Leren en innoveren in de context van
Download
1 / 18

Creativiteit, out of the box denken en de veranderende rol van de docent - PowerPoint PPT Presentation


  • 95 Views
  • Uploaded on

Leren en innoveren in de context van de ondernemende school. Creativiteit, out of the box denken en de veranderende rol van de docent. Onderwijs: ontwikkelen van competenties. Competentie: kennis van taakuitoefening Competenties combinatie mindset en skills

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Creativiteit, out of the box denken en de veranderende rol van de docent' - trapper


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Leren en innoveren in de context van

de ondernemende school

Creativiteit, out of the box denken en de veranderende rol van de docent


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Onderwijs: ontwikkelen van competenties

  • Competentie: kennis van taakuitoefening

  • Competenties combinatie mindset en skills

  • Vaardigheden ontwikkel je door oefening en herhaling

  • Competenties ontwikkelen vereist creativiteit en reflectie

  • Competenties zijn routineus

  • Basis voor innovatie en creativiteit is reflectie op basis van kunde


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Meesterlijk ondernemen in Drenthe

Vele mooie initiatieven, maar wat vraagt dit nou van meesters en juffen?


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Klassiek onderwijs: voordoen/nadoen

  • Ondernemers voor de klas

  • Winkeltje spelen

  • Plannen maken

  • Boekhouden

  • Ontwikkeling van superieure skills

Gechargeerd: nadruk op de rol van expert en politieman of -vrouw


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Probleem Gebaseerd Onderwijs (PGO): Maieutiek

  • Vertrouwen op zelf organisatie

  • Vragen in plaats van antwoorden

  • Meer gidsen en coachen

  • Skill ontwikkeling maar ook werken aan de mindset

  • Op zoek naar het potentieel, bijvoorbeeld t.a.v. creativiteit, dat iedereen in zich heeft

  • Creativiteit niet in de weg staan maar juist stimuleren, iets dat we vaak NIET doen

  • Nieuwsgierigheid opwekken leidt tot onderzoeken, ondernemen en initiatief

  • Zwart en wit: Klassiek passieve leerlingen en PGO actief ontdekkende?


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Trouwens, herkent u dit?

De leraar rekenen of wiskunde vraagt naar het antwoord op een bepaalde som

Pietje geeft antwoord: 39!

Leraar: dat klopt, kijkt op het papiertje van Pietje en zegt: maar je hebt het niet goed uitgerekend, zo doen wij dat niet.

Maar het antwoord was toch goed?

Het antwoord is wel goed maar je bent niet op de juiste wijze op het antwoord gekomen!


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Filmpje, paperclip sessions – Ken Robinson

  • Robinson heeft als creativiteitstest een experiment met een paperclip bedacht, vele malen herhaald

  • Dergelijke test op basisscholen, hbo studenten en hbo en wo collega’s uitgevoerd

  • Soortgelijke uitkomsten, ik laat u graag het filmpje zien, duurt iets van 3 minuten


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Creativiteitstest!

Hoeveel gebruiksmogelijkheden kunt u noemen?



Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Kinderen zijn allemaal ondernemend

Kinderen ondernemen al zaken voor ze kunnen lopen………………………..kruipen er op uit

Nieuwsgierigheid wint het nog heel vaak van angst

In de kinderwereld is niets onmogelijk

Volwassenen hebben Idea Killers (COCD Antwerpen)

Onderwijs volgens Faltin een zwart gat voor creativiteit (NB: Duitse hoogleraar, Freie Universität Berlin)


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

IDEA KILLERS:

  • Ik wil hier nog graag een nachtje over denken

  • Dat kan mijn zoon van drie ook

  • Geen tijd, te druk

  • Waarom doen we dit eigenlijk?

  • Gelukkig is het niet mijn schuld

  • Niet concreet genoeg

  • Jij werkt hier nog niet zo lang zeker?

  • Daar heb ik toch wat minder mee

  • Dat geeft vast problemen bij productie

  • Dat hebben we al geprobeerd

  • Zet dat eerst maar eens op papier

  • Wij hebben ideeën genoeg

  • Zeker op cursus geweest!



Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

En dit doen we om ze er uit te halen:

  • Het bedrijf uit, de hei op

  • Mensen laten samenwerken

  • Experimenteren, prutsen en knoeien

  • Dingen anders doen dan anders, ofwel:

  • Out of the box denken!


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Met PGO doen we dit in feite met het onderwijs:

  • Echte opdrachtgevers

  • Samenwerken aan real life cases

  • Experimenteren, prutsen, ook knoeien

  • Kennisrijke omgeving

  • ruimte voor creativiteit: not one best solution,

  • minder formats


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Günter Faltin, hoogleraar ondernemerschap (Freie Universität Berlin)

Schreef Kopf slägtKapital,ofwel creativiteit is belangrijker dan geld

Jeff Gaspersz, hoogleraar van de Business University Nijenrode stelt dat creativiteit de concurrentiefactor van de toekomst is!


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Creativity in business Universität Berlin)

Ontwikkeling van goede ideeën misschien van groter belang dan het schrijven van een

business plan

Kennis en innovatie ontwikkelt zich in groepen (denk aan PGO)

Onderwijs moet een ontdekkingsreis organiseren naar de eigen, aangeboren creativiteit

Out of de box is goed

Beter voorkomen dat mensen in een box terechtkomen!

Zowel de rol van de student als die van de docent verandert van voor voordoen/nadoen

naar stimuleren en coachen

Geen zwart of wit: Klassiek onderwijs blijft waardevol; van PGO naar PGO-blended


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

De veranderende rol van de docent Universität Berlin)

  • Klassiek: gericht op individuen, instructeur

  • PGO: vooral groepen, facilitator (Robinson: cooperation)

  • Klassiek: nadruk op kennis aanbrengen

  • PGO: sociaal constructivisme; nadruk op kennis creëren

  • Klassiek: formats en skill ontwikkeling

  • PGO: door werken aan de mindset ontwikkeling van skills

  • Klassiek: docent als expert met coachende elementen

  • PGO-blended: coach die af en toe ook expert is


Creativiteit out of the box denken en de veranderende rol van de docent

Je kunt niet vroeg genoeg beginnen Universität Berlin)

Iets ondernemen is eigenlijk heel normaal…!