vodai s iskol ztat si t mogat s lehet s gei s korl tai n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Óvodai és iskoláztatási támogatás lehetőségei és korlátai PowerPoint Presentation
Download Presentation
Óvodai és iskoláztatási támogatás lehetőségei és korlátai

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

Óvodai és iskoláztatási támogatás lehetőségei és korlátai - PowerPoint PPT Presentation


  • 79 Views
  • Uploaded on

Óvodai és iskoláztatási támogatás lehetőségei és korlátai. Herczog Mária. TÁRKI - Világbank műhelykonferencia 2010. május 7. Novotel Hotel. A CCT programok célja a jelenlegi és jövőbeni szegénység csökkentése.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

Óvodai és iskoláztatási támogatás lehetőségei és korlátai


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
vodai s iskol ztat si t mogat s lehet s gei s korl tai

Óvodai és iskoláztatási támogatás lehetőségei és korlátai

Herczog Mária

TÁRKI - Világbank műhelykonferencia

2010. május 7. Novotel Hotel

a cct programok c lja a jelenlegi s j v beni szeg nys g cs kkent se
A CCT programok célja a jelenlegi és jövőbeni szegénység csökkentése
  • A CCT programok segítenek az ellátások, szolgáltatások igénybevételének növekedésében és a szegénység csökkentésében
  • A CCT programok segítenek az iskolai beiratkozás – részvétel – és a megelőző egészségügyi ellátás igénybevételében
  • A szolgáltatások igénybevétele nem jelenti automatikusan a jobb, fokozottabb igénybevétel mérhető hatását
a cct magyarorsz gon
A CCT Magyarországon
  • Ösztönzés vagy büntetés?
  • Politika, társadalompolitika és/vagy szakpolitika?
  • Önálló program vagy egy stratégia része?
  • Tervezett, átgondolt vagy ad hoc?
  • Monitorozott, értékelt?
  • Következtetések és kimenetek
iskol ztat si t mogat s
Iskoláztatási támogatás
  • Családi pótlék átalakítása iskoláztatási támogatássá
  • Cél: a sokat hiányzó, rendszeresen iskolába nem járó gyerekek beterelése az iskolába
  • Eszköz: gyermekjóléti szolgálat bevonása, családgondozás
  • Szankció: univerzális, meg nem vonható ellátás felhasználásának korlátozása: családi pótlék felének számlával igazolt felhasználása
iskol ztat si t mogat s1
Iskoláztatási támogatás
  • Bevezetés előkészítetlen
  • Nincsen szakmai egyeztetés, konzultáció
  • Nincs felkészítés a családok, az adminisztráció, iskolák, gyermekjóléti szolgálatok számára
  • Nincs költség tervezés, elemzés, többlet költség biztosítás (megnövekedett adminisztráció, posta költség, gondozási igény)
  • Érdekkonfliktusok feltáratlanok (iskolák érdekeltsége, ellenérdekeltsége, jelentési, együttműködési kultúra és protokoll hiánya, gyermekjóléti kapacitások felhasználása, következménynélküliség az intézményrendszer számára
  • Szisztematikus hatáselemzés a komponensek és összeadódó hatások figyelembevételével (miért nem jár iskolába, elfogadó, befogadó-e az iskola, mi az iskola érdeke, motiváció-e a csp. elszámoltatás, ettől értékké válik-e a tanulás, megoldódnak-e az iskolarendszer problémái, stb.
vod ztat si t mogat s
Óvodáztatási támogatás

Cél: korai hátrányok megelőzése, kezelése iskolaérettség elősegítése, szülők munkavállalásának elősegítése

Eszköz: korai óvodába kerülés HHH-s gyerekek számára

Feltétel: rendszeres óvodába járás

vod ztat si t mogat s1
Óvodáztatási támogatás

Bevezetés előzmények nélkül:

Információk megosztása, tájékoztatás, felkészítés, népszerűsítés elmaradt:

  • az érintettekkel
  • a jogalkalmazókkal (helyi önkormányzat dolgozói, képviselőtestületek)
  • óvodai szakemberekkel
  • odajáró, várakozó gyerekek szüleivel
  • a közösséggel - média
vod ztat si t mogat s2
Óvodáztatási támogatás

Következmények:

  • Tájékozatlanság a célokról, lebonyolításról
  • Elégedetlenség a célcsoporttal, előítéletek és harag növekedése („Megint azok kapnak, akiknek nem kell dolgozni, teljesíteni”, „Nekem nem ad senki, pedig alacsony a fizetésem óvónőként”)
  • Túlzsúfolt óvodák és férőhelyhiánytól való félelem – „Az nem jut helyhez, akinek a szülője dolgozik”
  • Természetbeni juttatás preferálása – óvodához szükséges felszerelés vásárlása – ez volt a cél?
  • Szülők rendszeresen viszik a gyereket, ha jó neki, ha nem – ez a feltétele a támogatásnak és nem több!
  • Szülők bevonása, szülői készségek erősítése, együttműködés nem része a programnak
cct programok c lj nak teljes l se
CCT programok céljának teljesülése
  • A CCT program önmagában biztosan nem elégséges, és nem oldja meg a szegénység csökkentését, motiválást, életminőség javítást, az ösztönzött tevékenységek elérésével, csak ha komplex programok részeként alkalmazzák
  • Megfelelő előkészítés, stratégiai tervezés és gondos alkalmazás a siker alapfeltétele