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油画风景写生. 课 程 层 次:小学教育美术专业 课程专业类型:专业技能课程 主 讲 教 师:王明辉. 课程名称:油画风景写生. 教材分析 ①教材 ②课程描述 教学设计 ①课程沿革 ②教学内容 ③教学方法和手段. 教材分析 教材 课程描述. 1. 教材 : 我们以 钱锋 编著 高等教育出版社出版的 《 油画 》 为主要教材 参考 1《 谷钢油画风景写生 》 辽宁美术出版社
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油画风景写生 课 程 层 次:小学教育美术专业 课程专业类型:专业技能课程 主 讲 教 师:王明辉
课程名称:油画风景写生 教材分析 ①教材 ②课程描述 教学设计 ①课程沿革 ②教学内容 ③教学方法和手段
教材分析 教材 课程描述 1.教材: • 我们以 钱锋 编著 高等教育出版社出版的《油画》为主要教材 • 参考1《谷钢油画风景写生》辽宁美术出版社 • 2《自然的意境与风景写生》周卫等编著、辽宁美术出版社。 • 本次说课的内容选自教材的第四章—— “油画写生与创作概述”。
教材分析 2.课程描述: 根据师范专业的要求,本章课 是使学生能够用油画表现自然风景为目的。 • 重点和难点: 是锻炼学生敏锐的观察力和色彩的 表现能力,突出实践性与可操性。
教 学 设 计 • 课程沿革: • 教学内容:(1)绪论 (2)临摹 (3)写生 (4)创作 • 教学手段和方法:(1)理论教学部分 (2)实践教学部分
课程沿革: 学生:在素描课上已经学习了素描几何 体、静物、石膏像。 在色彩课上学过水粉静物和油画静物
教学内容: • 一绪论(2学时)———————理论传授 • 二 油画风景临摹(22学时)——技能传授 • 三 油画风景写生(40学时)——实践操作 • 四 创作练习(16学时)————应用提高
教学手段和方法: (1)理论教学部分:在多媒体教室进行。 大量欣赏中外优秀的作品。鼓励学生观 察、判断并 表达感受。提高增加学生 审美能力。
(2)实践教学部分:主要在画室和室外写生 基地进行进行。 a.室内临摹练习: 向优秀作品学习,直接学习基本技法和表现 手法。 b .室外写生练习: 风景构图训练 小色彩稿训练 色彩构成训练 能熟练使用不同的表现方法表现对象
特色 大量欣赏——反复演示——强化实践
总之,《油画风景写生》这一既传统新颖的课程,随着现代信息技术的飞跃发展,学生接触到的大量的接近于原画的图片资料,缩短是学生接触大师的距离。使知识和技能的传授更加清晰、明了、快捷。总之,《油画风景写生》这一既传统新颖的课程,随着现代信息技术的飞跃发展,学生接触到的大量的接近于原画的图片资料,缩短是学生接触大师的距离。使知识和技能的传授更加清晰、明了、快捷。 • 通过这一课程的练习,定能提高师范专业学生审美水平和技术水平,为将来教师职业打下坚实的基础。
谢 谢 2011.4.15