。 (二)產業範疇： 102年度將於北、中、南地區以金屬機電類等工業基礎領域為辦理範疇。

  3. 二、辦理模式 階段2.激勵學生就業意願: 配合國教署「就業導向專班」政策，激勵畢業生短期內願進入企業從事基層的技術人力，同時兼顧家長或學生未來的升學或進修需求，培育中長期的技術人才。 階段1.建立產學互信關係: 由產業界提供高職泛機械群科之準畢業生獎助學金與優先試用的機會，同時配合實務技能訓練與促進彼此互動等措施，有助於建立相互信任的良好關係。 • 提供暑假期間1個月的實務技能或職場體驗訓練 • 提供欲就業之畢業生3~6個月的職前訓練 • 協助半工半讀之畢業生銜接1+3或雙軌旗艦訓練計畫 職訓局 提供訓練 國教署 工業局 配合推動 需求媒合 協 助 參與企業 參與學校 • 協助宣導本計劃 • 協助受獎資格的初步審查 • 安排業師或高階主管赴學校演講或授課，促進企業與學校以及學生之間的互動 • 協助收取學生撰寫之心得 • 辦理學生家長之懇談會 • 配合說明會宣導公司經營理念與員工職涯發展規劃等 • 面試學生並提供獎助學金 • 協助實務技能訓練 • 業師或高階領導人赴學校演講或授課 • 協助畢業受獎學生之進路 學生

  4. 三、實施方式 • 對象：有意願畢業後即投入就業或邊就業邊進修的高職二年級升三年級的泛機械群學生。企業端則以具有高職畢業之人力需求以及願意長期培養高職學生成為未來技術人才之企業為主，本年度並將以大里工業區的群聚廠商做為示範案。 • 企業提供獎助學金：企業提出獎助學生人數，並以每學期每人10,000元方式提撥(一學年共20,000元整)。 • 學校配合宣導與推薦：擔任企業與家長、學生溝通本計畫內涵的橋樑，並推薦具技能潛力、就業意願高且符合基本品行之學生。 • 學生須配合之義務：102年度暑假期間需參加職訓局或企業所認可的最多為期兩個月之實務技能訓練，學期期間則需參與於學校舉行的促進產學互動之演講或授課活動，並於各項活動結束後繳交心得報告，由學校收取並交由媒合單位彙整以提供企業參考。

  5. 四、作業流程修正草稿 畢業 高二 高三 102.3~6 103.6~ 103.7~ 102.9~103.6 103.8 102.7~8 實務技能訓練一 實務技能訓練二 扎根系列課程 畢業後就業或升學追蹤 結案報告 媒合作業 • 扎根課程（舉行促進產學互動與協助企業人才扎根之講座、演講或授課活動） • 與受獎學生家長懇談會 • 學生提交心得報告 • 追蹤技能訓練概況 • 示範企業與參與學校 • 職訓中心規劃課程 • 欲參與學生必須參加學校所協助舉辦之計畫說明會 • 撰寫結案報告 • 畢業後欲至企業就業者先至職訓中心或企業許可之替代場所進行職前訓練3~6個月（第一階段受獎學生之外的同學若想直接就業者亦可參加） • 參與職訓中心或企業認可之訓練 • 學生提交心得報告 • 依訓練表現確定受獎學生 • 欲邊就業邊升學者則協助銜接職訓局之產學訓1+3或雙軌旗艦訓練計畫 • 參與對象意見回饋 • 學生升學、在職進修或就業概況追蹤 • 學校甄選具技能潛力、就業意願較高且符合基本品行之學生 • 企業與學生面談後初步擇定受獎學金候選人

  6. 五、預期效益 • 促進國民就業：本計畫之目標對象為有意願畢業後即投入就業或邊就業邊進修的高職二年級升三年級學生，故有助於提升畢業生的就業率。 • 縮短學用落差：透過職業訓練與產學互動，從中開拓學生對機械業的視野與未來發展前景，並建立基礎實作技能以銜接職場所需技術。 • 滿足家長及學生繼續升學的需求：參與示範企業願意長期培養高職學生成為未來技術達人，故可銜接職訓局所推動的雙軌旗艦或產學訓1+3等訓練計畫，以滿足家長或學生對於繼續升學的需求。 • 促進勞資之間的互信關係：藉由優質企業願意先提供獎助學金與試用機會的誠意，將有效提升產學之間乃至未來勞資雙方的信任關係。 • 緩解金屬機電相關產業之基礎技術人員缺工問題：本計畫短期內可以吸納高職畢業之人力需求，協助緩解金屬機電相關產業的缺工狀況。 • 穩定高職泛機械群之運作機制：綜合上述，本計畫將有助將高職泛機械群的人力留在機械相關產業，進而吸引更多願意投入的學生。

  7. 貳、101年度執行概況

  8. 媒合結果與獎學金名單

  9. 「人才紮根一小點 高職生涯一亮點」媒合成果發表會

  10. 55位扎根種子

More Related