Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

1. Bienvenue au cours de Méthodes Quantitatives

2. Que feriez-vous? • Vous voyez un client mal traité à cause de sa race.

3. Est-ce que vous aideriez un couple gai? • Comment est-ce que je devrais poser la question pour chercher l’information? • Vote à main levée? • Vote secret? • Observer avec caméra?

4. Un bébé laissé dans une voiture lors d’une journée extrêmement chaude. • Un chien laissé dans une voiture lors d’une journée

5. Est-ce que les filles sont plus intelligentes que les gars? • La question est trop vague. • Plusieurs types d’intelligences (selon Gardner)

6. Intelligence linguistique • Définition • Aptitude à utiliser efficacement les mots oralement ou par écrit • Professions associées: • Ecrivain, avocat, secrétaire, comédien, interprète

7. Intelligence logico-mathématique • Définition: • Aptitude à utiliser efficacement les nombres et à bien raisonner • Professions associées • Comptable, économiste, informaticien, scientifique, ingénieur

8. Intelligence spatiale • Définition: • Aptitude à percevoir correctement le monde spatio-visuel et à apporter des transformations à ces perceptions • Caract associées: • Fait appel à la sensibilité aux couleurs, aux lignes, aux formes, aux figures, à l’espace et aux relations qui existent entre ces éléments • Professions associées: • Architecte,pilote,urbaniste, cartographe, graphiste, artiste

9. Intelligence kinesthésique • Définition • Aptitude à utiliser son corps pour exprimer une idée ou un sentiment et à utiliser ses mains pour créer ou transformer les objets • Professions associées: • Mécanicien, chorégraphe, masseur, bijoutier, entraîneur, chirurgien

10. Intelligence musicale • Définition Aptitude à percevoir, transformer et exprimer les formes musicales • Professions associées • Musicien, parolier, ingénieur du son, chef d’orchestre, disc jockey, critique musical

11. Intelligence interpersonnelle • Définition • Aptitude à percevoir l’humeur, l’intention, la motivation et les sentiments des autres personnes • Caract.Associées • Fait appel à une sensibilité aux expressions faciales, aux voix, aux gestes et à la possibilité de distinguer différents types de signaux interpersonnels, et à y répondre de façon pragmatique • Professions associées • Négociation, administrateur, psychologue, infirmier, sociologue, médiateur, vendeur

12. Intelligence intra-personnelle • Définition Aptitude à agir en fonction d’une conscience de soi bien développée • Domaine d’application • Travail en individuel, introspection, réflexion philosophique, spiritualité • Professions associées • Théologien, psychologue, planificateur, entrepreneur

13. Intelligence naturaliste • Définition • Aptitude à discerner l’organisation du vivant • Professions associées: Biologiste, explorateur, vétérinaire, météorologue, minéralogiste, zoologiste

14. Est-ce que les filles réussissent mieux au cégep? • Que veut dire réussir? • Finir le programme en moins de temps • Meilleurs résultats (moyenne générale) • Tableau 1.2 (page11) • Qu’est-ce qui pourrait expliquer les résultats? • Créer tableau dans Excel • Créer graphique (figure 1.1) dans Excel • Lien entre taux d’abandon au cégep et la moyenne au secondaire? • Figure 1.2 page 12

15. C’est quoi les Méthodes Quantitatives? • Ce sont des méthodes de recherche à partir de nombres ou de ce qui est quantifiable. • Ex: Est-ce qu’un produit va bien se vendre? • Amende de 30,000$ pour Excès de vitesse (Finlande) • Power of 10 – Question sur les sous-vêtements • Est-ce qu’on devrait ramener les soldats qui sont en Irak? (faire sondage) • Le gouvernement est supposé représenter notre peuple. Comment savent-ils ce qu’on veut? • Recensement? • Échantillon (pg4) • Population (pg4) • On a besoin d’une méthode scientifique pour répondre à ce genre de question.

16. Sciences humaines vs Sciences de la nature • Sciences humaines ne peuvent pas être aussi précis que Sciences de la nature • Pourquoi? • Être humain imprévisible, créatif, spontané • Méthode scientifique: ensemble d’opérations cherche à obtenir résultats valides et reproductibles: donne de la crédibilité

17. Étapes de la démarche scientifique • 1. La formulation d’une problématique et d’une ou de plusieurs questions de recherche; • Mon hypothèse est que les filles se lavent les mains plus souvent que les gars après avoir été à la salle de bain. • 2. Le choix d’une méthode d’investigation et l’élaboration d’un instrument de mesure; • Ex: Enquête, Expérience, etc… • 3. La collecte des données; • 4. L’organisation et le traitement des données; • 5. L’analyse et l’interprétation des résultats; • 6. La diffusion des résultats.

18. Méthodes d’investigation • Tableau 1.1 • Pour le prochain cours: Allez chercher le livre et lire le chapitre 1 • Trouver 2 sujets intéressants qui nécessiteraient les MQ.