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“蛋奶工程”

“蛋奶工程”. 。. 国家呵护我成长 ( 上 ). — 家庭保护. 观音初中 唐必德制作 2012.3. 教学目标 ：. 1、 情感、态度、价值观目标：体验国家对未成年人的特殊关爱，感受家庭保护对未成年人健康成长的重要性。 2、 知识目标：知道法律对未成年人给予特殊保护的原因，了解专门保护未成年人的法律名称，了解家庭保护基本内容。 4 、 能力目标：学会正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为，培养依法维护自己在家庭生活中的合法权益的能力。. 学习题目：. 1 、什么是未成年人？ 2 、未成年人依法享有哪些特殊权利？

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Presentation Transcript

  1. “蛋奶工程” 。

  2. 国家呵护我成长(上) —家庭保护 观音初中 唐必德制作 2012.3

  3. 教学目标： 1、情感、态度、价值观目标：体验国家对未成年人的特殊关爱，感受家庭保护对未成年人健康成长的重要性。 2、知识目标：知道法律对未成年人给予特殊保护的原因，了解专门保护未成年人的法律名称，了解家庭保护基本内容。 4、能力目标：学会正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为，培养依法维护自己在家庭生活中的合法权益的能力。

  4. 学习题目： 1、什么是未成年人？ 2、未成年人依法享有哪些特殊权利？ 3、为什么未成年人需要特殊保护？ 4、我国法律对未成年人的特殊保护包括哪些内容？其目的和作用是什么？ 5、家庭保护未成年人的义务和责任是什么？ 6、目前我国不恰当的家庭教育方式主要有哪几种？ 7、什么是家庭保护？家庭保护的基本内容有哪些？ 8、思考准备课本中的填充内容。

  5. 社会的负面作用 未成年人自身的原因 学习课本47页第一框和第二框◆内容，思考： 1、未成年人享有法律规定的特殊权利有哪些？ 2、为什么要对未成年人给予特殊保护？

  6. 我国法律对未成年人给予特殊保护的原因: ①、未成年人保护自己的意识和能力都比较差，容易受到侵害和伤害。 ②、未成年人身心发展够不成熟，社会阅历浅，是非辨别能力还比较差，容易受到违纪、违法、犯罪行为的感染和侵害。 ③、未成年人代表国家的未来，民族的希望，是社会主义事业的建设的接班人。

  7. 我国制定了保护未成年人健康成长的专门法律？我国制定了保护未成年人健康成长的专门法律？ 《中华人民共和国未成年人保护法》

  8. 我国法律对未成年人的特殊保护包括： 1、家庭保护 2、学校保护 3、社会保护 4、司法保护 我国法律对未成年人进行特殊保护的目的和作用是什么？ A、保护未成年人的身心健康 B、保障未成年人的合法权益 C、促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展

  9. 家庭保护是保护我们健康成长的第一道屏障 含义： 指父母依法对未成年人的人身和财产等各个方面承担义务和责任。 基本内容： 一、家长要履行对未成年人的抚养义务和监护职责； 二、尊重未成年人的受教育权； 三、正确教育、引导和保护未成年人；

  10. 家庭保护的义务和责任（我国法律规定，父母有抚养、保护、教育未成年子女的义务和责任）家庭保护的义务和责任（我国法律规定，父母有抚养、保护、教育未成年子女的义务和责任） 1、抚养 2、保护（监护） 3、教育（我国法律规定，家庭教育是家庭保护的重要内容，良好的家庭教育总是把对子女的期盼融化在细微的言传身教之中。）

  11. 7岁小女孩被妈妈虐待 这位妈妈的行为符合家庭保护的要求吗？ 家庭保护的禁止性要求： 一、不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人； 二、不得使在校接受义务教育的未成年人辍学； 三、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

  12. 这两幅漫画中的家长违反了家庭保护中的哪方面内容？这两幅漫画中的家长违反了家庭保护中的哪方面内容？ 尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。

  13. 假如你是图中的人物，你会怎么做？ • ①向父母讲道理并宣传《未成年人保护法》；②让亲戚朋友、老师劝说父母；③实在不行，向法院起诉，用法律手段维护自已的合法权益。

  14. 不幸家庭：管教职责的放弃 王某，14岁，其父母常为一些鸡毛蒜皮之事大打出手，整个家庭充满了火药味。王某得不到父母的关心，感受不到家庭的温暖，学习成绩不断下降，渐渐地开始夜不归宿。后来，在坏人的引诱下，他染上了偷盗的恶习。当公安机关通知其父母加强教育时，他们却无动于衷。最终，王某17岁时因抢劫杀人被依法判刑。 （1）从家庭教育的角度看，你认为王某的父母在哪些方面没有尽到责任？ （2）作为家长应当怎样履行家庭保护的职责？

  15. 不恰当的家庭教育方式：A、百依百顺，自由放任。B、有求必应，娇纵溺爱。C、管教无方，粗暴生硬。D、不注重言传身教，不能为孩子创造安静的学习和休息环境。不恰当的家庭教育方式：A、百依百顺，自由放任。B、有求必应，娇纵溺爱。C、管教无方，粗暴生硬。D、不注重言传身教，不能为孩子创造安静的学习和休息环境。

  16. 当堂训练 1、为什么未成年人需要特殊保护？ 2、我国法律对未成年人的特殊保护包括哪些内容？ 3、当自己在家庭保护方面的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？

  17. 谢谢！再见

  18. 畅所欲言 • 你认为我们学校的哪些做法自己最满意？

  19. 湖南湘乡育才中学发生校园踩踏事件 案例评说 • 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。目前已造成8人罹难、26人受伤。据学生介绍，7日晚由于下雨，52个班的学生大部分从离宿舍比较近的一号楼梯下楼，但有几个调皮的男生将楼梯口堵住，结果导致事故发生。

  20. 1、 针对上述现象，你认为湖南湘乡育才中学的学校哪方面做的不够好? 2、除了安全方面，你认为学校还应该从其他哪些方面对学生进行保护 ？

  21. 学校保护给未成年人铺就成长的阶梯 含义： 学校等其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 基本内容:涉及未成年人的教育和发展、人身 权利的维护、生命安全的保障等。 一、学校应当关心、爱护学生；二、尊重未成年人的人格尊严； 三、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生； 四、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

  22. 实话实说 在现实生活中，我们学校保护方面有哪些侵害未成年人合法权益的行为？ 有的学校片面追求升学率，不注重学生素质的全面培养，有的对学习较差的学生实行体罚或变相体罚； 有的偏远农村地区，不能对危房进行及时维修，不重视学生人身安全和健康； 有的学校受拜金主义影响，把教室出租，严重影响正常教学活动。……

  23. 出谋划策 • 针对我们学校现有情况，就如何有效地保护未成年人的健康成长，如何依法治校、依法执教，给学校写一封建议书。 课外作业：

  24. 收获平台 • 通过本节课的学习你有哪些收获？

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