( 语文 )

1. (语文)

2. 9、猫

3. 《猫》这篇课文是按（ ）顺序叙述的？（1）事情发展的顺序（2）不同方面（3）地点的转换

4. 默读课文1—3自然段，思考：猫有什么特点？在文中勾画出能概括大猫特点的语句。默读课文1—3自然段，思考：猫有什么特点？在文中勾画出能概括大猫特点的语句。

5. 说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么地尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么地尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

6. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒；或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒；或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

7. “在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话用了什么修辞手法？1、拟人2、比喻“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话用了什么修辞手法？1、拟人2、比喻

8. “它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”

9. 变化多端：①端正。 ②东西的一头。 ③事情的开头。 ④起因。⑤方面、项目。

10. 变化多端：在文中形容猫叫的声音长短粗细不一，变化很多。变化多端：在文中形容猫叫的声音长短粗细不一，变化很多。

11. 猫的性格实在有些（ ）。它（ ）老实（ ）贪玩；（ ）贪玩（ ）尽职；（ ）胆小（）勇猛。 高兴时，比谁都（ ），不高兴了（ ）。 古怪 又 既 既 又 又 既 温柔可亲 一声也不出

12. 课文从（ ）个方面写出了猫性格古怪的特点。 1、2 2、3 3、4

13. 判断 课文在写猫的性格古怪时采用了（ ）的写法。 A 对比 B 对偶

14. 猫的性格实在有些古怪。

15. 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛一个线团，都是他们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上爬起来，再跑再跌。他们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打他们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛一个线团，都是他们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上爬起来，再跑再跌。他们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打他们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

16. 说说小猫淘气都有哪些表现？

17. 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

18. “你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”从这句话中，你能看出什么？1、小猫的特点2、作者对小猫的喜爱之情3、小猫的特点及作者对它们的喜爱 之情

19. 归纳课文主要内容的方法步骤： 归纳各部分主要内容把各部分主要内容连起来适当修改（增、删、调）

20. 主要内容： 课文写猫性格古怪和满月的小猫淘气、生气勃勃的特点。