“AULAS VIRTUALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL: UN PROYECTO UTEMVIRTUAL”

1. “AULAS VIRTUALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL: UN PROYECTO UTEMVIRTUAL” Por: Ma. Loreto Jorquera Utemvirtual - UTEM

2. Índice de Contenidos • Problema – Causas • ¿Por qué? • Objetivos del Proyecto • Público Objetivo • Niveles de Intervención • Equipo de Trabajo • Producto Esperado • Metodología de Trabajo • Resultados Esperados

3. Problema y Causas del mismo Problema • Número reducido de personas adultas con discapacidad visual con acceso a la educación superior. • Dificultad de acceso laboral de profesionales con discapacidad visual. Causas • Dificultad en el acceso a la educación superior de las personas con discapacidad visual desde diferentes aspectos. • Falta de programas de integración educacional en las instituciones de educación superior. • Falta de programas de integración laboral para personas ciegas.

4. ¿Por qué? • Porque no existe un producto que atienda a las necesidad de capacitación on-line de las personas con discapacidad visual. • Porque queremos posibilitar el acceso a la capacitación y formación a distancia por internet de las personas con discapacidad visual, así como también posibilitar el ejercicio docentes de profesores con discapacidad visual. • Porque nos interesa la integración educacional y laboral de personas con discapacidad visual.

5. Objetivos del Proyecto • Diseñar y desarrollar un aula virtual que posibilite el acceso a las personas ciegas y limitadas visuales a la educación a distancia sin la dependencia de lectores de pantalla con un valor económico asociado. • Evaluar la usabilidad del aula virtual con usuarios alumnos y docentes con discapacidad visual, a través de la implementación de un módulo de estudio. • Desarrollar investigación en el ámbito de las tecnologías asociadas a la educación de personas con discapacidad.

6. Público Objetivo • Personas con discapacidad visual insertas en el sistema educacional o con interés de incorporarse al mismo. • Profesionales con discapacidad visual del área de la educación o asociados a ella.

7. Niveles de intervención • Educación Formal y No Formal de personas con discapacidad visual.

8. Equipo de Trabajo • Educador Especialista en Trastornos de la Visión. • Ingenieros en Computación. • Usuarios con discapacidad visual en su condición de alumnos y docentes. • Diseñadores gráficos

9. Producto Esperado • Una plataforma de comunicación diseñada en base a la toma de requerimientos de personas con discapacidad visual que posibilite a profesionales ciegos la dictación autónoma de programas de estudio y a los potenciales alumnos la incorporación a dichos programas.

10. Metodología de Trabajo • Potenciar el trabajo con alianzas de cooperación con diferentes instituciones de educación superior en el ámbito de la investigación y el desarrollo del producto. • Diseñar el producto con la colaboración de profesionales con discapacidad visual. • Testear el prototipo con usuarios finales con discapacidad visual.

11. Resultados Esperados • Primera versión del producto para el año 2007. • Dictación de programas para estudiantes con discapacidad visual. • Dictación de programas por docentes con discapacidad visual.

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