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如何克服談判焦慮. 淡江大學商管院第 18 屆談判營. 談判教練 : 藍天生物科技 ( 股 ) 公司總經理 中華民國企管顧問師協會顧問師 許瑞蘭 Cindy Hsu www.cindyhsu.com. 本次學習效益. 克服談判和溝通時的緊張和焦慮 學習認識自己的行為 預達目標:介紹談判焦慮對談判表現的影響,並剖析導致談判焦慮的各種來源,以及如何克服談判焦慮,以全面提升學員的談判能力。. 課程目錄. 授課學習 ( 共 60 分鐘 ) 課前引導與經驗調查 ------------ 10 分 由 心理學觀察焦慮的原因 ------ 10 分 緊張是正常行為
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如何克服談判焦慮 淡江大學商管院第18屆談判營 談判教練: 藍天生物科技(股)公司總經理 中華民國企管顧問師協會顧問師 許瑞蘭 Cindy Hsu www.cindyhsu.com
本次學習效益 • 克服談判和溝通時的緊張和焦慮 • 學習認識自己的行為 • 預達目標:介紹談判焦慮對談判表現的影響,並剖析導致談判焦慮的各種來源,以及如何克服談判焦慮,以全面提升學員的談判能力。
課程目錄 • 授課學習 (共60分鐘) • 課前引導與經驗調查------------10分 • 由心理學觀察焦慮的原因------10分 • 緊張是正常行為 • 人類精神運作機轉概要 • 由緊張時間長短看行為表現 • 行為表現對談判表現的影響---10分鐘 • 容易有不同的認知對應 • 容易有不正常的語言方式 • 容易有錯誤解讀的行為表現 • 容易有自我判斷錯誤的結果 • 如何克服談判焦慮---------------10分鐘 • 分析自己壓力的來處 • 做最事前最完善的具體準備 • 以心理矯正調整觀念解讀事件 • 欣賞對手表現 • 結論 • 調整思想的健康心理得自信10分鐘 • 2. Q&A時間------------------------------15分鐘
課程名稱:如何克服談判焦慮 • 活動時間:94/6/22(三)8:00~9:00(60分鐘) • 活動地點:淡江大學商管大樓B712 • 授課方式:講師授課 • 課程大綱: • 1.授課主軸 • (1)談判焦慮如何影響談判表現----------15分鐘 • (2)造成談判焦慮的因素-------------------15分鐘 • (3)如何克服談判焦慮----------------------20分鐘 2. Q&A---------------------------------------------10分鐘
主講人介紹 • 許瑞蘭 Cindy Hsu • 學歷: • 美國德州大學高階企管碩士班 • 經濟部中小企業處顧問師班11期 • 國立台北大學企管系 • 國立中興大學企業經理人班 • 經歷: • 創業15年(1996~still) • 經常性參加國際會議 • ISBC國際中小企業年會(40會員國) • APEC亞太經合會企業組(21會員國) • 行事態度:幽默。好玩,知識,希望 • 個人網站:www.cindyhsu.com • 公司網站:www.bsgp.com.tw • 手機 : 886-938-333-449 • 信箱:cindyhsutw@gmail.com
1.學習前引導 • 課堂調查與討論: • 焦慮和緊張有什麼不同? • 人,為什麼會緊張?焦慮?
1.2 緊張經驗調查 • 請同學分享: • 你與他人溝通或交談常會緊張嗎?Why? • 你有談判經驗,緊張的糗事嗎?What was?
