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期考复习. 数学. 第五单元 统计. 六年级上册. 第五单元、统计 (每空 8 分,共 100 分。). 一、考点 1 :三种单式统计图和两种复式统计图。 1 、三种统计图: ( )统计图 (表示数量的多少)、 ( )统计图 (表示数量多少、反映 增减变化 ) ( )统计图 (表示部分与整体的关系)。 2 、 复式条形统计图 :用两种( )来分别表示不 同的类型。 复式折线统计图 :用两条不同的线来表示,
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期考复习 数学 第五单元 统计 六年级上册
第五单元、统计 (每空8分,共100分。) 一、考点1:三种单式统计图和两种复式统计图。 1、三种统计图:( )统计图(表示数量的多少)、 ( )统计图(表示数量多少、反映增减变化) ( )统计图(表示部分与整体的关系)。 2、复式条形统计图:用两种( )来分别表示不 同的类型。复式折线统计图:用两条不同的线来表示, 一条用( ),另一条用( )。 3、反映某城市一天气温变化,最好用( )统计图,反映某校六年级各班的人数,用( )统计图比较好,反映笑笑家食品支出占全部支出的多少,最好用( )统计图。 条形 折线 扇形 不同的条形 实线 虚线 折线 条形 扇形
第五单元、统计 一、考点1:三种单式统计图和两种复式统计图。 4、为了反映数量增减变化情况,应该选用( )统计图。 A、条形 B、折线 C、扇形 5、要统计一个病人一天内的体温变化情况,应该选用( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 6、为了统计六年级6个班男生和女生的人数情况,最好用 ( )统计图。 A、条形 B、折线 C、扇形 D、复式条形 B B D
男生 女生 7、四年级课外小组男生、女生人数统计图 人数/人 2009年11月 25 20 20 18 16 15 14 15 12 10 10 8 5 0 生物 体育 音乐 美术 小组 复式条形 (1)、这是( )统计图。
男生 女生 四年级课外小组男生、女生人数统计图 人数/人 2009年11月 25 20 20 18 16 15 14 15 12 10 10 8 5 0 生物 体育 音乐 美术 小组 (2)、哪个课外小组的男生最多?哪个课外小组的女生最多? 答:体育 生物
男生 女生 四年级课外小组男生、女生人数统计图 人数/人 2009年11月 25 20 20 18 16 15 14 15 12 10 10 8 5 0 生物 体育 音乐 美术 小组 (3)、哪个课外小组的人数最多?哪个课外小组的人数最少? 答:体育 美术
男生 女生 人数/人 四年级课外小组男生、女生人数统计图 2009年11月 25 20 20 18 16 15 14 15 12 10 10 8 5 0 生物 体育 音乐 美术 小组 (4)、你还能提出什么数学问题? 如:问:音乐小组的男生比美术小组的男生多百分之几? 解(10-8)÷8=0.25=25% 答:多25%。
第 成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 几 绩 天 姓名 李欣 152 155 158 160 157 159 162 165 165 167 刘云 153 154 159 155 160 164 158 162 160 165 8、李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛,提前10天进行训练,每天测试成绩如下(单位:次)。
根据下面的统计图,回答问题。 (1)李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢? 答:第1天相差1次,第10天相差2次。
根据下面的统计图,回答问题。 (2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势? 谁的进步幅度大? 答:都呈逐步上升的趋势,但上升的情况不同。 李欣是稳步上升,刘云忽高忽底。
根据下面的统计图,回答问题。 (3)你能预测两个人的比赛成绩吗? 答:李欣的比赛成绩可能超过刘云。
根据下面的统计图,回答问题。 (4)你还能发现什么? 解题思路:这是一个开放的题目,答案很多,只要言 之有理即可。 如:李欣第8天和第9天跳绳一样多,都是165下。 如:刘云第一天跳了153下,第十天跳了165下。
第五单元 统计 二、考点2:数据世界(大数的乘法和除法)1、资助1个失学儿童重返校园大约需要500元钱,如果 13亿人每人节约1元钱,这13亿元大约可以资助多少 个失学儿童? 解:13亿=1300000000 1300000000×1=1300000000元 1300000000÷500=2600000个 =260万个 答:可以资助260万个失学儿童。
第五单元 统计 二、考点2:数据世界(大数的乘法和除法)2、资助1个失学儿童重返校园大约需要200元钱,如果 13亿人每人节约1元钱,这13亿元大约可以资助多少 个失学儿童? 解:13亿=1300000000 1300000000×1=1300000000元 1300000000÷200=6500000个 =650万个 答:可以资助650万个失学儿童。
第五单元 统计 二、考点2:数据世界3、光的传播速度是30万千米/秒,光从太阳到地球上大约 需要8.25秒。请你算一算,太阳到地球的距离大约是多 少万千米? 4、一棵生长5年以上的大树才能生产5000双一次性筷子。 如果我们每人每天浪费一双一次性木筷,14亿人一天 浪费的木筷,大约要砍伐多少棵树? 解: 30×8.25=247.5万千米 答:距离是247.5万千米。 解:14亿=1400000000 1400000000÷5000=280000棵 =28万棵 答:大约要砍伐28万棵树。