2.1心理學觀察焦慮的原因緊張是正常行為 • 每個人都會緊張,所以緊張很正常。 • 所以當你緊張時, 只要告訴對方你在緊張即可, 通常談判對手不論正負議題, 都可接受等你不緊張再談, 因為對手認為緊張時的結果不好, 除了結果不是正常以外,且易反悔, • 遇到對手緊張,也應以輕鬆話題引導至平穩情緒。
2.2心理學觀察焦慮的原因人類精神運作機轉概要2.2心理學觀察焦慮的原因人類精神運作機轉概要 情緒緊繃的累積時間長度,輕重依順序為: • 緊張---怕表現不好,怕做錯。 • 焦慮---怕做不夠好,怕做差。 • 壓力---怕無法承受,怕不足。 • 痛苦---怕後果嚴重無法繼續,怕無能。 • 崩潰---無法處理生活,知覺意識不感應。 • 談判前先區分自己在哪一級的程度行為表現,並用不同程度的方式面對
2.2.1心理學觀察焦慮的原因從語言判斷對手的經驗狀態2.2.1心理學觀察焦慮的原因從語言判斷對手的經驗狀態 在台灣天下雜誌2005年六月號”信任專題”編者的話中, 提到美國生活教育博士陶樂絲.諾頓說的ㄧ段話: • 在批評中長大的孩子,學會責難 • 在敵意中長大的孩子,學會鬥爭 • 在恐懼中長大的孩子,學會憂慮 • 在同情中長大的孩子,學會自憐 • 在嘲弄中長大的孩子,學會膽怯 • 在猜忌中長大的孩子,學會忌妒 • 在寬容中長大的孩子,學會忍耐在鼓舞中長大的孩子,學會自信 • 在讚美中長大的孩子,學會感激 • 在護持中長大的孩子,學會自愛在接納中長大的孩子,學會追尋 • 在認同中長大的孩子,學會進取在正直中長大的孩子,學會判斷 • 在安全中長大的孩子,學會信任 • 在沉寂中長大的孩子,學會放心
2.2.2 心理學觀察焦慮的原因態度解讀程度 • 我的談判對手的程度是什麼? • 這是ㄧ個對手,我應提供更多資料 • 這是相當程度對手,我應用同程度手法 • 這不是對手,他需要我引導問題方法
3.1 行為表現對談判表現的影響緊張對談判表現的影響---10分鐘 • 容易有不同的認知對應 • 容易有不正常的語言方式 • 容易有錯誤解讀的行為表現 • 容易有自我判斷錯誤的結果
3.2 行為表現對談判表現的影響自我態度檢查: • 態度檢查表 • 我有沒有誤導對方的文字? • 我有沒有不恰當的用語? • 我有沒有侵犯的態度? • 我有沒有驕傲的態度? • 我有沒有讓對方不敢說實話的態度? • 我有沒有不可信任的表現? • 我有沒有答非所問? • 我有沒有不想解決問題? • 我有沒有前進? • 以上問題逐項做完檢查,並每項做完.
4.1 如何克服談判焦慮分析自己壓力的來處 • 不成功我會怎麼樣? • 我是不是太在意結果? • 我是不是沒有其他管道方法? • 我是不是沒有能力? • 我是不是需要別人的經驗建議? • 我是不是自己無法獨自完成? • 我是不是太在意別人的看法? • 我是不是經驗還不夠? • 以上問題逐項做完檢查,並每項做完.
4.2 如何克服談判焦慮做最事前最完善的具體準備 • 焦慮原因檢查表: • 我是不是資料還準備不足? • 我是不是還需要工具? • 我是不是溝通不夠效率? • 我是不是有對目標意義盡責? • 我是不是需要有人協助我? • 我是不是情緒還沒準備好? • 我是不是詢問過至少一人的建議? • 我是不是需要方法放鬆心情? • 以上問題逐項做完檢查,並每項做完.
4.3 如何克服談判焦慮以心理矯正調觀念整解讀事件 • 心理矯正表: • 我很有信心,因為我盡全力準備了 • 我是善意出發,其中並無不良動機 • 我想解決問題,並且我已準備充足 • 我是客觀的,我接受別人建議使進步的 • 我是有能力的,有學習方法的 • 我要幫助別人的,願互惠且積極的 • 我性格是彈性的,可接受不同結果的 • 我有趣的,能欣賞對手的手法的。 • 我是正直的,我有判斷力的 • 我有道德感的,我尊重別人看法的 • 以上問題逐項做完檢查,並每項做完.
4.4 如何克服談判焦慮欣賞對手的表現 • 觀察手法解讀法: • 他現在正在緊張。 • 他現在正在攻擊。 • 他準備充足的。 • 他聽不懂得。 • 他很聰明的。 • 他沒有方法的。 • 他欣賞我的。 • 他需要我協助的。 • 她真讓我希望與他一起共事。 • 我真希望和他做朋友。 • 以上逐項在談判過程中,暗自在心中欣賞手法學習,消除讓自己無謂的緊張.
結論 • 調整思想的健康心理得到自信 • 做到透明事實是追求效率的態度 • 保持你的正直性格 Honesty • 「當你對重要的事情選擇緘默以對時,你往後的生命已經失去價值。」馬丁路德金 • 以內心道德感作準則 Ethic: • 「因為尊重生命,所以我們道德思考。」許瑞蘭 • 長期重視信用 Credit : • 「承諾是一種內在的美感,每完成一次,就感動一次。 」許瑞蘭
Q&A 時間 • 請同學提出學習疑問。 • 請同學分享經驗談。
補充引導:個人哲學的建立 Cindy's Philosophy Because of lives ,We thinking of ethical. Because of technology ,We building a communication society. Because of knowledge ,We making a great creation. Because of love ,We living in a wonderful world. -----------by Cindy Hsu Taipei 2005 我的哲學 因為有生命,我們思考道德~ 因為有科技,我們溝通社會~ 因為有知識,我們更能創造~ 因為有愛心,我們活在美好~ -----------許瑞蘭 台灣 台北
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