第五单元 统计 三、考点3:数字的用处(按规则编学号和身份证号码)1、茗茗的学号是201004272,她说:“我是2010年一年级4 班的27号学生,2代表女生。”按照这个规则, 200801211 表示的是( )。 200602111表示的是( )。 2011年一年级五班22号女同学的编号是( )。 2、某学校为每个学生编号,设定末尾用1表示男生,用2表 示女生。200510451表示“2005年入学的一年级十班45 号同学,该同学是男生。”那么,2011年入学的一年级 十一班22号女同学的编号是( )。 2008年一年级1班的21号男同学 2006年一年级2班的11号男同学 201105222 201111222
第五单元 统计 三、考点3:数字的用处(按规则编学号和身份证号码)3、某人的身份证号码是610323196209232913,此人出生 于( )年( )月( )日,性别是( )。 4、某人的身份证号码是450981200002291222,此人出生 于( )年( )月( )日,性别是( )。 5、某人的身份证号码是450981199912301111,此人今年 ( )岁,性别是( )。 6、某人的身份证号码是360429190001083312,此人今年 ( )岁,性别是( )。 男性 1962 9 23 2000 2 29 女性 12 男性 111 男性
第五单元 统计 四、考点4:正负数1、① 比0大的数字都是( ),正数前面可以 添上“+”号, “+”号可以省略。 ② 比0( )都是负数,负数前面有“—”号, “—”号不能省略。 ③0既不是( ), 而是( )的分界。 2、观察温度计时,零上3摄氏度应记作( ), 零下3摄氏度应记作( ), 两者温差是( )。 正数 小的数字 正数也不是负数 正数与负数 +3°C -3°C 6°C
第五单元 统计 四、考点4:正负数3、去年除夕,北京最低气温零下5摄氏度,可以记作 ( ),最高气温9摄氏度,可以记作 ( ),两者温差是( )。 4、某市2011年10月1日的最低气温是12摄氏度,可以 记作( ),最高气温28摄氏度,可以记作 ( ),两者温差是( )。 5、12月12日,北京的气温为-5~5°C, 温差是( )。 6、月球表面白天的平均气温是零上126°C,记作 ( ),夜间的平均气温为零下150°C, 记作( ),白天与夜间的温差是( )。 -5°C +9°C 14°C +12°C 16°C +28°C 10°C +126°C -150°C 276°C
第五单元 统计 四、考点4:正负数7、如果汽车方向向右转60°,记作+60°,那么-50° 表示汽车方向向( )转50°。 8、笑笑向东走100米记作+100米,向西走50米 记作( )。 9、笑笑向北走20米记作+20米,那么-50米 表示( )。 10、温度上升3°C,记作+3°C,温度下降5°C, 记作( )。 11、正数与负数具有( )的意义。 左 -50米 向南走50米 -5°C 相反
第五单元 统计 四、考点4:正负数12、如果-30表示支出30元,那么+200元, 表示( )。 13、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作-0.2 m,那么 比正常水位高0.5m,记作( )。 14、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 -12m , 8m表示向( )移动( )m。 15、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米,如果 这个高度记作+8848米,那么比海平面低155米的 新疆吐鲁番盆地的高度,应记作( ), 两者相差( )米。 收入200元 -0.5m 右 8 -155米 9003
第五单元 统计 四、考点4:正负数16、如果小华家月收入2500元记作+2500元,那么他家 这个月水、电、煤气支出200元应记作( )元。 17、如果电梯上升15层记作+15层,那么它下降6层 应记作( )层。 18、请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况: 5月4日 爸爸工资收入1500元 记作: 5月6日 水、电、煤气支出200元 记作: 5月12日 电话费支出120元 记作: 5月15日 妈妈工资收入1400元 记作: 19、进3个球,记作+3分,那么失2个球,记作( )。 -200 -6 +1500元 -200元 -120元 +1400元 -2分
第五单元 统计 四、考点4:正负数20、如果把高于平均分5分,记作+5分,那么-6分表示 的意思是( )。 判断:21、一袋食盐的包装袋上写 “净重100g+5g”, 净重可能达到105g。 ( ) 22、一袋食盐的包装袋上写 “净重100g+5g”,意思是一袋 食盐的净重应在( )范围内是合格的。 23、小玉记录了她所在小组成员的身高情况: 小玉158cm,小张162cm,小红163cm。如果把 平均身高记为0cm,那么这3名同学的身高分别记为: 小玉( ),小张( ),小红( )。 低于平均分6分 √ 95g~105g +1cm -3cm +2cm
第五单元 统计 四、考点4:正负数24、下面是某小学一(1)班5名同学的体重:小强23kg, 小丽21kg,小冬25kg,小兵24kg,小红22kg。 (1)如果把平均体重记为0kg,那么这5名同学的体重 分别记为:小强( ),小丽( ), 小冬( ),小兵( ),小红( )。 (2)如果把小丽的体重记为0kg,那么这5名同学的体重 分别记为:小强( ),小丽( ), 小冬( ),小兵( ),小红( )。 把(1)、(2)都画成折线统计图,你发现了什么? -2kg 0kg +1kg -1kg +2kg +2kg 0kg +4kg +3kg +1kg 答:它们的形状完全一样。
第五单元 统计 四、考点4:正负数25、六(1)班第一小组5名同学的数学成绩如下: (1)如果把这5个人的平均分记为0分,那么这5个人的 数学成绩分别记为: 分别记为:A( ),B( ), C( ),D( ),E( )。 +8分 +1分 -2分 -7分 0分